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1.
刘隽华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
知识经济的到来．必然对我国社会、经济各方面产生极大的影响．我们要抓住机遇,迎接挑战。但如何迎接挑战．笔者认为．首先应确立新的观念．观念的确立或更新是先导,没有观念的确立是谈不上适应和发展知识经济的。为此,需要确立以下四个新的观念：一、知识、人才是重要资源知识是知识经济时代发展的基础,人才是知识经济时代发展的核心。知识经济时代,谁拥有更多的知识,谁将拥有财富,知识成为财富的源泉。而知识的掌握与应用,知识的创新与发展,都需要人去完成,需要高素质的人才．因此．知识经济实际上是一种人才经济．人才是知识经… 相似文献
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一、建立学习型社会是知识经济和社会发展的必然趋势人类社会已经历了农业经济、工业经济和知识经济三个时代。在农业经济时代是以土地和体力劳动为基础,谁拥有土地和充足的劳动力,就会带来财富和富裕生活。所以过去的农民喜欢多生儿子,因为儿子就是劳动力。在工业经济时代,是以资金为基础,谁拥有资金就可以购买房屋、能源、工具,雇佣劳动力,就会带来财富和富裕生活。所以资本家拼命地积聚金钱,剥削工人的剩余价值。而知识经济时代,是以知识、科学技术为基础,以信息产业为支柱,体力劳动的消耗、原材料和能源的消耗大大减少。所以谁拥有知识(… 相似文献
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农业经济、工业经济就是所谓的物质经济。农业经济最重要的资源是土地,谁拥有了土地,谁就拥有了财富。工业经济最重要的资源是资本,谁占据了资金,占有了资本品,谁就占据财富。知识经济是相对于物质经济的一个概念,是当今世界上一种新型的、富有生命力的经济,已经引起世界上经济学界和政府官员的广泛关注。世界经合组织(OECD)指出:“知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”。美国管理学权威彼德·德鲁克认为:“在现代化经济中,知识成为真正的资本与首要财富。”显见,信息 相似文献
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当今世界是知识经济时代，国际竞争空前激烈：这个时代，知识已成为经济发展的直接资源，科学技术已成为第一生产力，人才也成为最宝贵的第一资源、而知识、科技、人才都靠教育来奠基。因此，谁掌握了今天的教育，谁就拥有了明天竞争的主动权。我国正在进行的基础教育课程改革，正是争取“主动权”的有力举措： 相似文献
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知识经济时代的悄然到来,不仅使知识成为经济增长的源泉和推动力,也将给人们的思想观念、思维方式、生活、工作和社会发展方式带来一系列的深刻变革。由于知识和智力是知识经济发展的第一资源,是社会主要资本和财富的象征,所以站在时代最前列的将是拥有高知识含量和具有创新能力的高素质的人;推动社会发展的主导力量也将不再是货币资本,而是人力资本。作为“知识之源、人才之母”的教育产业,也必须确立知识经济教育价值观,其最根本的投入方式便是以人为本的创造能力的培养活动。因此,国外教育专家称21世纪是营造一个以人的创造能力… 相似文献
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陈冬梅 《天津职业院校联合学报》2005,7(6):137-139
知识经济是人类社会新世纪的一道曙光。在知识经济时代,占主导地位的资源和生产要素不再是一般劳动力和资本,而是知识。谁能拥有并合理运用知识,谁就掌握了这个时代的真正主动权。通过阐述知识管理的几大特征来说明知识管理的重要性。现代的企业要想生存与发展必须改变陈旧的管理模式,采用知识管理是企业发展的最佳选择。 相似文献
8.
陈冬梅 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(6):137-139
知识经济是人类社会新世纪的一道曙光.在知识经济时代,占主导地位的资源和生产要素不再是一般劳动力和资本,而是知识.谁能拥有并合理运用知识,谁就掌握了这个时代的真正主动权.通过阐述知识管理的几大特征来说明知识管理的重要性.现代的企业要想生存与发展必须改变陈旧的管理模式,采用知识管理是企业发展的最佳选择. 相似文献
9.
当今时代,人才制胜、知识制胜已成为共识,谁拥有了知识,谁就拥有了赢得竞争的优势。随着终生教育思想的深入人心,许多步入社会的有志之士纷纷加入到成人教育行列,以求不断更新知识和增长才智,在此形势下,高等学校越来越重视成人教育的发展。作为高校三大支柱之一的图书馆,应该充分发挥文献信息中心的作用,在为全日制在校生服务的同时,积极为成人教育服务。据调查,在承担成人教育任务的高等学校里,大多数图书馆只注重为全日制在校师生提供服务,而忽视对成人教育服务,其表现大致有以下几方面：一是在对成教学员的借读服务上,表… 相似文献
10.
江松贵 《中小学教育与管理》2004,(2):3-5
21世纪是知识经济的时代，知识已然或为组织的核心资源，知识资本成为社套的主要财富，谁拥有更多更新的知识，谁就能在激烈的市场竟争中占优势。由于学习的价值日益凸显，正如壳牌百油公司的企划主任德格(Arie De Geus)所说：“惟一持久的竟争优势，或许是具备比你的竟争对手学习得更快更好。”在这种情况下，传统的强调统一指挥和集权领导的组织就显得力不从心，具有扁平化、网络化明队工作化的新型组织——学习型组织应运而生 相似文献
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自 1990年联合国有关机构提出了“知识经济”的概念以来 ,这已经成为人们议论的一个热点。那么 ,什么是知识经济 ?一个比较通俗而明确的说法是 :以高技术产业为第一支柱产业 ,以智力资源为首要依托的可持续发展的经济。正是这种以知识资源为主要依托的知识经济的出现 ,使人类社会正在步入一个全新的经济时代。因此知识经济的出现 ,对成人教育来说 ,既是机遇 ,又是挑战。说它是机遇 ,因为发展知识经济必将推动成人教育的发展 ;说它是挑战 ,因为当前的成人教育现状还不能适应知识经济发展的需要。为此我们必须深入研究和充分认识知识经济对成… 相似文献
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知识经济是继农业经济、工业经济后而出现的一种新的经济形态,知识经济中的知识是不依赖劳动力和生产资料而独立存在的以创新为核心的智力总和,知识资本是指通过创新性智力投资而获得价值增值的价值.知识资本不仅是一个相对独立的资本,而且是最重要的、第一位的资本,谁真正拥有了知识资本,谁就真正拥有了知识经济,真正拥有了财富和世界. 相似文献
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新的世纪又将人类带入新的时代──知识经济时代。在新的时代里，世界各国谁拥有更高的国民素质，谁就拥有更多的科学技术成就，就能在国际经济竞争中占有一席之地。高等教育担负着培养高素质人才的重任。新的形势，对人才素质提出了新的标准，对高等教育的内容与方式提出了新的要求。 一、知识经济时代的特征 １、知识经济时代是开放的时代，全球化、国际化、交互影响是这一时代最显著的特征之一。互联网的诞生，改变了整个时空，形成了全球化、国际化的新浪潮。信息资源的共享、信息高速公路改变了人们的生活，社会变得更加开放，相互交往… 相似文献
14.
知识资本是知识经济第一资本 总被引：1，自引：0，他引：1
唐林 《广西大学梧州分校学报》2004,(1):9-11
知识经济是继农业经济、工业经济后而出现的一种新的经济形态，知识经济中的知识是不依赖劳动力和生产资料而独立存在的以创新为核心的智力总和，知识资本是指通过创新性智力投资而获得价值增值的价值。知识资本不仅是一个相对独立的资本，而且是最重要的、第一位的资本，谁真正拥有了知识资本，谁就真正拥有了知识经济，真正拥有了财富和世界。 相似文献
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知识经济时代最重要的资源是知识,最重要的资本是人力资本。知识经济的发展取决于智力资源的占有,而人才是智力资源的载体,迎接知识经济时代的挑战,关键是拥有面向新世纪、适应知识经济发展需要的各类优秀人才。 相似文献
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今天,知识经济初见端倪,对经济社会结构、工作模式、生活方式、国家作用等方面都将产生巨大影响。信息化技术迎来了网络化时代,冲击了传统的教育观念和教学方法,也为成人教育提供了现代化的信息平台和全新的教育环境和教学模式。我们应该适应时代潮流,确立网络时代的成人教育观、学习观,促进成人教育的更快发展。 一、网络时代——终身学习成为社会个体的内在需要 知识经济社会中,人力资源是首要资源。现代化建设很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。而社会个体再也不能仅靠一次就完成所有的教育,要生存,适应变… 相似文献
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在知识经济时代一切都将以知识为基础,知识的经济功能将得到最充分地体现;成人教育是建设市场经济的有力手段,是促进社会经济发展的加速器,是构建和完善终身教育的重要途径,因此成人教育的大发展将成为必然。 相似文献
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经济发展的历史也是会计变革和更新的历史。在知识经济时代 ,以人才为核心的企业的竞争 ,计算机网络的出现 ,需要传统会计在确认、计量、披露等方面作出适应性变革 ,以满足各方面的信息需求。一、人力资源会计的发展与协调知识经济时代 ,企业的竞争归根结底是人才的竞争。谁拥有高知识层次的人才谁就能在竞争中立于不败之地 ,人才是企业生存的基石。人力资源是知识经济时代的战略资源 ,可持续发展战略只能是以人力资源为中心的战略。拥有一支结构合理、素质优秀、勇于创新的人才队伍是知识型企业在激烈的市场竞争中得以生存和发展的根本保证… 相似文献
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时代、科学与教育的未来 总被引：14，自引：0，他引：14
一我们的时代人类经历了数千年的农业经济以及近３００年的工业经济发展阶段。科技进步成了工业经济发展的火车头。本世纪８０年代以来,信息科技的发展导致了整个社会生产方式、生活方式以及文化观念的深刻变化。人类进入了工业化社会的高级发展阶段———信息化时代。进入９０年代以后,世界经济发展又呈现新的变化,经济全球化趋势持续发展,科学技术突飞猛进,知识经济初现端倪。知识经济是工业经济之后新的经济发展形态,具有不同于传统工业经济的明显特征：１知识经济是主要依靠知识创新、知识的创造性应用和知识广泛传播和发展的经… 相似文献
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知识是知识经济中智力资源的核心,人才是智力资源的载体,没有人才就谈不上智力资源。而教育的目的是普及知识,培养人才。因此,教育是知识经济的基础,是知识经济发展最根本的动力。知识经济的实质是以科学技术和科学方法为中心的知识密集型产业,在整个社会经济中占主导地位。在知识经济时代,知识作为独立的生产要素,极大地改善着人们的生产方式、生活方式和服务方式,人们的教育观念、经营理念和价值观念发生着巨大变化,知识成为推动整个社会经济增长的“发动机”,教育成为知识经济的先导产业。 相似文献