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相似文献
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1.
李洪 《广西教育》2005,(1B):78-79
在我校进行的一次学科调查中,接受调查的327名初二年级学生,有82%的学生认为物理难学,在所有学科中名列第一,物理难学几乎已成为共识。学生感到物理难学的原因是多方面的,其中学生对许多物理知识缺乏认识和体验是造成学习物理困难的主要原因之一。今天的学生,由于学习负担较重,从做玩具、做模型、钓鱼、滑冰甚至爬树等活动中,了解物理过程和物理现象的感性体验越来越少,  相似文献   

2.
中学生普遍感到物理难学,原因在于物理概念、规律多,应用广泛,难于理解和掌握.根据物理学科特点,结合自己十多年来从事物理实验教学工作的体会,笔者认为要帮助学生克服物理难学的观点和提高物理教学质量,就必须深刻认识中学物理是一门以实验为基础的自然学科,因此我们应切实搞好物理实验课教学.  相似文献   

3.
倪帮玉 《教师》2010,(28):108-108
中学生普遍感到物理难学,原因在于物理概念多、规律多,而且应用广泛,再加上初中生认知结构的一些缺陷,构成了学生学习物理的障碍。根据物理学科的特点,结合自己多年来从事教学的体会,我认为要克服物理难学的障碍,就必须深刻认识到物理是一门以实验为基础的学科,重视实验教学可以激发学生学习的兴趣,从而提高课堂教学的有效性,下面就物理实验教学谈谈我个人的一些想法。  相似文献   

4.
中学生普遍感到物理难学,原因在于物理概念多、规律多,而且应用广泛,再加上初中生认知结构的一些缺陷,构成了学生学习物理的障碍.根据物理学科的特点,结合自己多年来从事教学的体会,我认为要克服物理难学的障碍,就必须深刻认识到物理是一门以实验为基础的学科,重视实验教学可以激发学生学习的兴趣,从而提高课堂教学的有效性,下面就物理实验教学谈谈我个人的一些想法.  相似文献   

5.
卑桂君 《中国教师》2008,(18):49-50
<正>物理知识是许多现代科学技术的基础,学生在学习物理过程中得到的能力锻炼也是其他相关学科所需要的。但高中物理难学、高中物理难教几乎成了教育界公认的事实。为使物理教学情景化、人文化,这门以实验为基础的自然科学必然要采用不同于其他学科的  相似文献   

6.
物理“教与学综合改革实验”是以全面发展全体学生素质为目的的教学系统工程。它是由黑龙江省教育学院中教部物理教研室于1987年提出设想、制定方案并开始实施的教改项目。其宗旨是要通过实验把现代教育理论变成一般教师都能掌握的可操作性行为,从而探索出减轻学生负担、培养学生能力、大面积提物理教学质量的优化途径。整个实验进展状况如下:一、设计思想及意义这项教改实验的设计目标是针对物理学科教学过程中存在的一些较突出的问题提出的。1.中学物理是学生普遍反映比较难学的学科。造成难学的原因有两方面:首先是由学科内容本身所决定…  相似文献   

7.
邱建发 《教师》2008,(14):98-98
在应试教育向素质教育转轨的今天,抓好物理学科的教学,越来越受到人们的重视。高中阶段,大多数同学反映物理难学。学生升入高中以后,充满了努力学习、奋发进取的热情,但经过一段时间后,发现物理难学而望而生畏,物理成绩出现大面积的分化,从而使物理成绩在各科中成为跛腿学科。教师也同样反映物理难教,上课学生能听得“懂”,到具体应用的时候却又不会用。这些原因是什么呢?  相似文献   

8.
许多同学进入高中之后,认为物理难学,觉得它可怕,甚至谈“物”色变.其主要原因是他们没有很好的学习习惯和方法.怎样才能学好这门学科呢? 一、要注重物理知识的形成过程。不要死记硬背结论和公式  相似文献   

9.
许多学生进入高中之后就感觉到物理是最难学的。学生普遍反映,物理概念定理难以理解,学了公式定理不知如何运用。同样我们中学物理教师也深切地体会到物理这门学科难教难学。针对这些现象,笔者谈谈高中物理后进生的形成原因及其应对策略。  相似文献   

10.
一、物理学困生的成因1.学困生的畏难心理与其它众多学科相比,物理学科往往被视为最难学的学科之一.很多学生,甚至是一些教师,一提起物理学科,首先想到的就是物理学科难学.长此以往,使得学生形成了一个普遍的"物理难学"的共识.面对这个难啃的骨头,一些成绩较好,自信心较强的学生往往敢于迎难而上,而一些成绩较普通甚至是  相似文献   

11.
张爱霞 《教育》2012,(13):49
学生感到物理难学的原因是多方面的,其中对许多物理现象、物理情景、物理模型等缺乏认识和实践是造成学习物理困难的主要原因之一。回想上世纪七八十年代的学生,他  相似文献   

12.
对于高中学生来说.物理学科难学已经是不争的事实。很多学生刚刚升人高一的时候.由于初中时物理成绩不错.还对物理学习满怀信心.但是时间不长。就发现高中物理难学.感觉到学习得很吃力.就开始逐渐丧失对物理学习的信心与兴趣.甚至许多学生开始放弃物理的学习。面对这种状况.高中物理教师要高度重视.寻找这种状况产生的原因.帮助学生学好物理。笔者作为一名高中物理教师,针对学生失去物理学习的信心和兴趣这一状况.进行了一系列研究.最终发现学生学习物理困难的原因主要来自于以下三个方面。  相似文献   

13.
<正>物理学是一门自然科学,同时也是一门以观察、实验为基础的教学学科,有着抽象的理论和深奥的自然现象。许多刚接触物理的初中学生,都感到物理难学,再加上已经毕业学生对他们的误导,认为物理很难学,首先就在心理上对学习物理产生了畏难情绪,在思想意识中设立了障碍,怕学物理,甚至不愿意听  相似文献   

14.
对中学生来讲,多数学生都认为物理学难学,甚至有些其它学科学得很好的学生也以为物理学很神秘,他们怪自己不太聪明,缺少这方面的“天才”;有些物理教师也认为物理学与其它学科不同,深奥难懂,只有极少数的极聪明的学生才能够学好,普通学生望而生畏。那么,是什么原因造成物理学难教难学?这个问题是中外物理学家、教育界关注探讨的核心。无论是中学还是大学,物理课的教学改革一直在进行,为使物理教学高效率、有意义,广大的物理教师始终在坚持不懈地努力,而物理教学与其它学科  相似文献   

15.
物理是一门实验学科,同时又是一门理论性很强的学科.大多数中学生对学习物理发怵,认为物理难学.如何使初中生刚一接触物理就能对物理产生浓厚的兴趣,并能形成较强的学习能力呢?  相似文献   

16.
高中物理是一门令许多学生叫苦的学科,是学生普遍反映学习起来比较困难的学科。本文从造成物理难学的多种因素出发,具体从学生和教师的角度提出了提高物理教学效率的几种策略。  相似文献   

17.
在中学的各门课程中,学生普遍感到物理难学。许多学生由于反复失败,失去信心而放弃物理学习。众多研究表明,学生对物理学习的信心不足是降低物理学习兴趣的主要原因。而新课程在突破学生心理障碍,培育学生兴趣方面下了很大工夫。  相似文献   

18.
很多学生由于物理这门学科需要记忆的内容多而且枯燥,从而认为物理难学,但我认为物理是否难学,方法是关键。巧记就是开启物理难学的金钥匙。  相似文献   

19.
学好物理,对今后的学习、工作、生活是很有帮助的.众所周知,物理学科难学、难教,入门更难.物理知识抽象概括的特点,往往使学生望而却步;而物理实验具体形象的特点,又可以培养学生学习物理的兴趣,帮助学生理解抽象的物理概念,并概括得出物理规律.我在多年的物理教学中,结合演示实验进行教学,学生顿有豁然开朗之感.  相似文献   

20.
<正>很多学生升入职业中等专业学校后,都会有这样的感觉,物理难学。教师也普遍感到学生难教。形成学生难学、教师难教的原因是多方面的,就物理学科来讲,有其学科本身难度大,内容深,方法灵活等原因,也有教材内容安排不妥当和教师方面的原因,但很重要的一个原因是升入中等职业学校的学生基础普遍较差,教师在讲课时学生的思维往往出现障碍,致使教学的内容不能正常进行下去。因此,在物理教学中教师应从学生的基础知识入手,培养学生的物理学科兴趣,从学生的心理活动和思维规律着手,找到解决问题的方法,从而提高课堂教学效率。  相似文献   

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