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何国斌 《中学化学教学参考》1996,(10)
有机化学教学中几个问题的探讨陕西省医专基础化学教研室何国斌一、在有机化合物系统命名法教学中要抓住三条总原则有机化合物的系统命名法，是学习有机化学最基本的要求。在教学中我对烷烃、烯烃、炔烃、醇、醛、酮和羧酸这几类有机物的系统命名给学生总结出三条原则。这... 相似文献
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周小强 《数理化学习(高中版)》2008,(21)
数目庞大的有机化合物,需要有专有的名称与之一一对应.所以,有机化合物的命名原则是学习有机化合物的"语言",是交流和研究有机化学必备的工具.有机化合物的命名有俗名法,习惯命名法(普通命名法)和系统命名法.其中系统命名法最为通用,最为重要.高中阶段 相似文献
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正确命名有机化合物是有机化学交流、传承和发展的基础。基于最新出版的《有机化合物命名原则2017》,结合大量教学实例,本文系统分析、对比了环状烃类化合物在新、旧原则中的异同,解读了新增补的熳环及蕃类化合物的命名原则,分析了新版命名原则对有机化学教与学的影响,并提出了相应的应对策略,以便帮助广大师生尽快熟悉、掌握新命名原则,适应学科发展需要,顺利开展相关国内与国际交流。 相似文献
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王佩华 《海南师范学院学报》2005,18(1):58-62
针对国内一些有机化学教材及相关出版物中，用系统命名法命名有机化合物存在的若干问题，以中国化学学会1980年公布的《化学命名原则》为依据，阐述存在问题的原因，并提出自己的看法和建议． 相似文献
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王淑霞 《现代远程教育研究》1998,(2)
1 命名有机化合物的命名是学习有机化学的基础,因此,要求同学必须掌握命名,包括系统命名法、普通命名法、俗名、缩写等,最常用的是系统命名法。在有机化合物的命名中,烃类是基础,而几何异构体、光学异构体及多官能团化合物的命名是难点。要掌握“最低系列原则”和“次序规则”,牢记各类有机化合物的命名原则,达到能对常见有机化合物写出名称或根据名称写 相似文献
8.
游远新 《福建基础教育研究》2010,(8):31-32
普通高中新教材“有机化学课程”分别安排在必修模块《化学2》与选修模块《有机化学基础》两个部分进行介绍。前者将有机化学内容包含在主题“有机化合物的获得与应用”中介绍,而《有机化学基础》是建立在《化学2》中的基础上教学,目的是引导学生比较系统、深入地学习有机化学基础知识。二个模块教学内容、教学目标和要求有很大的差异, 相似文献
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王淑霞 《现代远程教育研究》1997,(2)
1 命名有机化合物的命名是学习有机化学的基础,因此,要求同学必须掌握命名,包括系统命名法、普通命名法、俗名、缩写等,最常用的是系统命名法。在有机化合物的命名中,烃类是基础,而几何异构体、光学异构体及多官能团化合物的命名是难点。要掌握“最低系列原则”和“次序规则”,牢记各类有机化合物的命名原则,达到能对常见有机化合物写出名称或根据名称写出结构式或构型式。1.1 实例1 相似文献
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笔者在高职医用有机化学教学实践中，对有机化合物系统命名法、结构及化学性质几个方面的问题作了一些探讨，取得了较好的教学效果。 相似文献
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宋春风 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(3):96-97
简要介绍了有机化学与医学的关系,总结了学生在学习有机化学中存在的问题和本人在讲授医用化学中有机化合物的命名、结构、性质的教学经验. 相似文献
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王建华 《青岛职业技术学院学报》1992,(Z1)
有机化合物命名中支链和取代基的列出顺序”是中国化学会《有机化学命名原则》(1980)中(以下简称“80年《原则》”)重点修订的内容之一。“80年《原则》”规定:当分子结构中有几条支链或同时存在两个以上的取代基旱,则在名称中支链或取代基按立体化学中次序规则顺序列出,指定“较优”基团后列出。目前我国有机化合物的命名应符合“80年《原则》”中的规定。但是,近年来出版的某些有机化学教材中,部分有机化合物的命名并不符合“80年《原则》”。 相似文献
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中等职业卫生学校《有机化学》中的主要是学习有机化合物的命名、有机化学的反应类型及有机方程式的书写、有机化合物的理化性质及化学性质的简单运用等知识,内容涉及大量的图片、结构、实验及反应历程的讲解,可充分运用多媒体的图文声像功能将其内容生动形象地演示出来,激发学生兴趣,加深知识的理解,从而学好有机化学. 相似文献
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电大化工、轻工和理科化学专业的学生,每当学习《有机化学》课程临近结束时,同学们自然会感到有机化学内容既多又不系统。到了期末总复习时,需做的习题及作业,多数是有机化合物的合成;有机化合物的鉴定和鉴别,有机化合物的分离;以及推断有机化合物的结构和组成等。这些既是学习的重点又是难点,不仅需要有系统。坚实的基础知识,而且还应有综合运用和灵活应变的能力,光靠死记硬背的学习法,的确是难以学好的。 相似文献
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有机化合物命名教学,是基础有机化学教学的重点.本研究归纳、总结出以“三是原则”为纲的教学思路.培养了学生巧记能力和思维能力. 相似文献
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＂认识有机化合物＂是学生在接触有机化学时的一个重要教学内容,这部分内容如果能够以开放式创新型实验教学得以展开,教学过程将会取得更好的成效.本文将结合实例具体谈谈开放式创新型实验在＂认识有机化合物＂教学中运用.1＂认识有机化合物＂的基本步骤在传统的化学实验教学中,教师须告诉学生本次实验的实验对象、方法和关键等,学生只要依照化学教师提供的内容去完成实验过程就完成了学习的内容。 相似文献
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根据Cahn-Lngold-Prlog应用“顺序规则”来命名旋光性化合物的建议,1970年IUPAC在公布的《有机化学命名的试行原则》中予以采纳。继而于1974年公布了《有机化学命名法》。此后,R/S构型系统命名法在国际上被广泛采用。 相似文献
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通过对《有机化合物命名原则2017》内容的梳理,根据高职制药类专业对有机化学知识的需求,按照有机物命名步骤对有机物主链的选择、主体基团的确定标准、母体结构的编号规定、取代基等前缀的排列顺序等教学要点进行了归纳总结,以便于师生尽快掌握新的命名原则. 相似文献