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彭斯远 《昆明师范高等专科学校学报》2006,28(1):5-11
云南儿童文学独树一帜。描写人与大自然的和谐相处，是其作家表现的基本主题。云南儿童文学创作有三大板块：1．继沈石溪优秀动物小说之后，还产生了张祖渠的《白象》、张昆华的《白浪鸽》、杨南鸥的《最后的乐园》、童言的《坏小子集中营》等中长篇以及吴天、沙蠡等人的短篇创作；2．童话有钟宽洪的《风儿特快专递》、康复昆的《智慧果》、普飞的《走在五彩缤纷的地方》、汤萍的《魔法城历险记》等人的中短篇作品以及凝溪的诗化寓言；3．儿童散文创作产生了被海峡两岸广泛关注的乔传藻与吴然。云南儿童文学的创作发展繁荣，有赖于作家型和学者型批评家的理论支撑。 相似文献
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彭保国 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)
陈丹燕,上世纪80年代开始儿童文学创作,主要作品有《少女们》(获文化部新时期十年儿童文学二等奖)、《女中学生三部曲》(获全国妇女儿童题材作品奖)、《独生子女宣言》、《我的妈妈是精灵》、《广场空荡荡》。陈丹燕在少年文学和直接与中学生进行对话的文学现象中,是较早的倡导者。她开辟了儿童文学新天地,是一位能走进儿童生命空间最深层的作家。儿童文学评论家周晓表示:“儿童文学作家应当有一种强烈的使命感,创作更多能真正融入少年儿童精神世界的作品。”陈丹燕的创作实践印证了周晓的观点,笔者在本文将从人物、主题、形式特征等方面对… 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2003,(12)
全国的作家朋友们:我们此刻正在参加《东方少年》杂志社举办的实力派小说家座谈会。本次会议的主题是“为少年儿童写作”,目的是呼吁全国的作家朋友们关注少年儿童文学素质的培养,为孩子们创作精彩的文学读物。《东方少年》杂志是一份创刊20多年的少年文学刊物,始终把为作家们提供创作园地,向青少年读者提供优秀的文学作品为己任,培养了几代作家,几代读者,在全国的学生、教师、家长中有广泛的社会影响。当前,中国的儿童文学面临着外来文化和网络的冲击。外国儿童文学作品的引入,吸引着我们少年读者的目光,网络文学和各种电子游戏对传统文学… 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2014,(7)
正2014年5月27日,"东方少年杂志社儿童文学创作座谈会"在北京举行。北京儿童文学作家星河、王小民、安武林、段立欣、张菱儿等出席会议。座谈会由东方少年杂志社社长王庆杰主持。他首先感谢各位作家一如既往的支持,希望作家们勇于创新,为少年儿童提供丰富的文学佳作,也希望《东方少年》杂志成为展示北京优秀儿童文学作品的阵地。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2014,(4):F0002-F0002
汤素兰,创作出版儿童文学作品四十余部,曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼儿童文学奖等奖项。代表作有《笨狼的故事》《小巫婆真美丽》《小朵朵和大魔法师》《小朵朵和半个巫婆》和儿童小说“酷男生俱乐部”系列等。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2014,(5)
正一指导思想为了繁荣和促进儿童文学短篇精品小说的创作,为广大少年儿童提供真正的心灵养料,上海市作家协会儿童文学专业委员会、江苏省作家协会儿童文学工作委员会、上海世纪出版股份有限公司少年儿童出版社、文学报社等单位联合发起第四届"周庄杯"全国儿童文学短篇小说大赛。大赛将秉持"贴近心灵,追求纯粹,拒绝平庸,创造精品"的原则,要求参赛作品具有真正艺术的品质,具有拒绝流俗的决心和勇气。同时希望参赛作品在展现作家的创作个性和创作风格的同时,能更加贴近少年儿童的心灵世界,更加符合少年儿童的审美需求。 相似文献
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一、概念界定 儿童文学经典。即为少年儿童创作的,传统的,具有权威性的．适应少年儿童年龄、智力和兴趣的儿童文学作品。 二、研究的必要性 朱永新教授说：“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”对于少年儿童来说．阅读对其今后一生的精神发育有着极为重要的作用。因此。让少年儿童阅读优秀的少儿文学读物、阅读儿童文学经典已引起许多教师和家长的重视。与经典同行,让儿童文学经典点亮童年的天空,照亮儿童成长的道路,已成为我们的共识。 相似文献
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秦文君 《中学生阅读(初中版)》2010,(5):20-25
作家秦文君的名字,我们的读者应该不会感到陌生。
秦文君老师从事儿童文学创作近30年,出版了《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《会跳舞的向日葵》等40余部作品,风靡校园。本刊去年第12期的《青春小说巡礼》栏目,还介绍了秦老师的小说《云裳》。 相似文献
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朱海兵 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):175
常新港从事儿童文学几十年来,先后获得"最受学生欢迎的十大好书"奖、宋庆龄儿童文学奖、庄重文文学奖、全国优秀儿童文学奖、"好书大家读"最佳奖(中国台湾地区)等多种奖项,与此同时,在美国、日本、韩国等多个国家,常新港的多篇作品都得到了翻译出版。常新港的儿童文学作品总是能够触及到少年儿童成长的最深处、人性的最底部,也是能够给少年儿童精神打底子、可以对他们的性格从根子上真正塑造的好书。本文首先概述了常新港及其儿童文学创作,其次,就常新港儿童文学创作中的新质素及价值展开了深入的探讨,提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值。 相似文献
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于珍英 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
顾名思义,儿童文学就是专门为少年儿童创作的文学作品。这些作品在创作时力图符合儿童的心理特征、接受能力以及审美需求,因此十分适合儿童阅读和欣赏。小学教育阶段的学习者属于少年儿童,是儿童文学的主要阅读群体,因此深受儿童文学的影响。在小学语文教材中,尤其是小学低年级语文教材中,儿童文学占据了相当大一部分比重。据统计,六年制小学语文教学中,80%以上的课文属于儿童文学（从文学的角度划分统计）。与此同时,在课堂以外,儿童文学作品也是小学生最主要的阅读资源。由此可见,儿童文学在小学语文教学中起着十分重要的作用。这些作用主要体现在三个方面：提高小学生的阅读能力,提升小学生的写作水平,培养小学生正确的情感、态度、价值观。 相似文献
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叙事性作品是以叙事功能为主的文学作品,与抒情性作品相区别,就是用话语虚构社会生活事件的过程。儿童文学理论家朱自强在他的《儿童文学概论》中,将儿童文学大致分为韵语儿童文学、幻想儿童文学、写实儿童文学、纪实儿童文学、科学文艺、动物文学和图画书。在这些儿童文学的分类中,相当大的一部分作品属于叙事性作品。理解作品的主旨比如,冰波的童话作品《月光下的肚肚狼》。肚肚狼是一只善良的乞丐狼,故事中他想尽办法希望变成王子为大家 相似文献
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金波：首都师范大学教授，著名儿童文学作家，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任、理事，中国音乐文学学会副主席。1935年7月出生于北京。已出版诗集《回声》《会飞的花朵》《我的雪人》《我们去看海--金波儿童十四行诗》等二十余部，童话集、散文集、评论集以及幼儿文学读物等七十余册。此外，发表歌词作品和歌词评论约三百余首（篇）。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、＂五个一工程＂奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名，台湾杨唤儿童文学特殊贡献奖。[编者按] 相似文献
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无 《东方少年(阳光阅读)》2021,(4):F0004-F0004
《东方少年》年度重点作品扶持项目已成功举办四届,很多优秀的儿童文学新人借此平台崭露头角。为儿童文学的创作注入了新鲜的血液和活力。我们欣喜地看到,作家们的创作视野更加广阔深入,内容题材更加多样化、艺术风格更加多元化,儿童文学正呈现出一派生机勃勃的繁荣景象。 相似文献
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世界上有许许多多的好书,而我最喜欢的是《我要做好孩子》这本书。
《我要做好孩子》是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。这本书曾获得第五届宋庆龄儿童文学提名奖、第六届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、第六届江苏优秀图书特别奖…… 相似文献