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1.
要从根源上解决当前中小学教师行为失范问题,必须处理好当前高校师范生的师德教育工作,目前的师范生师德教育存在内容与方法陈旧、效果不佳等问题。师范高校必须完善师德教育体系,更新师德教育内容,探索教育新方法,加强校园文化建设,通过开展师范生师德模拟考核等方式把好师范生师德教育的关口,保证效果。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2017,(3):48-50
以人为本是师德建设的指导思想和基本要求。以人为本就是要充分发挥学生的主体性作用,真正实现其全面发展。教师应在不断加强自身师德建设的基础上,探索教育教学的新模式和新方法,更新观念,突出学生的主体性地位,努力建立和谐民主的师生关系。 相似文献
3.
加强师德建设 促进以德治国 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(2):103-108
现阶段高校存在的师德衰微现象,已经引起了教育界的普遍关注和忧虑.探索素质教育中的师德建设问题,是一项关系到教育改革和发展,促进“以德治国”方略实施的重要任务.笔者考查了当前高校师德的状况,分析了师德衰微的原因及其危害,主张在师德建设中,要加强师德教育,加强舆论监督,提高自我修养,还要强化管理措施,建章立制,使师德建设走上规范化、制度化的轨道. 相似文献
4.
师德是教师素质的灵魂,师德建设是师资队伍建设的重要内容之一,通过对教育的目标、教师的使命、教育现状、师生关系等方面的分析,可得出新时期师德建设的必然性和师德教育的内容。师德教育应从管理工作入手,建立制度和规范的约束及保障机制,重点在教育活动中对教师的人生观、价值观进行教育。 相似文献
5.
《吕梁教育学院学报》2007,(3)
师德是教师的职业道德,是教师最重要的素质。师德的核心是爱与责任,新时代赋予了高校师德新的内涵和特点,同时也对师德建设提出了新的要求。针对目前师德建设中存在的不足,本文着重探讨了高校师德的内涵和加强师德建设的措施。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2016,(14)
大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程,在独立学院中占据着举足轻重的地位。随着其地位的增高,队伍的壮大,随之也给独立学院的发展带来了一些难题,其中包括师德的失范问题。本文通过观察独立学院英语教师的师德现状,深入的分析师德失范的原因并且提出了一些相应的应对措施。以期能够提高独立学院英语教师的师德水平。 相似文献
7.
张开芬 《吉林省教育学院学报》2007,(11)
本文对高校青年教师师德现状做了正、反两个方面的分析和论述,充分肯定了青年教师的主流,抨击了部分人存在的种种消极现象,同时就21世纪高校青年教师师德建设的若干问题阐述了自己的观点。 相似文献
8.
邓国良 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):69-70
在广泛调研和查阅大量资料的基础上,着眼于高校体育教师师德现状,分析了高校体育教师师德变化的原因,提出了高校体育教师师德建设的基本内涵及其途径。 相似文献
9.
加强高校青年教师师德建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
许宏建 《安徽职业技术学院学报》2007,6(1):73-74,80
高校青年教师是教师队伍中的一支生力军.加强青年教师师德建设,提高青年教师的师德修养,显得尤为重要.本文分析了高校青年教师在师德方向上存在的问题.提出了加强青年教师师德建设的对策. 相似文献
10.
高校体育教学的目标是全面推进素质教育，促进学生全面健康和谐地发展，这一目标的实现离不开高素质的教师队伍。高素质的体育教师不仅要具备渊博的知识，还要具有高尚的师德。加强高校体育教师师德建设，打造一支高素质的师资队伍，是新时期我国高校体育教育改革的关键。 相似文献
11.
构建普通高校体育教师师德评价指标体系是高校加强体育教师师德建设的一个重要内容。研究从实际出发,提出了高校体育教师师德评价指标选取的原则。通过问卷调查与专家访谈法等方法,构建了普通高校体育教师师德评价指标体系,并用层次分析法（AHP）来确定高校体育教师师德各要素的权重,使定性分析与定量分析得到较好的融合,避免了以前教师师德评价工作中的主观随意性,从而提高了评价的准确性和客观公正性。 相似文献
12.
马春景 《湖北函授大学学报》2010,23(5):24-25
本文基于高校人事管理视角,从师德的内涵外延、评价标准、和中小学幼儿园师德标准之差异等三个方面分析了高校师德建设的现状和存在的问题,并就如何加强高校师德建设进行了探讨,提出了相应的措施。高校应更新观念,明确定位师德内涵外延;将师德与教师的学术相联系;将师德与教师的教学水平相联系。 相似文献
13.
苏世枝 《湖北函授大学学报》2012,(12):24-25
探求推进青年教师师德建设的有效路径,使广大青年教师对高尚师德内化于心、外化于行,是一个值得探讨的重要课题。加强教育培养是推进高校青年教师师德建设的重要途径;大力弘扬尊师重教的良好风尚是推进高校青年教师师德建设的有效举措;注重实践养成是推进高校青年教师师德建设的关键所在;建立健全长效机制是推进高校青年教师师德建设根本保证。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2020,(14):88-89
在学校,教师的一言一行也都深刻影响着大学生。因此,加强大学生的德育工作首先就要加强教师的师德师风建设。文章针对部分高校教师存在的失范问题提出坚定理想信念、提高教师职业道德修养、搭建终身学习平台、加强师德师风考核、树立师德师风优秀典型等五点建议来加强师德师风建设从而推动大学生德育工作发展。 相似文献
15.
郭鸿雁 《湖北函授大学学报》2012,(6):15+47-15,47
师德档案建设是校园文化建设的重要内容。本文论述了建立高校师德档案的重要性,对高校师德档案管理中的收集、整理、利用等过程进行了初步探讨。 相似文献
16.
陈雪松 《广西广播电视大学学报》2012,(4):74-76
加强高校师德建设有很强的现实意义,高校工会作为学校的群众组织,是联系广大教职工的桥梁和纽带,在师德建设中有着自身的特点和优势,新形势下需要积极探索各种有效途径,充分发挥高校工会在师德建设中的作用。 相似文献
17.
经过十几年的快速发展,内涵式发展已经成为高等职业教育实现新跨越的必然选择。然而,近年来出现的师德失范现象成为制约师资队伍建设、实现内涵式发展的瓶颈。因此,明确高职院校教师师德的科学内涵,加强师德建设对于高职院校的发展至关重要。从目前的情况来看,学术界仅从一般意义上对高职院校师德的内涵进行阐释,并没有体现出高职院校师德内涵的特殊性。本文拟依据马克思主义哲学的系统论原理,从公民、教师、高职院校教师三个层次对高职院校教师师德的科学内涵进行分析。 相似文献
18.
凌晨 《安徽职业技术学院学报》2013,12(2):65-67
师德建设是高校精神文明建设的重要组成部分,是高校教书育人的重点内容,对于高校人才培养、增强高校综合竞争力以及社会主义现代化建设都具有重要意义。然而近年来我国高校师德建设和教风均有不断下滑的趋势,现状不容乐观,文章在探究师德各个层面的基础上,对高校师德建设的内外因的时代语境作细致辨析与微观挖掘。 相似文献
19.
师德作为社会道德的一部分，师德建设的目标、内容、方式方法随着社会的发展而不断变化，社会转型期，为高校师德建设提出了新的要求。本文意在探索新时期高校师德建设的目标、内容、方式方法的特点，更好地发挥高校在社会发展和经济进步中的作用。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(22):5-6
师德制度是针对教师职业的一种具体而特殊的伦理制度,是将对教师职业的特殊道德要求明示为一系列规则和规范,是师德建设制度化的一种方式。目前,高校师德制度建设存在的问题主要包括师德规范制度不健全和师德保障制度薄弱。健全高校师德制度应突出专业核心伦理价值,完善师德规范制度;重视师德培训,加强监督,健全师德评价体系。 相似文献