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马丽萍 《中国教育发展研究杂志》2008,5(10)
每个孩子都有成功的潜能,每个孩子都有成功的愿望,成功能让学生产生强烈的自信。赞赏学生,鼓励成功,是师生感情的催化剂,并将激发学生的内动力,让每一个孩子都抬起头来走路。蹲下来,用欣赏的眼光看待学生,你就会发现,其实每一个孩子都很努力。 相似文献
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一、营造一个良好的家庭阅读氛围
家长要培养孩子良好的读书习惯,首先自己要起表率作用,也要读书。若自己不读书,强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。还有,如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音,那么怎能培养出爱好读书的孩子呢？列宁在一篇文章中回忆父母对儿时自己的教育时,曾写道： 相似文献
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<正>"不求每位学生一样发展,但每天都要发展;不求每位学生同步提高,但每天都要提高;让每个孩子每一天都收获好习惯,每天都超越自我",这是柴河西小学教师共同的追求。培养自信、自立、自强、自律的村小孩子是学校的办学目标。张扬学生的个性,让每一个学生都进步,让每个学生都全面发展,小班化彰显出特有的优势。 相似文献
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既然孩子的个性千差万别,我们的课堂就不要强求他们的想法做派是一模一样的,要把培养学生的想象力贯穿在教学各个环节中。每一个孩子心中都充盈着想象的激情,蓄积着创造的欲望,活跃着探索的精神,如何在音乐课上,培养和发挥学生的想象力呢?下面从几个方面谈谈我的做法:一、通过欣赏教学发挥想象力我曾经看过一段教育随笔,这样写道:"学习音 相似文献
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《中小学心理健康教育》2011,(9):53-F0002
浙江省兰溪市第五中学是浙江省三级重点中学,十分重视学生的多元化发展,以积极心理学理论为指导,倡导“为成功的人生奠基”的办学理念和“让每一个孩子都体验到成功的喜悦,让每一个教师都领略到教育的趣味,让每一个家长都享受到孩子成长的快乐”的办学宗旨, 相似文献
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黄华 《中国基础教育研究》2010,6(7):65-66
怎样的语文课是一节好的语文课呢？我认为一节好语文课要做到以下几点：能够激发学生的学习兴趣;让每一个孩子都积极参与到学习中;学生能够提出有价值的问题;让每一个孩子都体会到成功;巧用多媒体进行有效教学。 相似文献
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打造高效课堂是一个永恒的话题,但要讲究方法：一是教师博览群书,增强自己的语言表达能力;二是不囿于常规课堂教学,让学生对上课感兴趣;三是多与学生商量,增强学生的责任意识;四是把孩子看成孩子,允许孩子犯错;五是让后进生每堂课都有所得。只要教师们有心教学,课堂就一定会达到理想的高效。 相似文献
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李爱山 《中国科教创新导刊》2012,(15):245-245
体育课要求教师要面对全体学生,注意个体差异,因材施教.根据孩子的个体差异分层教学,制定不同的要求.让每个学生都通过努力达到自己的目标,满足每一个学生的不同需求,让每个孩子都体验到成功的喜悦. 相似文献
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李蕴 《北京教育(高教版)》2012,(5)
班级建设就如同下棋,每走一步都要考虑全盘的形势和发展,班主任工作,是非常辛苦和琐碎的,但我却非常喜欢这份苦中有乐的工作。
如果班级中每一名学生都展示其优秀的一面,那么就能打造出好的班级,好的班集体应该是每一个学生都积极贡献自己力量的集体。每一个孩子都是独特的,因此,班主任要学会知人善任,善于让学生发现自己的不平凡。 相似文献
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干窑镇中心小学始终围绕“让每一个孩子都受到关爱，让每一个孩子都能在原有的基础上得到发展和提高，让每一个孩子的个性都得到尊重和张扬”的办学目标，坚持突出教育质量的中心地位不动摇，充分有效地运用一切教育教学资源，广泛开展各类教学研究活动。提高全体学生的综合素质，提升教育教学质量。 相似文献
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要回答"现行教育撕毁了什么",我们必须首先回答"办教育的根本目的是什么"、"如何创造适合学生的教育"、"如何办让每一个孩子都满意的教育"这些根本问题。办让每一个孩子满意的教育就要"为每个学生提供适合的教育",使所有学生都能接受适合于自身发展的 相似文献