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高等职业教育的发展对现代职业的变化具有直接依赖性,这也是它区别于普通教育的显著特征。现代职业的发展是伴随着社会和科技不断进步而逐渐发展的。因此,高等职业教育必须要突出特色,并以社会需求为导向。突出职业特色高等职业教育培养的是具有某一岗位或某些岗位的职业知识和关键技能,具备从事某一职业的基本素质和专业技能的实用人才,使受教育者获得在某一领域内从事几项工作所需要的广泛知识和基本技能;为受教育者从事第一岗位提供充分的职业准备,并提供有效的培训,使个人具备在其职业生涯各个阶段可以继续学习所需要的能力、知识和态度… 相似文献
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如今，在上海、深圳和广州等大城市里，“小时化生存”正成为众多身有一技之长的前卫青年的工作方式。他们所从事的也往往是珠宝鉴定师、翻译，陪购等时尚职业。月收入上万元，日子过得随意而优雅。这些白领“小时工”是怎样赚钱的呢？[编者按] 相似文献
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大学生应具备的职业素质有哪些 总被引：3，自引：0，他引：3
就整个社会实际而言,青年大学生对自己的成才渴望,对今后从事职业的憧憬是最富有想象力的,并且思考问题最多,动机最强,自觉性最高。基于这一年轻群体的现实背景,依据大学生个体人格特征、个性倾向性等要素分析,结合社会不同行业的职业素质要求,找到一个接合点,大家有必要了解有关职业设计的常识,这样才能对今后从事职业有一个好的规划。一、择业的先决问题㈠解剖自己所具有的条件,达到“知己”的目的1.研究自己的心理状态我们知道,人的心理状态对人从事职业有很大的影响。同时,各种职业工作内容各异,又决定其需要的工作职员要有适合于此种工… 相似文献
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今年一月,苏联《真理报》公布了《普通教育学校和职业技术学校改革的基本方针》草案全文。草案提出,教育的社会职能还要大大加强。在保证在高等学校继续学习所必须的高度知识水平的同时,应当使青年面向国民经济中的社会公益劳动,并且教育青年去从事这些劳动。应当把劳动教育看做是形成个性的最重要因素,是满足因民经济对劳动资源需求的手段。教学同生产劳 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(44)
马克思在《青年在选择职业时的考虑》一文中,为青年选择职业给出了中肯的、切实的建议。他认为,青年选择职业必须是理性的选择,是基于自身能力的选择。只有所从事的职业能够带来尊严,职业才能成为终生从事的事业。选择的职业只有把自身价值和人类幸福相结合,才能最大限度地发挥人的潜能,才能做到"成己成人"。 相似文献
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《职业技能培训教学》2006,(8):45-45
在一般人眼中，中等学历者找个好工作不容易，更与“高薪”、“白领”等字眼无缘。然而，随着社会的发展，各式各样的新职业不断涌现，很多低门槛的职业，其收入已经跨入了“白领高薪”阶层，“速录师”就是这其中发展最快，人气最旺的职业。 相似文献
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职业价值观是人对社会职业的需求所表现出来的评价,它是人生现在职业问题上的反映,是人生价值观的一个方面。职业价值观的产生和发展直接关系到青年的职业选择和工作方式,关系到青年的社会化进程和人生观的确立,也关系到整个社会的发展和变革。研究青年的职业价值观,对于了解青年的价值取向,把握青年社会特征的主要方面,引导他们树立正确的人生观,促使其健康成长具有重要意义。一、八十年代职业价值观研究简要回顾西方理论界对职业价值观的研究始于本世纪二十年代,至五六十年代成为热门课题。我国对青年职业价值观的研究起步要晚得… 相似文献
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以往,人们习惯于将职业人划分为白领和蓝领两个阶层,白领是指坐在办公室里的脑力劳动者,蓝领是指生产一线的体力劳动者。如今,又出现了一个职场新称谓--灰领,那么灰领又是指什么呢?一、灰领人才的产生“灰领”职业是与知识经济社会的发展和产业结构的提升相伴而生的。随着知识经济的出现,电子信息技术的普及应用,一些新的职业应运而生,如计算机程序设计、网页设计、多媒体制作、数码影像技术、动漫设计、游戏制作等,这些职业都要求从业者兼具较强的理论知识和熟练的操作技能,这些工作并不是传统的“蓝领”所能够胜任的;在一些新职业诞生的同… 相似文献
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欣志 《职业技能培训教学》2007,(10S):71-71
在一般人眼中，中等学历者找个好工作不容易，更与“高薪”、“白领”等字眼无缘，然而，随着社会的发展。各式各样的新职业不断涌现，很多低门槛的职业，其收入已经跨入了“白领高薪”阶层，“速录师”就是这其中发展最快，人气最旺的职业之一。 相似文献
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职业能力:概念阐释与个案分析 总被引：6，自引：0，他引：6
职业能力是职业教育学的核心概念。从一般意义上分析,职业能力是指人们成功地从事某一特定职业活动所必备的一系列稳定的能力特征和素质的总和。包括职业品质、职业知识和职业技能等三个子系统。同时,职业能力又无法脱离具体的职业角色与职业岗位,这就要求必须结合具体的职业角色对职业能力进行个案分析。 相似文献
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孔维勇 《黑龙江教育学院学报》1999,(5):14-14,22
<正> 当今世界科学技术飞速发展,知识更新速度加快。知识和科技已成为推动世界各国经济发展的决定性因素。同时;社会消费知识化的发展趋势也说明,知识消费必将成为社会消费的主要形态。也就是说,知识和科技是未来世界发展的动力。而这一变化印证的唯一事实就是知识经济时代的到来。 1996年、哈拉尔在他的《新管理学》中指出:今后的一二十年,美国从事一般性服务业的白领工人,将由当前的40％下降到20～30％。从事知识劳动相关工作的将达到60～70％。劳动力结构变化和发展趋势,意味着知识劳动将成为绝大多数人谋生的基本手段。 1998年,江泽民同志在北京大学百年校庆上的讲话中明确指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。” 相似文献
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2013年6月,《中国青年发展报告(2013)No.1》(以下简称《报告》)新书发布会暨"转型中国与青年流动性"学术研讨会在北京召开。《报告》由对外经济贸易大学青年发展研究中心主任廉思负责的课题组撰写,将1980年以后出生、不在原籍工作居住的年轻人称为"城市新移民",包括了"蚁族"、"新生代农民工"和"城市白领"。有研究表明,"白领"群体已成为城市移民大军的重要组成部分。 相似文献
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职业能力是人们从事职业活动所必须具备的基本能力,是劳动者所具备的知识、技术素质的外化和体现。文章通过对专业能力、方法能力和社会能力的分析,阐述了社会所需的人才类型以及影响大学生职业能力发展的诸多因素,提出了国家要完善人才培养机制,企业要增强人才培训意识,学校要完善人才培养方案,大学生要加强职业意识等培养途径,切实提高当代大学生的职业能力。 相似文献
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道德是人们的行为准则和规范的总和,是一定社会调整人们共同生活及其行为的准则。职业道德是指从事一定的正当的职业人们,在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时,从思想到行为应当遵循的道德规范。人民教师的职业道德是指教师在教书育人过程中应该遵守的道德规范。教师的职业道德应该包括哪些内容呢,它不是由人们主观臆断的,而是由教师所从事的职业的性质、任务所决定的。教师的职业是一种特殊的职业,它不是生产物质产品,它是用共产主义思想塑造青少年的美好心灵,用现代科学文化知识武装青少年的头脑,启迪他们的聪明才智,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 相似文献