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记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。还记得一个优秀班主任在作经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作．希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。 相似文献
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<正>班主任是班级工作的组织者和管理者,是班级的领导者和教育者。学生的健康成长离不开一个优秀的班集体,而一个优秀的班集体背后就是以班主任为首的优秀团队,如何才能塑造一个成功的团队呢?我认为,关键就是要有一个成功的班主任。而如何把自己塑造成为一个成功的班主任呢?这与班级的建设、学生的教育、各科教师的团结协作以及班主任本身素质都有着必然的联系。一、要善于创造一个团结向上的班集体班主任对班级的管理,多是通过班干部来实施的, 相似文献
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谈心是班主任工作的重要内容。通过谈心，班主任可以了解学生个人的思想、兴趣和爱好，了解整个班级取得的成绩和存在问题。通过谈心，学生感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师的真诚相待和心地善良。所以班主任做好了谈心工作，就做好了班主任工作的一半。一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任，是一个事半功倍的班主任，是一个细心的充满教育智慧的班主任。 相似文献
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王文彦 《北京教育(高教版)》2007,(5):14-14
班主任工作是一项繁琐而又富有思想性、知识性、科学性、艺术性和创造性的工作，“一个优秀的班主任，就是一个教育专家”。班主任队伍建设应是教师队伍建设的重中之重。 相似文献
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晏修林 《中国基础教育研究》2007,3(6):12-13
大家都知道，班集体是学校的基层单位，班主任是班集体的组织者、教育者和引导者，更是学校领导实施教育教学工作的得力助手，同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带，在学校工作中必不可少。班主任工作是一门艺术性、科学性的工作。它包括教师的思想、行为、精神、知识、人生观、价值观、忍耐性、心理素质等等。一个优秀的班主任才能带出一个优秀的班集体，要干好班主任工作，把班集体管理得井井有条还有探讨的空间。 相似文献
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从教20余年来，我一直担任班主任工作，在长期的工作实践中，我认为要做一名合格的班主任，带出一个优秀的班集体，就必须把一份爱心全部奉献给学生。既像“严父”又似“慈母”，而最重要的是要与学生们打成一片，做学生的知心朋友，真心成为学生们的良师益友。从而创造出一个良好的班级教育氛围，使教育活动在民主平等和谐的气氛中进行。 相似文献
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班主任是一个班级的组织和领导。要搞好班主任工作，把班级培养成为优秀的集体，从我当班主任的经验和分管德育工作的工作实践上看，我认为，要成为优秀的班主任，必须做到“七个心”：爱心、信心、决心、热心、耐心、恒心、诚心。 相似文献
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班主任作好了谈心工作,就做好了班主任工作的一半。一个善于谈心的班主任,一定是一个优秀的班主任;是一个事半功倍的班主任;也是一个细心而又充满教育智慧的班主任。 相似文献
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如果我们每个班主任都是一个合格的心理医生,那么我们的班主任工作一定卓有成效。一个严格的班主任并不是一个优秀的班主任,只有能够在学生心灵中自由游戈的才是一个真正优秀的班主任。 相似文献
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一个优秀班主任说过：＂班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。＂如何做好班主任工作,成为一名智慧爱心型的班主任呢？ 相似文献
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总结十几年的班主任工作经验,我只是坚定了一个信念:一个优秀班主任所做的全部工作仅仅是在"开启学生的成功系统"。什么是"成功系统"?"成功系统"就是人脑中固有的向真向善向美的,自尊自信自立自强的,能够使人获得幸福人生,创造美好未来的意识、情感和行动指令。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
一个优秀的班级,应拥有一个优秀的班主任。班主任的言行能给学生带来潜移默化的影响,班主任是班级的灵魂,是班级的管理人,在班级中起关键性作用。班主任工作的好坏直接影响班级的管理质量。因此,优秀的班主任是优秀班级形成的基础。本文主要阐述如何管理才能使班级成为优秀班级。 相似文献
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一位优秀的班主任，不仅要教学出色，还要有管理、驾驭班级的能力。班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此，班主任工作非常重要，始终保持一颗关爱的心，在实践中不断完善自己，任重道远，只有这样才能成为一名优秀的班主任。 相似文献
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优秀的班集体是学生全面发展的温床,培养学生以校为家,以班为家的思想,培养学生＂班荣我荣,我爱我班＂的观念是我从事班主任工作的理念。我憧憬让班级成为一个和谐温馨的家,让每一个孩子都在爱的怀抱里学习、生活、创造,让每个孩子都能在“家”的庇护下健康地成长。教育实践证明，班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，在近二十年班主任工作中，我体味到它的艰辛，但同时也收获了这项工作的快乐。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。 相似文献
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常说一名好校长就是一所好学校，同理，一名好班主任就是一个优秀班集体。班主任工作得力，就能带出一个班风正、学风浓、向心力强的班集体来；反之，班主任工作不得法，班级就只能称之为若干学生临时栖聚的场所，其应有的育人功能就无法得以体现。可见，能否建设一支优秀的班主任队伍是关系到班集体能否顺利形成、学生能否健康成长、办学质量能否提升的一件大事。正因为如此，学校对班主任人选十分重视。 相似文献