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简述了生物化学的教学特点,开展第二课堂的意义及必要性。通过开展丰富多样的生物化学第二课堂活动,提高了学生分析问题、解决问题的能力,激发了学生对生物化学学习的兴趣。一切以提高学生创造性思维的发展为目的,努力为学生创造良好的学习环境,才能在教学中培养出创造性的医学人才,以适应社会发展的需要。 相似文献
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医学生物化学实验教学内容的改革探讨 总被引：2，自引：1，他引：2
生物化学实验课是生物化学教学中的重要组成部分,为适应培养高素质创新人才的需要,实现与医学遗传学、免疫学等相近课程的部分资源共享,我们在实验内容、教学方法等方面进行了生物化学实验的教学改革,对提高生化实验教学质量,培养学生实践能力、创造性思维能力和解决实际问题能力进行了初步探讨. 相似文献
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本文从培养学生的创造性人格、培养学生的创造性思维、激发学生的创造性思维、促进学生的创造性思维四个不同的方面,阐述了在液压传动教学中对学生创造能力的培养。 相似文献
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蔡克 《九江职业技术学院学报》2003,(4):31-32,15
创造性思维是人类创造活动的灵魂，数学教学中应该培养学生的创造性思维。该文结合改进教学方法、设计教学内容和解题教学，从发展直觉思维、发散思维等方面入手对激发、培养学生的创造性思维进行探讨。 相似文献
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对于创造性思维的培养应当从低年级学生抓起,语文课更是培养孩子们创造性思维的重要阵地。本文讨论了培养低年级学生创造性思维的重要性,结合教学实践,论述了如何在语文教学课堂上培养学生的创造性思维。针对低年级学生的特点,又着重论述了现代化教学技术在对创造性思维培养中起到的巨大作用。 相似文献
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应用“生物化学动画库”优化生物化学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学课程与一般医学基础课程相比具有理论抽象、代谢繁杂及内容枯燥等特点,使得它成为医学科目中较难掌握的课程之一,学生容易对生化知识的学习失去兴趣和感到困惑。利用生物化学动画库,可以帮助学生改善思维方法,提高理解力和学习效率,启发学生的想象力与创造力,培养学生的形象思维。从而帮助学生掌握生化课程的重点和难点,培养学生的创新能力,达到提高生化课程教学质量的目的。 相似文献
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创造性思维能力的培养是中学数学教学中的重要内容。数学教学对培养学生的创造性思维具有得天独厚的优势。本文从四个方面探讨了数学教学中对学生创造性思维的培养。 相似文献
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宋志婷 《佳木斯教育学院学报》2006,(4)
数学是自然科学中的基础学科,在数学教学中培养学生的创造性思维,创新学习方法是非常必要的.培养学生创造性思维要从培养学生的直觉思维、发散思维、辩证批判思维和民主学习氛围入手.本文将从这几方面深入阐述怎样培养学生的创造性思维. 相似文献
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根据新课标的要求,教学不仅要注重对学生知识水平的提升,还要注重对学生创新思维的培养。而美术教学作为一门文化艺术类课程,其更应该注重对学生创造性思维的培养。本文从初中美术教学中对学生进行创造性思维培养的必要性开始,对如何培养学生的创造性思维进行了探讨。 相似文献
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郭玉梅 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
数学教学中培养学生的创造性思维可从以下三方面论述:更新数学教学思想,培养创造性思维;创设纠错情境,培养学生思维的批判性,以利于学生创造性思维的培养;利用习题培养学生的发散思维. 相似文献
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魏述英 《高等教育研究学报》2013,(2):119-120
生物化学课程是生命科学各学科最重要的专业基础课之一,实验教学是培养学生理论联系实践的桥梁。结合我院生化实验教学过程中遇到的一些实际问题,从三个方面进行了教学管理改革:丰富和优化课程资源;完善实验教学和管理模式;绿色化课程教学环节。通过改革,课程更加有序合理,增强了学生学习的积极性、主动性和创造性,提高了学生对生化实验技术的应用能力,体现了实验教学管理对人才培养的作用和意义。 相似文献
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徐征涛 《开封教育学院学报》2000,20(4):44-45,75
数学教学要注重对学生创造性思维的培养,本文从培养学生逆向思维、创造开放的学习环境,培养学生变换思想等几个角度探讨培养学生创造性思维的方法。 相似文献
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创造思维培养已成为当今教育研究的重要内容。在教育教学的过程中,应该重视研究和解决如何培养学生的创造性思维。本文结合教学工作的实践,在教学中创设良好的环境,把创造性思维的培养落实在平时地教学工作中,从四个方面对学生创造性思维的培养进行阐述。 相似文献
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林济春 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
现代社会对人才的要求越来越高,为此应当重视对学生创造性思维的培养.在高中数学教学过程中,培养学生的创造性思维是素质教育进行不断推进的要求.学生有了创造性的思维,在做题的过程中解题思路就会变得更加清晰,做题效率就会明显提高.因此,在高中数学教学中培养学生的创造性思维是非常有必要的,也是非常重要的.本文从高中数学教学的现状入手,简要分析了培养学生创造性思维的重要性,深度探讨了如何培养高中数学教学中的创造性思维. 相似文献
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培养学生创造性思维能力是素质教育的基本要求,是培养学生创新意识和创新精神的生长点。本文结合教学实际,针对教师如何培养学生的创造性思维,主要从"培养创造性思维的品质"、"优化教学过程"方面谈了培养学生良好的创造思维品质,提高学生创造思维的能力。 相似文献
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本文通过对高中物理教学培养学生创造性思维的研究,明确高中学生创造性思维的涵义,根据调查和访谈了解当前高中物理教学培养学生创造性思维的现状,把握高中物理教学培养学生创造性思维方面存在的问题,提出高中物理培养学生创造性思维的教学策略,以推动新课程改革,提升高中物理教学质量,从而促进学生创造性思维的发展,提高学生素质。 相似文献
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创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养与训练的结果.高校美术教学中培养学生的创造性思维十分重要,通过美术教学活动培养学生对事物的好奇心、想象力,训练学生的发散思维,引导他们理解和把握别具一格的理念,进而促进学生创造性思维的发展,为培养美术领域的创造性人才奠定良好基础.文章正是基于对高校美术教学中创造性思维培养重要性的认识,结合自身教学实践,提出了高校美术教学中培养创造性思维的若干途径. 相似文献