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中国英语词汇是汉语和英语语言文化交流的产物,是中国文化作用于英语的结果,与中国社会和文化发展紧密相关。中国英语词汇表达了中国文化中的特有事物,承载着中国文化的信息和内容,是中国文化的镜像折射。中国英语词汇对英语词汇本身是一种贡献,它丰富了英语的词汇量,扩大了英语的影响范围。要充分认识中国英语词汇教学的必要性和重要性,重视教学方法研究和教材编写,提高英语教师和语言决策者对中国英语词汇的认识程度,从而有效地指导与实施中国英语词汇教与学。 相似文献
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左霞 《语数外学习(高中版)》2012,(11):54-54
英语教学是中职教育教学的重要组成部分,而英语词汇教学又是英语教学的基础,。随着多媒体技术在教育教学领域中的广泛应用,利用多媒体进行中职英语词汇教学成为必然的趋势。多媒体英语词汇教学不仅激发中职生学习英语的兴趣,并且促使他们在潜移默化中掌握词汇,进而有效提高中职英语教学质量。本篇文章就如何利用多媒体资源让中职学生快乐学习英语词汇进行了探讨。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
移动学习是移动网络发展的结果,为不同需求的英语学习者提供个性化的英语学习资源,满足了当代大学生新型学习的需要。MALL为大学生英语词汇学习带来了诸多便利,但同时也存在学习效率低,缺少有效监督和技巧等方面问题。本文就存在的问题进行分析并提出基础MALL的有效大学英语词汇学习策略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
英语词汇是构成英语的基本材料,英语的词汇量将直接影响初中生的英语综合能力。针对初中生学习英语词汇出现的问题,本文提出了使用交际教学法进行英语词汇教学。 相似文献
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从初中生英语词汇学习的资源策略和活用策略入手,教师在词汇教学过程中做到因材施教,根据学情施教。合理安排和组织英语活动能促进学生词汇策略的培养,特别是资源策略和活用策略的形成,对学生英语词汇的学习具有较大的促进作用。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(9):118-121
我国成人英语学习者在学习英语时,常常会在词汇构建方面遇到一些问题。其实,如果掌握了词汇构建的策略,如:通过英语发音规则构建英语词汇的策略;通过语境、上下文构建英语词汇的策略;通过构词法构建英语词汇的策略;通过比较构建英语词汇的策略,扩大英语词汇的难题就会迎刃而解。 相似文献
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本文根据作者近年来翻阅的大量会展英语资料,对会展英语词汇进行了研究,归纳总结了会展英语的词汇特点,提出了会展英语词汇教学应当从会展英语的核心词汇入手的复合型教育教学方式,从而体现出会展英语词汇的特点,对学习者有效地提高会展英语的表达能力有一定的帮助。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25)
<正>英语词汇是构成英语的基本单位,可以说,如果小学生没有很好地掌握英语词汇是不可能学好英语的。《英语课程标准》指出,在小学英语教学中,要把英语词汇教学作为重点,只有小学生掌握了英语词汇才能更好地进行英语学习。但是,现在很多小学英语教师在英语词汇教学的过程中存在随意化的现象,在教学模式上也只是单一地按照 相似文献
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冯茂明 《中国科教创新导刊》2012,(13):108-108
英语学习中,可以说英语词汇是整个建筑的基础,如果没有大量的英语词汇,就不可能有效提高英语水平.但是大量的英语词汇对于广大的英语学习者来说,是一项巨大工程.就我个人而言,拥有一套适合自己的英语词汇记忆方法是学好英语首要的工作.下文简述了英语词汇记忆方法与人类记忆规律的综合研究分析的个人看法. 相似文献
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孔红晓 《读与写:教育教学刊》2008,5(6)
英语词汇大约有一百多万。英语词汇是本族词（native words）和外来词（borrowed words）组成,大约百分之八十英语词汇是外来词。外来词一直对英语有巨大的影响。二十多个世纪以来,英语是通过不断的吸收其它语言而丰富自己的词汇,文章讨论了英语词汇和外来词的关系,说明外来词对早期英语、古英语、中世纪英语和现代英语均有巨大影响,进而阐明吸收外来词是英语具有强大生命力的一个重要因素。 相似文献
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本文结合教学实践,说明了如何借助英语报刊媒介阅读,有效地进行英语词汇教学,有效地扩展高中学生的英语词汇。探讨了一些对学生进行英语报刊媒介阅读教学,指导学生进行英语高效阅读,丰富学生英语词汇量的方法和策略。 相似文献
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<正>英语词汇是英语语言的基本细胞,是英语语言的基本单位。有效地开展英语词汇的复习是学生学好英语语言的基础,在复习英语词汇的过程中要把握好英语词汇学习的经度和纬度,也就是要做到对英语词汇进行纵向联系及横向联系,构成英语语言学习的有机体,英语词汇这个细胞在英语学习的有机体中才具有生命力,才不容易被遗忘,才能达到事半功倍的效果。 相似文献
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陈丽云 《四川教育学院学报》2007,23(10):59-61
要学好英语,学生首先要掌握一定数量的英语词汇。这是因为,英语学习的各项任务,无论是英语语音、语法、句型等知识的学习,还是英语听说读写四种基本能力的培养,都与英语词汇的学习存在着密切的联系。如果不掌握一定数量的英语词汇,就谈不上英语知识的掌握、英语能力的培养。高职生由于英语词汇量窄造成英语学习困难的情况比较普遍,本文着重探讨英语词汇的学习和记忆方法。 相似文献
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张茂军 《湖北成人教育学院学报》2013,19(1):146-147
英语词汇是英语学习中最为重要的方面之一。本文分析了英语词汇学习的重要性,深入探讨了功能语言学理论及其对英语词汇学习的指导意义,以期能帮助提高英语学习者的词汇量和词汇运用能力。 相似文献
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词汇在人们的英语交流过程中发挥了比较大的作用,在高中英语课堂教学当中也具有比较高的地位。学生的英语学习能力都与英语词学习能力息息相关。由于英语不是学生的母语,所以学习起来比较困难。特别是英语词汇的学习。英语教师是英语词汇教学课堂的主要引导者,必须完善英语词汇教学方法,提高学生的英语词汇学习能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
小学语言是学生的启蒙课程。以英语为例,小学英语是整个英语学习过程中的最初始阶段,是培养学生爱好和兴趣的重要时期。在启蒙阶段的英语学习中,英语词汇又是学生学习的难点。以小学英语词汇学习为中心,阐述了提高英语词汇教学效率的策略,具有较强的实际意义。 相似文献