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寻求社会力量办学正成为各方的共识,校企合作办学,校校合作办学,不同地区的合作办学等联办教育方式,已逐渐凸显它们的优势,建立教育集团,利用各方面的力量加大办学的规模实现职业学校新一轮的特色发展,是一种新的尝试。一、联合各种资源力量合作办学,提高服务经济社会的能力2006年3月教育部在提到中等职业教育发展时特别强调在转变办学机制方面要以市场经济为导向,促进职业教育的的开放性和多样性。为改善青岛市职业教育实训条件,特别是解决制造业技能型人才短缺的突出矛盾,提高全市职业教育服务经济的能力,青岛市教育局顺应 相似文献
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政府对社会力量办学是否应该予以一定的资助?应该如何资助?这是关乎社会力量办学的生存与发展的基本问题之一。在当前我国民办教育的发展正迈入一个新的历史时期之际，为了促进社会力量办学，完成穷国办大教育的艰巨任务，正确认识社会力量办学中的政府资助问题，思考如何结合我国实际予以实施，具有十分重要的意义。现代社会中政府是否应该对社会力量办学予以资助，这在根本上是由教育在现代社会中的基本性质决定的。从公共管理的角度看，现代社会中的教育总体上是准公共产品，即既有公共产品的性质又有私人产品的性质。公共产品，是政府公… 相似文献
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人民教育人民办,依靠人民办教育。国家鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,要改变国家包办教育的做法。各民主党派和各社会团体各界人士是社会力量办学的一个重要方面军,他们热心于教育事业,积极主动办学,是利国利民的好事,也受到社会各界的欢迎和赞扬。本栏今后将就社会力量办学问题,进行交流和探讨.以推动社会力量办学的发展。欢迎各地来稿。 相似文献
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社会力量办学既不是某个层次的教育，也不是某种性质的教育，更不是某类对象的教育。办学主体、形式、内容的多样性，决定了社会力量办学立法的艰巨性和复杂性。社会力量办学法规内容的制订应确立哪些原则，这是立法的难点，也是立法的关键。本文拟提出作为立法依据的四项基本原则规定，供立法部门参考。一、以公共性程度为分工的原则这一原则规定的立足点是我国教育的基本现状。要根据其他领域改革的进展情况，明确修正和区别应由国家教育村政干预的领域和基本上应依靠社会力量办学的教育领域，以中长期观点重新估价政府办学和社会力量办学… 相似文献
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张美蓉 《山西教育(综合版)》2000,(10)
对于财政较为拮据的县、区怎样办教育?这是新形势下发展教育事业的一个重要课题。应县县委、县政府针对本县财力不足的实际,积极拓宽教育投资渠道,培育新的增长点,逐步探索出一条穷县办教育的有效途径——依靠社会力量办学。一、大力扶持鼓励,加强管理与监督,保证社会力量办学的规范、有序进行1.制定优惠政策,为社会力量办学创造宽松的发展环境。为促进社会力量办学的快速健康发展,应县县委、县政府给政策、重服务,为社会力量办学创造宽松的发展环境。县委、县政府先后5次召开联席会议,明确规定,要在项目审批、征地、用电、资金筹措、师资配… 相似文献
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为社会力量办学创造良好的外部环境武汉速记进修学院宋斌本栏编辑史和平社会力量办学近年来，我国社会力量办学发展很快，已成为我国教育事业中的一支重要力量。这说明社会力量办学适应了社会各方面对人才多样化的需求，也反映了社会各界兴办教育的极大热情和广大社会成员... 相似文献
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我国社会力量办学经过近 2 0年的发展 ,已经具有一定规模 ,但由于立法不完善 ,社会力量办学的发展实际上仍处于一种无序的状态。另一方面 ,我国立法明确规定社会力量举办的教育机构为非赢利性机构 ,但非赢利组织本身的法律环境并不良好 ,如各种优惠 ,特别是税收优惠政策以及政府资助制度还有待于通过法律加以明确规定 ,这又阻碍了我国社会力量办学的进一步发展。我国目前对社会力量办学进行调节的法律 (广义上的法律) ,可以根据社会力量办学的不同身份分为两类。作为教育机构 ,社会力量办学应受到相关教育法律法规的调节 ,其中最重要的是《… 相似文献
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社会力量办学是我国社会主义教育的重要组成部分 ,特别在市场经济条件下 ,社会力量办学以其市场化程度高、办学机制灵活、适应性强而迅速发展起来 ,成为政府办学的一个重要补充。据不完全统计 ,到 2 0 0 0年止 ,我区各级各类社会力量民办学校 (含幼儿园 )共有 3 2 11所 ,专任教师 3 72 0 4人 ,在校学生63 7448人。社会力量办学既弥补了国家教育经费投入的不足 ,分担了国家举办教育的重担 ,又有效地为广大社会青年提供求学和就业之路 ,培养大批科学技术人才。这是我区整个教育资源的重要组成部分 ,为我区经济发展和社会进步作出了积极的贡献 … 相似文献
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我省社会力量办学起步于1978年。当时民办学校多办高考及初中、高中文化补习班,帮助解决由“文革”造成的知识和人才断层问题。80年代初,我国宪法明确规定国家鼓励社会力量办学,各种办学形式大量涌现。我省目前初具规模的民办学校大多都是这一阶段创办的。1987年,我省同全国各地一样,社会力量办学进人立法、巩固和加强管理的稳步发展阶段,各地教育行政部门制定并颁布了一些相关的管理办法,社会力量办学稳中求进。特别是1992年邓小平南巡讲话以后,在改革春风的沐浴下,社会力量办学进人了一个迅速发展、整顿提高的阶段。省教委社会力… 相似文献
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社会力量办学评估的方法及意义张德明评估是教育行政部门对社会力量办学进行管理的一种形式，是促进社会力量办学健康发展的有效手段。从现代教育行政管理的现实和趋向看，积极开展办学评估，对于提高社会力量办学管理质量和效能，全面贯彻党和国家关于社会力量办学的方针... 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(20):F002-F002
学院始建于1996年，占地1000余亩．建筑面积28万平方米。建有高标准的教学楼、公寓楼、餐厅、图书馆、学术交流中心和各类实验实习基地。学院分6个教学区，现有在校生近两万人．专兼职教师1200余人．是中国沿海地区规模及影响力均列前茅的民办高校之一。学院是青岛市社会力量办学规范化学校、青岛市职业教育先进单位、青岛市社会力量办学先进集体；是“九五”国家教育部门重点课题“优秀成果学校”、“十五”规划国家重点课题“实验学校”和“研究基地”： 相似文献
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社会力量办学如何赢得生源张显扬怎样赢得生源,这是社会力量在办学过程中最为人们关注的问题。在政府办学、社会办学“百花齐放”的大背景下,各办学单位之间对生源的争夺十分激烈。解决生源问题是一项系统工程,既需要社会各方面的协调和配合,也需要教育主管部门的宏观... 相似文献
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老年教育———社会力量办学的新视点●干霞玲近年来社会力量办学涉及众多的教育领域,尚有一个领域未引起人们足够的重视,那就是老年教育,它应成为社会力量办学的新视点。随着我国经济的发展、社会的稳定、社会保险制度的不断完善、人民生活水平的不断提高,人均寿命大... 相似文献
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自二十世纪八十年代国家允许社会力量引资办学，非国有资本进入教育市场，尤其到九十年代后期以来，随着改革开放的不断深入、教育体制改革的不断推进，我国社会力量办学的发展势头日益增强，特别是《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布与实施，社会力量办学将进入一个前所未有的高速发展期，民办教育事业已经成为党和国家实施科教兴国战略的重要组成部分。 相似文献