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1.
宋永晶 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(7):201-203
随着＂健康第一,终身体育＂教学理念的普及,健美操专项课素质教育模式的改革在开设此专业的学校逐步展开.本文通过概述健美操专项课素质教育模式的特点,总结分析了健美操专项课素质教育模式改革的影响因素,并在此基础上重点提出健美操专项课素质教育模式改革策略. 相似文献
2.
本文在阐明素质教育内涵和目前高校健美操教学在实施素质教育过程中存在问题的基础上,提出以素质教育为主导,深化高校健美操教学改革的对策. 相似文献
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本文分析了高职院校健美操教学与素质教育的关系,探讨了健美操教学中渗透素质教育的方式,旨在为我国学校体育教学改革和素质教育提供参考。 相似文献
4.
杨德芳 《延安教育学院学报》2012,26(4):27-28,39
成为当前重要课题。健美操作为学生喜闻乐见的运动项目,在素质教育活动开展过程中,其活动效果,直接影响到素质教育的发展水平。对健美操开展中所存在问题及原因进行分析,并阐述了提升健美操教学开展效果,实现素质教育目标的措施。 相似文献
5.
刘廷娥 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(3):54-55
1 引言随着我国教育改革提出教育要从“应试教育”向“素质教育”转轨 ,作为素质教育重要组成部分的学校体育随之进行了多层次、全方位的改革 ,体育教学改革也因此围绕着素质教育全面展开。健美操这一集体操、舞蹈、音乐于一体的项目 ,以其独特的健身、娱乐和审美等功能而逐步成为学校体育实施素质教育的重要内容和手段之一。传统的健美操教学往往只注重于学生对成套操的掌握 ,忽视对健美操其他功能的挖掘。因此 ,使健美操教学适应素质教育 ,充分发挥健美操在素质教育中的作用 ,是健美操教学改革的关键环节。本文试图对这一问题进行一些初… 相似文献
6.
段金霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(4):168-169
在人文素质教育的背景下,高校健美操教学很大程度上成为了我国教育改革中最关键的改革对象.健美操不但能够提高学生的身体素质,而且还是我国人文素质教育体制非常重要的组成部分,是我国教育良好发展的先决条件.本文主要阐述了人文素质教育在高校健美操教学中的应用. 相似文献
7.
健美操教学是推进学校素质教育的一个重要的基本内容和手段。本文通过对高校健美操教学开展现状的了解与分析,提出了健美操教学的改革应以素质教育为突破口,提高学生的实际操作能力和综合素质,与时俱进,开辟健美操教学新途径。 相似文献
8.
以高校健美操课为研究对象,探索在素质教育与终身体育背景下,高校健美操课教学形式与方法的改革思路,认为高校健美操教学应把素质教育、终身体育、能力的培养相结合,为学生的全面发展服务. 相似文献
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该文针对健美操的特点,通过对国内5所高职院校的健美操运动开展情况进行调查,阐述健美操运动的推广对完善学生素质教育的作用。 相似文献
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高华萍 《小作家选刊(小学)》2011,(3):167-167
健美操教学是推动学校素质教育的一个重要的基本内容和手段,能提高思想素质、身体素质、心理素质、审美素质和自信心,因此．加强对中学健美操运动项目的开展,对素质教育的实施起着重要的作用。 相似文献
13.
《昭通师范高等专科学校学报》2020,(1):103-106
微信是一种在互联网时代新兴的信息交流媒介。高校体育教师应该充分发挥微信具有的教育功能,积极利用微信公共平台开展体育健美操教学,以激发学生对健美操课程的学习热情,使学生更好掌握健美操运动技巧,理解健美操运动知识,达到素质教育的目标。 相似文献
14.
本文采用了问卷调查法、调查访问法、数理统计法、文献资料法对我校学生选修健美操的喜欢程度、动机,健美操开设内容以及学生对教师在教授方式的选择进行调查,分析了影响我校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的建议。力求为改进我校健美操课程教学,提高教学质量,完善素质教育提供参考。 相似文献
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美育是人类传授现有的审美文化,并启迪新的创造的一种教育文化活动,它是健美操教学的重要环节.本文从体育美学的角度,将健美操运动的美学特征结合健美操教学的特点,对健美操运动的美学特征、健美操运动中的美育价值进行了深入的分析,以期为健美操教学与美育教育之间找到共同点,促进健美操教学的改革与发展,推进学校素质教育进程. 相似文献
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健美操不仅能锻炼学生的身体,更能愉悦学生的心理,使学生养成健康的审美观念。在大学体育教学中开设健美操课程,是适应大学素质教育的要求。但是,当前大学健美操教学却存在着一些问题,严重影响了大学教学水平。本文在分析健美操教学现状的基础上,提出了改进健美操教学的策略。 相似文献
18.
健美操教学,作为学校教育的重要组成部分,在实施素质教育中,具有其他学科不可替代的作用,它不仅可以增强学生体质,还可以增长知识,调节心理,提高体育文化素养,培养优良意志品质,是推进学校素质教育的一项基本内容和重要手段。因此,在健美操教学中要深入挖掘其素质素材实施素质教育。 相似文献
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在素质教育的前提下。树立以人为本的学生主体观，建立以学生为主体的健美操课堂教学模式，发挥和体现教师在学生主体性健美操课堂教学中的作用；阐述了学生主体性健美操课堂教学的特点。 相似文献
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随着学校体育教育改革的不断深化和健美操运动的风靡和普及,节奏强劲、时代感强,具有明显素质教育特征的健美操在学校体育中备受推崇和青睐,如何上好健美操课成为教学中的新课题.文章从终身体育的角度出发,分析探讨了健美操教学中应注意的几个问题,科学合理地引导学生进行健美操学习和锻炼. 相似文献