共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《中国职业技术教育》2005,(30)
防灾技术高等专科学校,始建于1975年,是一所以防灾减灾技术高等教育为主,文、理、工、经、管等专业门类齐全的综合性高等专科学校。学校设有8个教学系(部),开办涉及地震监测预报、震害防御、紧急救援、信息技术、网络技术、电子电气、经济管理、公共事业管理、外语等20多个专业方向,其中信息技术与地球物理专业和企业资源计划(ERP)管理专业已被批准为国家教学改革试点专业,信息技术与地球物理专业还被评定为国家精品建设专业。学校地处北京东燕郊经济技术开发区,占地500余亩,校舍建筑面积近15万平方米。学校现有全日制在校生4000多人,拥有一支由多名教授、几十名副教授、上百名讲师组成的师资队伍,其中“双师型”教师占一半以上,建有现代化语音室、计算机机房及各学科专业实验(训)中心等,图书馆藏书20余万册,订阅期刊1300余种。企业资源计划(ERP)管理专业培养企业信息化过程中相关管理岗位所需的高等技术应用型人才。毕业生应熟悉国家有关企业信息化的政策、法规,掌握企业资源计划(ERP)的基本原理和方法,具备ERP系统的辅助开发、实施、维护和运行 相似文献
2.
徐毅 《中国现代教育装备》2005,(6):38-40
引 言《计算机控制技术》是自动化专业计算机自动控制的一门重要专业基础课程,其前续课涉及到《微机原理及接口技术》、《传感与检测技术》和《自动控制原理》等,后续专业课程是《过程控制系统》。《计算机控制技术》主要用于工程控制对象的实验建模和验证各种计算机控制算法;而《过程控制系统》主要基于计算机网络技术控制一些分散的过程对象以及过程参数,并让学生建立起一个系统集成的概念,这种分布式控制系统(Distributed Control System—DCS)的解决方案目前在实际工程中比较流行,例如化工生产线的控制、钢铁厂的生产线控制、蒸馏塔… 相似文献
3.
人工智能网络教学应用策略 总被引：3，自引：0，他引：3
基于网络的过程智能管理和网络信息智能管理是基于Internet应用的两个相关的层次.基于网络的过程智能管理是指对大型网络应用中的多类型过程进行智能管理,研究涉及工作流(workflow)技术、群件(Groupware/Teamware)技术、智能代理(Agent)技术、软件开发方法等方面的创新.网络信息智能管理是指对网络信息的有效收集、挖掘、共享等,进而提供主动服务.研究涉及信息和知识的表达、文本挖掘和知识管理等方面的创新.应用领域涉及管理信息系统、团队开发工具、电子商务和政务等.具体到我们的专题,从AI技术分类的角度可以把AI在网络教学中的应用,简单归纳为四个方面,表述如下: 相似文献
4.
王林生 《湖北大学成人教育学院学报》1998,(4)
《现代企业管理概论》是一门综合管理专业课程。它是对企业《经营战略》、《生产管理》、《营销管理》、《财务管理》、《技术管理》、《人力资源管理》等多门课程的综合介绍,是企业管理、经济管理专业的专业基础课。现根据成人教育的特点,介绍本课程在学习时应注意的几个方面。 相似文献
5.
在项目管理的实施过程中,网络计划的各工作之间往往受到工艺、组织等因素的限制,影响网络计划工期。将这些限制条件如实地反映在单代号网络图中,就产生了单代号搭接网络计划。本文介绍了单代号搭接网络图的时间参数、归纳了时间参数计算的全过程,指导单代号搭接网络计划在实际项目管理中的应用。 相似文献
6.
陈开德 《江西电力职业技术学院学报》1999,(4)
在数据库管理系统中,以网络计划里的有关时间参数等为手段变量,建立数据库。利用管理系统对数据强大的计算、检索、查询、管理功能,使用FOXBASE＋自有的语言,完成网络图中的各种时间参数的计算、处理,进而快速定出网络中的关键线路,这对于工序较多的工作制定计划是特别有用的。 相似文献
7.
《无线组网技术》课程作为网络相关专业的核心课程,具有涉及知识点多、不易被理解等特点,传统教学方法在《无线组网技术》课程教学过程中很难取得较好的教学效果。针对《无线组网技术》课程教学过程中存在的一些问题,提出了一种基于微视频的课程教学改革方案,将当前盛行的微视频技术应用到《无线组网技术》课程教学过程中,利用微视频“短、快、精”的特点,改善了教学效果。 相似文献
8.
9.
吴瑾 《连云港职业技术学院学报》1994,(3)
目前,在高层建筑,大型公共建筑和工业建筑的施工组织管理中,广泛应用施工网络计划技术。众所周知,网络计划的计算工作量大而繁琐,是重复而简单的数学运算。尤其是复杂的大型建筑,其施工网络中的工序数达1500以上。对于这种复杂的网络计算及网络计划的优化,只有应用电子计算技术,才能发挥网络计划的优点。因此,将微机应用于网络计划,是实现现代化施工计划管理的重要手段。 一、微机在网络计划中应用的内容 1、计算施工网络计划的时间参数 网络计划的时间参数包括各工序的最早可能开始时间（ES）。最早可能结束时间（E F）,最迟必须开始时间（LS）,最迟必须结束时间（LF）,总时差（TF）及自由时差（FF）。通过计算 相似文献
10.
11.
2016年,教育部等七部门联合出台《职业学校教师企业实践规定》(以下简称为《规定》),对职业学校教师的企业实践从时间、内容和形式上都做出了具体规定,要求"职业学校专业课教师(含实习指导教师)要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践,没有企业工作经历的新任教师应先实践再上岗".作为中职校教师进入企... 相似文献
12.
概括国内外可靠性课程与可靠性专业的整体布局和设置状况。简要介绍《微电子器件可靠性》课程的特点,分析《微电子器件可靠性》课程中的核心模块和有机联系。以企业中通用型CMOS晶体管的生产制作为例,以生产过程中注入工艺参数Dvt、DNF、DP执行、成品的阈值电压电参数Vtn、Vtp测试等进行体验式教学,将核心模块中数学、半导体物理、芯片制造、管理等串联起来,构建了《微电子器件可靠性》课程中工艺案例的运用与实践。 相似文献
13.
制造资源计划(MRPⅡ)与准时化生产方式(JIT)于20世纪分别产生于美国和日本,在离散型制造企业中获得广泛应用的生产管理方法,并成为现代诸多管理方法(如敏捷制造、精益生产、ERP系统等)的基础。同时,作为新型的生产管理方法,是《生产与作业管理》课程的重要内容而且在自学考试中 相似文献
14.
《浙江大学学报(A卷英文版)》2017,(11)
目的:奥氏体不锈钢(ASS)在深冷压力容器中应用广泛。ASS较高的应变硬化特性有助于其产生应变强化。在应变强化过程中,保载时间是影响材料最终变形量的关键参数。基于室温蠕变应变弛豫理论,本文旨在提出一种S30408深冷压力容器应变强化过程中的保载时间预测方法。创新点:1.根据室温蠕变应变弛豫理论,保载过程即为材料在室温蠕变中应变速率逐渐减缓、材料结构逐渐稳定的过程;本文据此获得了保载时间的计算模型。2.结合材料试验与容器试验,将计算模型中涉及的多个微观变量转换为唯一宏观变量——圆柱壳上的最大环向应力,可为常规工业生产提供定量的、具有实际可操作性的技术支持。方法:1.根据室温蠕变应变弛豫理论,建立蠕变本构关系,得出保载时间计算模型。2.通过材料试验,考虑实际生产中的特定条件,将保载时间计算模型的多个微观变量简化为唯一宏观变量。3.通过在多个工业规模的容器上进行实验,比较验证所提计算方法的可靠性。结论:1.室温蠕变应变弛豫理论可以用于描述应变强化保载过程中的材料变化。2.容器保载时长,即材料应变弛豫时长,与其所承受的最大应力有关。3.所提出的保载时间计算方法可以为容器保载时间提供可靠预测;其平均绝对误差为7.53%,且绝大部分情况下偏于保守。 相似文献
15.
在2000级工商管理和信息管理专业的本科生生产实习中 ,我们尝试采用了集中模拟实习和参观实习相结合的方法 ,效果明显。这种实习方式是对本科生生产实习的一种新尝试 ,通过实习过程的分析与思考 ,希望对我国高校本科生生产实习改革有所帮助。一、模拟实习的优势本科生模拟实习是本科生运用《现代企业管理模拟实习》多媒体教学系统在校内通过生产实习基地的上机操作集中进行的实习。学生生产实习的对象是采用典型加工装配型现代企业模型。模拟实习具有四个方面的优势。1.信息量大所用的教学系统以某一个企业为例 ,全面介绍现代企业管理所涉及… 相似文献
16.
对在编制公路工程进度计划时如何考虑气候等随机因素的影响进行了研究,提出了考虑气候等随机因素影响的公路工程动态网络计划方法.该方法将影响公路工程施工的随机因素归纳为3类,分别运用计算机仿真技术和计划评审技术(PERT)建立了各类随机因素对工作持续时间的影响量的计算模型.基于试算法,分别建立了在已知工作开工时间和工作完工时间的前提条件下,工作持续时间的计算模型,运用这些模型在计算机上进行仿真试验,得到一组工作时间参数的样本值,通过对这组样本值的统计分析,得到在随机因素影响下工作持续时间的变化趋势和平均值、项目工期的变化趋势和平均值等参数值,从而为科学地进行进度管理提供依据. 相似文献
17.
“企业生产管理”是工企管专业的专业必修课。92级选用南京大学出版社出版的《工业企业生产管理》作为基本教材,配套编写了《企业生产管理学习指导书》(中国电大教育杂志编辑部出版)作为辅助教材。 第一章 生产管理概论 一、生产管理与经营管理的关系 经营管理是生产管理的先导,经营管理往往决定着一切活动的方向,决定着企业兴衰成败的命运。 生产管理是企业经营管理的基础,企业 相似文献
18.
学习信念是动机的重要影响因素之一。文章以网络环境为背景,利用《网络环境中教师学习信念的调查问卷(TBWLS)》和《中小学教师基于网络的专业发展的动机水平调查问卷(WTPD)》两个工具,以112名中小学教师为调查对象,探讨其在网络环境中进行专业发展的过程中,其学习信念的种类与水平,并在此基础上,探讨其与动机的关系。该研究结果包括:(1)在网络环境中教师从事专业发展活动时所持有的学习信念包括3个维度,其专业发展动机包括4个维度;(2)网络环境中教师所持有的学习信念与在年龄和网络使用时间三个维度上没有明显的差异性,但在性别维度上有显著性差异;(3)教师基于网络的专业发展动机与其学习信念呈现显著正相关关系,高水平的学习信念可以引发高水平的动机。 相似文献
19.
在《财务管理》课程的教学中,两个最基本的概念就是货币时间价值和投资的风险价值。在全部的内容中,重要的、绝大部分内容,如筹资决策、投资决策、营运资金管理策略、股利分配等部分都涉及到货币时间价值的计算和分析。而货币时间价值又是学生最难掌握的问题之一,由于有很多种变形,如普通年金、即付年金、递延年金、永续年金等,又要区别现值和终值,在分析中容易混淆,加之涉及到的分析因素多、计算公式多、计算量大,计算中很容易出错。所以在教师的讲授和学生的分析中需要有一定的工具来辅助,避免错误。为此我们设计了现金流量图,把问题中的各种因素系统地进行分析,用于课堂讲授和学生做习题过程中,起到了良好的效果。 相似文献