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《南宁职业技术学院学报》2019,(3):71-75
边境旅游是依托相邻边境线上的自然、人文资源发展起来的旅游方式,是国内旅游进一步的延伸。发展边境旅游,可以繁荣边境地区的经济,还可以通过边境旅游帮助边境地区脱贫,促进边境地区乡村振兴。广西作为全国少有的"沿海、沿边"省区,旅游资源和地理位置得天独厚。与其他省份的边境地区相比,广西边境旅游仍然比较落后,旅游产业扶贫状况仍然很严峻。运用SWOT分析法,对广西边境地区旅游产业扶贫的优势与劣势、机会与威胁进行系统分析,建立适合广西边境地区旅游产业扶贫的模式,以期为广西边境地区旅游产业扶贫提供建设性意见。 相似文献
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近年广西边境地区民族教育发展较快,但仍存在教育经费严重不足、"普九"巩固难度大、教师队伍不稳定、高中阶段教育发展缓慢等问题。今后应建立"以省财政投入为主"的投入体制,做好教育对口支援工作,支持边境地区学校加强标准化建设和教师队伍建设,开展民族团结和国家认同教育,解决学生的生活困难,扩大对外交流与合作,促进边境地区民族教育发展。 相似文献
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党的十八大明确提出要推动实现更高质量的就业。近年来,随着高校不断扩招与我国经济结构的发展变化,我国高校大学生就业的形势愈加严峻,边境地区的高校大学生就业更是面临着严峻挑战。在当前的时代背景下,探索广西边境地区高校大学生特色就业途径是关注社会现实、深入贯彻落实党的十八大的重要表现,不仅能提高广西边境地区高校大学生就业的数量和质量,也同时可以为我国其他边境地区的高校大学生就业提供参考和借鉴,进而有利于推动我国社会主义和谐社会的建设,因此有着非常重要的现实意义和价值。 相似文献
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广西边境地区初中生辍学原因及对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
造成广西边境地区初中生辍学的原因主要有:地理上的偏远闭塞,战争的遗患,经济上的贫穷,学校教育自身存在的弊端以及观念上的落后等.相应的措施:加强教育法律法规的宣传力度和执法力度,营造重知识、重教育的良好风气;改革现有教育管理体制,制订有利于边境地区教育发展的优惠政策;强化教育内部管理,加大学校教育改革步伐;改造边境地区落后文化,营造"尊师重教"的文化氛围. 相似文献
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造成广西边境地区初中生辍学的原因主要有:地理上的偏远闭塞,战争的遗患,经济上的贫穷,学校教育自身存在的弊端以及观念上的落后等。相应的措施:加强教育法律法规的宣传力度和执法力度,营造重知识、重教育的良好风气;改革现有教育管理体制,制订有利于边境地区教育发展的优惠政策;强化教育内部管理,加大学校教育改革步伐;改造边境地区落后文化,营造“尊师重教”的文化氛围。 相似文献
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秦言多 《钦州师范高等专科学校学报》2013,(8):41-44
少数民族体育文化是广西文化资源的重要组成部分,广西拥有着众多少数民族,同时拥有着丰富多彩的少数民族体育文化.当前,传统文化受到外来文化的冲击,培养并发展传统文化显得迫在眉睫.通过对广西边境地区少数民族体育文化的现状分析,结合其人才队伍的建设现状与紧迫性,提出加强民族体育文化人才队伍建设的建议. 相似文献
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史洪波 《广西职业技术学院学报》2020,(1):89-94,101
职业教育与区域经济发展之间的互动与伴生以劳动力供需为中介机制。受自然、社会及历史因素的影响,广西边境地区整体经济发展落后。选取靖西、凭祥、东兴三个发展基础较好的县级市为"先发次级区域",围绕边境贸易、文化旅游、农产品特色种养与休闲观光、加工制造业打造"增长极",通过发挥重点地区的带动作用实现区域协调发展目标,是广西边境地区以非均衡协调发展战略实现经济发展的现实之径。在这一背景下,广西边境职业教育劳动力供给目前存在着规模偏小、结构失调、质量堪忧的问题。针对这些问题,广西边境职业教育应采取优化空间布局、加强政策支持、构建开放动态的专业调整机制、以集团化为抓手形成合作办学格局的举措。 相似文献
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综合实践活动课程在我国课程体系中的确立,不仅意味着一种新的课程形态的诞生,更主要的是标志着一系列体现时代精神的新的课程理念的生成。由于综合实践活动课程没有统一教材,没有专门师资,没有可直接套用的教学模式,所以实施起来步履艰难,尤其是在广西边境地区。受自然条件和社会历史条件制约,广西边境地区经济文化落后,教育基础薄弱,综合实践活动课程实施存在的问题尤为突出。 相似文献
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彭桂萼的边疆研究述略 总被引：2，自引：0，他引：2
杨宝康 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(4):21-24
彭桂萼的边疆研究成果丰硕，代表性论著有《双江一瞥》、《西南边城缅宁》、《边地之边地》、《勘定滇缅南段界务后整理云南西南边务建议书》、《双江的茶业》、《顺镇沿边的濮曼人》和《耿马改县雏议》等，具有较高的学术价值，是云南重要的地方文献之一。 相似文献
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云南是我国跨境民族最多的省份,26个世居少数民族中有16个民族跨境而居。在云南边疆地区,跨境民族在宗教信仰、跨境婚姻、族群文化、族群认同、政治认同、行为规范等方面程度不同的存在共振效应,这一效应往往影响和制约着边疆地区的和谐发展。 相似文献
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杨通裕 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(4)
地处我国南疆的广西边境是少数民族聚居的地方,地理条件较差,历史上长期受战争因素的制约,国家对广西边境地区的基础设施投入较少,城镇化发展滞后。广西边境地区的建设者应因地制宜,依托口岸资源、自然资源,根据大石山区和边境口岸的特点,发展建设具有边境特色的城镇,引领中国特色的城镇化道路朝着健康有序的方向发展。 相似文献
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云南电大 《现代远程教育研究》2000,(1):24-26
"人才培养模式改革和开放教育试点"工作,是促进电大远程教育创新性建设和发展的至关重要的工作.云南电大通过一年多的实验、探索,通过把好入学关,完善学习支持服务系统,运用现代教育技术为学生提供必要的学习辅导等手段,使现代远程开放教育的教学模式得到初步构建,教学现代化程度明显提高,招生规模逐步扩大. 相似文献
17.
《阿坝师范高等专科学校学报》2020,(2):99-107
兴边富民行动是我国统筹区域协调发展的重要举措,而这项政策的有效执行与政策工具组合紧密关联。基于政策工具视角,以我国兴边富民行动规划文本为讨论对象,通过政策工具、兴边富民行动领域构建二维分析模型,实证对兴边富民行动政策工具组合进行量化解析。结果表明:政策工具呈现"环境型过多、供给型一般、需求型乏力"特征;兴边富民行动政策工具主聚"生态与设施"和"职能保障"领域,"民生保障"和"产业与经济"及"团结稳定"领域相对不足。本文从增进政策工具相互协调、推进政策工具多元运用、完善兴边富民行动政策体系方面提出优化建议。 相似文献
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刘振会 《蒙自师范高等专科学校学报》2013,(2):122-125
目的:探讨西南边疆地区大学生冲动性购买行为的一般特点.方法:采用《大学生冲动性购买量表》对250名西南边疆地区在校大学生进行随机抽样调查.结果与结论:在冲动性购买及其各维度上,汉族大学生和少数民族大学生并无明显差异;相对于男性大学生,女性大学生在消费过程中有更强烈的情感反应,以往的冲动性购买经历对女性产生的影响也比男性大学生少,导致在现行的购买过程中,女性比男性更容易发生冲动性购买行为;社会文化环境对于不同专业性质大学生的有力影响,表现在冲动性购买的情感反应、冲动性购买意愿方面,虽然文科生的反应程度明显高于理科生,但是在以往冲动性购买经历和现行的冲动性购买行为上基本一致. 相似文献
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伍成泉 《湖南城市学院学报》2003,24(4):70-74
魏源十分重视对边疆民族关系问题的经验总结，表现出鲜明的“多民族凝聚”倾向。他希望以君主、朝廷为中心，把各个兄弟民族凝聚在朝廷周围。魏源认为民族间矛盾的激发既有民族分裂分子野心膨胀的一面，也有清朝官吏腐败的一面，同时还夹杂着宗教因素的影响。因此，增强统一的多民族国家凝聚力不仅要对内修明政治、以张国势，对各族要恩威并用，贵在服心，还要审慎处理宗教问题等等，这些经验在今天看来仍有一定参考价值。 相似文献
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龙庆华 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(1):6-8
哈尼族是跨境而居的一个国际性古老民族,分布在中国及东南亚的越南、泰国、缅甸、老挝。在民族认同方面,国境两边的哈尼族在民族历史渊源、历史文化背景、族源、语言、宗教信仰、文化习俗等方面有着极为密切的联系,保持着本民族文化的认同。民族认同作为文化软实力的重要组成部分,有塑造共同心理的特殊功能,是协调多元文化关系、整合民族文化资源的必经之路,对边疆社会稳定具有重要的意义。 相似文献