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长三角名校长研究班开班第一周,华师大刘莉莉博士后就给来自江浙沪的校长学员们提出了“如何建设一流学校”的研讨主题。通过学习研讨,我认为要使一流学校办得更好,持续保持一流的状态,我们应该积极转变思维方式,不断地转换视角去思考学校未来的发展。 相似文献
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<正>校长,是学校这条航船的舵手,是学校发展的灵魂。学校的发展,应重在质量,提升内涵,办出特色。众所周知,大家都渴盼将学校建设成为学生开心学习、愉快成长的乐园,成为师生和谐发展、身心愉悦的家园,成为处处鸟语花香、生机盎然的花园。一位优秀的校长,会以一流的理念,培育一流的师资,滋养一流的生源,建设一流的设施。建设一流的学校,这是每一位校长的期盼。校长,是一所学校的掌门人,现实中的校长,烦人、琐碎的事务、检 相似文献
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伟大的教育家陶行知说过：“校长是一所学校的灵魂”。国家要富强，民族要发展，必须要有一流的人才，一流的人才出自一流的学校，一流的学校不仅要有一流的教师，还要有一流的教育管理者，一流的校长，一流的教育家!河南省商丘市第一实验小学校长．全国人大代表、国家级优秀教师、河南省跨世纪优秀青年高阿莉，就是在教育教学管理实践中交出了一份合格答卷的校长—— 相似文献
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名校长工作室一直是当今炙手可热的话题,面对我国当前优质教育资源匮乏的背景,以及新课改的逐渐深入,很多地区的学校接二连三也成立了名校长工作室,尤其是小学教育表现得尤为明显,其旨在通过培训提升校园领导者的素质及能力,从而带动校内工作者创办一流、优质的教育。本文将主要对小学名校长工作室的高校运行机制进行研究,从而提升其实际发挥的作用。 相似文献
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历史进入21世纪,知识经济和信息技术的迅猛发展,深刻影响着人类社会发展的进程。党的十六大报告把“科教兴国”战略放在非常突出的地位,对进一步推进教育改革与发展提出了新的更高的要求。能否使中华民族在21世纪实现伟大复兴,人才是关键。一流的人才必须靠一流的学校培养,一流的学校不仅要有一流的教师,还要有一流的教育管理者,有一流的校长。校长是一个学校的灵魂,一位好的校长就是一所好的学校。校长是学校各项工作的组织者、管理者和指挥者,校长的思想观念、工作作风直接影响学校的管理水平和教育教学的质量,影响学校校风和学校特色的形… 相似文献
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校长,是一种职业。如何做一位一流校长,是一个职业规划的问题,更是一个专业考量的问题。所谓专业化,包括专业精神、专业伦理、专业修养、专业能力,等等。那么,一流校长的专业化体现在哪里?在日常的自我提升学习中, 相似文献
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《安徽教育学院学报》2012,(2)
科尔是加州大学跻身世界一流研究型大学的关键人物。从科尔担任伯克利分校校长以及加州大学总校校长期间所作的改革看,大学校长是一所大学的灵魂人物,是大学管理的最高决策者,杰出的校长能造就一流的大学。 相似文献
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靠人格工作用心血办学──记平顶山市理工学校校长李法宗河南楚扬在平顶山市理工学校校史上，１９９５年留下了辉煌的一页：这年，计划招生６２５名．报考人数竟达１５００名；继全省一流的学生公寓楼建成后，一流的６层教学大楼和礼堂、食堂、餐厅也相继建成，交付使用；... 相似文献
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王新政 《珠海教育学院学报》2004,10(2):17-18
一流的学校必然有一个一流的校长，一流的校长必然要有一流的“德”。相反，校长如果缺失了某些“德”，学校必然一团糟。作为精神内核，“德”对校长个人和学校是至关重要的。 相似文献
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一、做一名出色的远洋船长--强素质 一所学校要有好的前程,首先要有高素质的校长.因为领导者的高度,决定着教师的高度;教师的高度决定学校教育的高度.我认为,在学校的舞台上,校长是领跑者,校长跑得多快,老师就会跟着跑多快;校长是远洋航船的船长,要指挥学校这艘航船乘风破浪远航,达到理想的彼岸,校长本身就必须具有很高的素质.因此,要创建一流的学校,必须先有高素质的校长. 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(33)
全国“职业教育先进个人”浙江省名校长培养人选浙江省中学特级教师浙江省第三届青年英才奖温州市名校长中国职业教育杰出校长徐定军,中共党员,中学高级。1992年任平阳县鳌江五中校长兼书记,1997年任平阳县职业教育中心校长兼书记,1999年任温州创伟教育集团董事长,党委书记。徐定军校长在全国率先进行办学体制改革,通过“民办公助”,把一所濒临倒闭的中等职业学校经营得有声有色,不但带领学校迈进了“省重点校”、“国家重点校”的行列,而且正锲而不舍地向着“国际一流名校”的目标前进。一、首开体制改革先河,打造职教“平阳模式”。1999年… 相似文献
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马成营 《北京教育(高教版)》2000,(12):19-21
北京第二十中学曾是一所出了名的大、破、乱学校。 1979年，马成营来到这里任校长。他带领全校干部、教师，坚持党的教育方针，从学校的实际出发，以德育为突破口，争一流，促发展，经过 20多年的不懈努力，终于把二十中建设成一所全面发展，办有特色，远近闻名的先进校。 马校长用简洁的语言概括了他的办学思想：“德育为首，全面发展，追求一流，办有特色”。这十六个字朴实无华，但的确是一部沉甸甸的学校发展史，浓缩着二十中不同时期的理性思考和实践探索，其内涵远远超过它字面上的意义。 校长办学思想的形成是一个较为漫长的实践积累与理性思考的过程，是一个千锤百炼的过程。建立一个比较系统的办学思想体系，需要终生的实践、创新、思考和学科的归纳。我们希望通过介绍校长教育思想，涌现出更多的名校和名校长，以带动教育整体水平的提高。 相似文献
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一、做一名出色的远洋船长--强素质
一所学校要有好的前程,首先要有高素质的校长.因为领导者的高度,决定着教师的高度;教师的高度决定学校教育的高度.我认为,在学校的舞台上,校长是领跑者,校长跑得多快,老师就会跟着跑多快;校长是远洋航船的船长,要指挥学校这艘航船乘风破浪远航,达到理想的彼岸,校长本身就必须具有很高的素质.因此,要创建一流的学校,必须先有高素质的校长.…… 相似文献
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毗邻北京光彩体育场的丰台区时光小学。是一所极富时代气息的公办学校近年来,在校长林燕鸣的“办一流的学校,先育一流的教师”的理念指引下,时光人创设了和谐人文的发展环境立足于教育改革的实践与创新,学校先后涌现出北京市“紫禁杯”优秀班主任、丰台区骨干教师、区十佳标兵各1名,丰台区师德先进个人、区优秀班主任、区兼职教研员各2名,成为区教师专业发展的后起之秀 相似文献
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关于国内一流师范大学基本标准与基本情况的调查研究 总被引：5，自引：1，他引：4
近期以来,全国不少省市在加强高等师范教育改革与发展的决策与实践中,提出了建成一所达到国内一流水平揭开的奋斗的目标。然而,国内一流师范大学的基本是什么？目前能称得上国内一流的是哪儿所师范大学？它们的基本情况怎样？对于这些问题,人们还远远不够清楚。作就这些问题向国内名的教育专家和各师范大学的校长进行了问卷调查,调查的结果对以创建国内一流师范大学为目标的师范大学选择进一步发展的着力点,有一定的参考价 相似文献
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人民教育家陶行知先生说过:“校长是一所学校的灵魂“.由此看来,办好学校的关键是校长,那么怎样办好一所学校,当好一名校长,尤其是薄弱学校的校长,早日摘掉“薄弱“帽子,进入“一流“或示范类学校行列?回顾自己教育管理和学校管理工作的实践,我深深感到:一个称职的校长,必须具有科学的办学思想和一定的管理才干,充分发挥和调动广大教师和学生的积极性、创造性,不断更新教育观念,学习掌握新的教育信息,不断提高领导水平和管理艺术.…… 相似文献