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赣江大学是一所全日制民办职业技术大学,于1988年8月15日经江西省教委批准成立。办学宗旨是:为江西的经济建设服务,培养企业型的合格人才。根据市场经济的需要,我校逐步扩大并设置有经贸、外语、公关秘书,服装、电子工程、医学、音乐等八个系,设有财会审计、企业管理、市场营销、外贸英语、公关文秘、服装设计、装璜设计、环境艺术、新医学医疗、电子器、计算机与办公自动化、声乐、器乐、旅游公关等十四个专业。还组织财会审计、市场营销、企业管理、外贸英语、公关文秘等专业的同学参加有关专业的高教自学考试。为了探索“以企养校”的路子,学校办有南昌教育电脑公司、赣江服装工艺厂、赣江装饰材料公司、劳动服务公司和米制品研究所。学校还以南昌县人民医院为附属医院,作为医学系实习场所。 相似文献
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中职文秘专业主要培养适应中小型经济组织管理的综合性辅助管理人才,为了使这个专业实现可持续发展,文章认为,既不能将目标定得过高,又要充分发挥现有的人力、物力和财力资源,注意从专业的特殊性出发,顺应潮流,建设专业特色,培养专业人才,开拓教学思路,培养更多更实用的优秀文秘人才。 相似文献
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为了更好地适应知识经济时代对公关与文秘专业人才培养的要求,海南大学三亚学院公关与文秘专业修订了人才培养方案,对确定人才培养目标、强化综合素质培养、拓宽课程设置思路、加大实践教学力度四个方面提出了人才培养模式。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
高职文秘专业在培养相关应用型文秘人才方面可称得上是"文秘摇篮",文秘专业的学生在毕业后却往往是陷入就业率高,满意度低的尴尬局面,整体就业质量堪忧。本文主要就高职文秘就业现状、文秘社会需求定位和高职文秘专业人才的培养方向途径等几个方面进行具体的分析,探讨提升文秘专业学生的整体素质能力、核心竞争力、适应时代发展能力的人才培养思路,以望可以提高所培养出的文秘专业人才的质量。 相似文献
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文秘专业主要是培养具有现代秘书基本理论、基本知识和基本技能,具有较扎实的文学知识、较高的公文写作能力、较强的口头表达能力的应用型人才。毕业后,主要面向各级机关、各类企事业单位和公司文员、编辑、宣传、公关、文档等岗位。高校文秘专业在经济社会发展的新形势下面临着新的挑战。本文旨在从招生、制度、毕业实习三方面分析制约其发展的因素,从而找出对策,谋求其更好的发展。 相似文献
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适应民营企业需求的高职文秘专业建设与改革 总被引：2，自引：0，他引：2
沈建红 《中国职业技术教育》2005,(24):19-21
近年来,作为浙江特色的民营企业呈现良好的发展势头,"小企业解决大就业"成为浙江经济特有的一种现象.为配合我校文秘重点专业建设与教学改革工作,我校专门成立了课题组,开展了旨在为文秘专业改革提供依据的民营企业需求情况的调查,以期了解民营企业对文秘人才的综合素质、知识结构和专业技能等方面的要求.通过调研,我们感到文秘人才的需求前景看好,民营企业十分注重文秘人才的素质和能力.为此,我们以社会需求为导向,重视人才的综合素质、专业知识和职业技能的培养,提出了从"秀才型"向"帮办型"转变的高职文秘专业人才培养模式,并进行了有益的探索. 相似文献
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王春 《连云港职业技术学院学报》1995,(1)
我校的公共关系专业,是1989年创办的.它的宗旨就是为社会培养高级应用型公关人才.公共关系是一门应用性很强的学科和职业,它对其从业人员提出了较高的要求.用形象化的语言来概括,即“企业家的头脑,宣传家的技巧,外交家的风度.” 因此如何提高公关专业学生的能力,使之成为社会上所需要的公关人才,是公关专业的主要任务.在几年来的教学实践中,我体会到,注重实践教学,是提高公关专业学生能力的主要途径之一. 相似文献
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高职高专教育文秘专业人才培养规格和课程体系的改革和建设,是开设文秘专业的高职高专院校新时期亟须解决的问题,这对培养适应市场需求的秘书人才和文秘专业学生的就业有着重要意义.只有开展文秘专业社会调查,确立明确的培养目标,建立科学的培养规格和课程体系,才能培养出新世纪复合型秘书人才. 相似文献
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文渠清 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(2):52-54
通过对汉语专业公关文秘方向人才培养模式改革的问卷进行分析,了解学生对汉语专业公关文秘方向的培养模式、教学方法、课程设置和实践训练等的真实感受、意见和建议,提出汉语专业人才培养模式改革的思考和建议。 相似文献
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高职文秘专业是培养应用型文秘人才的"摇篮",要实施以"职业能力"为导向的人才培养模式。针对高职文秘专业人才应具备的职业能力,分析培养高职文秘专业人才职业能力的必要性,提出明确人才培养目标、优化课程开发教材、加强学生职业素养教育等途径,以实现"职业能力"导向下的教育教学改革,提高学生的综合素质,培养适应时代发展要求的高素质文秘人才。 相似文献
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《办公文秘》是文秘专业的专项能力训练课程,为高职院校学生提高专业素质和工作岗位能力提供有效支撑,办公技能是高职文管类学生综合素质的主要体现,在现代办公模式下,对《办公文秘》课程教育进行改革,提出适应培养目标的教学模式,并在教学实践中加以应用,以期培养符合社会需要的高素质技能型人才. 相似文献
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沈建红 《湖州职业技术学院学报》2003,1(4):41-44
文秘专业《公共关系学》课程教学应该把公共关系学与文秘学科交叉综合起来，在基础理论与实务教学中突出文秘专业特色，让学生了解公关与文秘工作的关系，树立职业公关意识；在实践教学中，应加强文字传播、言语传播、人际沟通等项职业技能的训练，以全面加强学生专业素质与职业技能的培养，实现高职教育的目标。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(6):22-24
在高职院校中,培养能够适应企业需求的高素质文秘人才,是高职院校文秘专业人才培养的重要目标,同时也是高职院校文秘专业建设改革应当始终坚持的方向。根据社会企业对文秘专业人才职业能力的需求,对高职文秘专业人才培养模式进行研究与探讨,以期能够提升高职文秘专业人才职业能力与社会文秘岗位需求的契合性。 相似文献
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高职法律文秘专业的培养目标是培养具备一定的法律知识和职业素养,掌握文秘专业知识和良好的秘书职业技能,能够从事文秘、法律及速录相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。为了实现这一培养目标,适应社会发展对法律文秘人才的需求,必须以提高教学质量为核心,以提高学生职业能力为抓手,改革传统的教育教学模式,从创设仿真的实践环境、采用灵活多样的教学方法、开展专业能力拓展活动等方面加强学生的职业能力。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(4)
“为培养优秀的文秘和档案管理要才作贡献”北京市文秘档案职业学校在１９９５年国庆节前夕，我校师生高兴地接到了国务院副总理李岚清和国务委员陈俊生给我校的题词。李岚清同志的题词是：一为培养优秀的文秘和档案管理人才作贡献”；陈俊生同志的题词是：“自胜者强”。... 相似文献
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随着我国改革开放的不断发展，特别是加入WTO以后，我国经济正逐步与国际接轨，企业内部需要大量掌握秘书专业和现代办公手段、能胜任外企内部事务性工作的新型秘书人才。为适应这一市场需求，培养能熟练运用英语处理办公室业务的复合型人才，成为高职院校文秘英语专业培养的目标。本着这个教学目标，作者就文秘英语课程的教学内容、教学方法、教学评估等方面进行了教学设计。 相似文献
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中州大学秘书专业是国家教育部在全国的试点专业,高等职业文秘教育肩负着为国家培养应用性文秘人才的艰巨职责。文章在分析我国高职文秘教育面临困惑的基础上,从实践教学、订单教育培养、师资队伍建设、双证制四个方面,针对如何培养有特色的高职文秘人才提出了建设性的意见。 相似文献