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1.
思科仿真软件在网络实训教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
熊欢 《宁波职业技术学院学报》2012,(5):92-94
针对初次学习网络设备调试的学生,易出现设备损坏几率大、安全事故高等情况,笔者以思科仿真软件在实际教学中的应用为基础,结合我院网络硬件实训设备少、学生多的实际情况,充分利用思科模拟软件进行网络组建与设备调试的实训演练,以保证每名学生都能在计算机上进行调试。结果表明,该仿真软件具有兼容性好、不需验证、可重复使用等特点,较好地解决了网络设备少的问题;并且该软件的可视化的界面操作,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的动手能力,为以后学生对网络设备进行真正的操作打下良好的基础。 相似文献
2.
BosonNetSim是Boson公司推出的一款网络模拟仿真软件,将其引入到计算机网络教学中,不仅解决了部分网络实验对实验环境要求较高,网络设备不足或设备更新速度过快的问题,而且由于其功能完善、操作简单、灵活自如,深受计算机网络师生的喜爱。文章主要探讨BosonNetSim在计算机网络教学中的应用。 相似文献
3.
路由器的配置在复杂中小型网络中起着关键的作用,但网络设备因造价高无法满足真实实验过程中的需求。而Cisco Packet Tracer仿真模拟器可仿真网络所需的各种设备、协议和算法,以复杂网络中静态路由的配置为例,给出详细的实验设计方案,并对实验效果进行了仿真验证与分析。 相似文献
4.
赵锴 《中国教育技术装备》2012,(23):47-49
目前针对网络设备配置的机房造价较高而效率较低,如何在保证低造价的情况下设计一个能仿真大量思科网络设备,满足学生实验需要的网络配置环境,成了多数学校的当务之急。经过本设计后,每台计算机可以独立使用思科进行二层和三层的网络配置仿真实验,并可将虚拟设备与物理设备结合在一起进行综合性较强的网络实验,同时方便了学生使用,并可以方便地创建新的网络拓扑配置。 相似文献
5.
计算机网络技术课程注重实践能力的培养,由于实验设备短缺,计算机仿真软件大量的应用在课堂教学中,取得了很好的效果,弥补了硬件的不足。首先分析了中等职业学校计算机网络技术课程利用计算机仿真软件的优点,其次重点讨论了利用Packet Tracer构建仿真网络实训平台的具体案例,最后介绍了仿真网络实训平台的应用。 相似文献
6.
基于VMware实现计算机网络实验 总被引：1，自引：0，他引：1
使用二层、三层交换机和路由器等网络设备完成计算机网络实验是学习网络课程必做的实验,这种基于硬件的实验方法不仅投入大。而且很难做到为每人准备一整套实验设备。引入VMware软件,可以在单独的一台计算机上构建虚拟网络买验平台,其不仅能同时模拟服务器和客户机,还能模拟各种网络设备,实现了利用现有计算机机房资源就可以完成较复杂的网络实验。 相似文献
7.
张利宏李秀彭伟 《中国教育技术装备》2016,(8):36-39
电力系统自动化是电气工程及其自动化专业的最后一门专业课程,特点是涵盖的基础学科多,知识点比较多。由于电力系统的特殊性,学生在实际装置上操作较少,对书中讲授的装置的原理及现象理解比较抽象。结合华中科技大学的先进实验设备WDT-ⅢC、PS-7G和加拿大RTDS实验设备,提出一套课程改革的方案和设想,将教学过程中的理论与综合实验、实时仿真系统结合起来。 相似文献
8.
实验教学是计算机网络工程专业教学活动中的一个重要环节,针对虚拟专用网络课程实验教学环节中存在着实验设备滞后、实验内容单一、学生实验积极性没有充分调动等众多问题,展开教学改革研究并提出：将网络仿真工具应用于实验教学,在需求驱动的基础上引入行动导向法激发学生在实验中的主体作用、将实验项目模块化、搭建虚拟网络实验平台等多种优化策略。实践证明这些优化方案在网络工程实验环节中取得了良好效果。 相似文献
9.
计算机网络实验课程是计算机网络专业最重要的实验课程,由于计算机网络实验涉及的内容比较多,受实验室条件的限制,在缺乏计算机网络实验硬件设备的条件下,如何开展计算机网络实验教学是值得研究的问题。通过在计算机网络实验教学中的实践,发现可以借助几款 相似文献
10.
《实验室研究与探索》2017,(3):79-82
提出了采取虚拟仿真实验教学手段进行软件定义网络(Software Defined Network,SDN)实验教学,给出了具体的实验教学方案。采用网络仿真平台Mininet构建SDN网络,采用Open DayLight控制器集中式控制SDN网络。最后以"SDN转发表控制"实验为例,对提出的SDN实验教学方案进行实验过程展示。在整个实验的实验过程中,学生只需通过简单的操作就可以完成SDN控制器对整个网络设备集中化管控与调度。提出的基于虚拟化技术的SDN实验教学方案有助于提高SDN课程的教学质量和激发学生学习SDN的兴趣。 相似文献
11.
钟钦钦 《长江工程职业技术学院学报》2011,(4):79-81
网络管理课程是高职网络技术专业的专业核心课程,其内容是综合运用多种网络技术对网络设备进行管理和维护,确保网络可靠运行。在教学过程中,由于网络设备的复杂性或某些设备的缺乏无法将设备的操作真实的显现,严重影响了学生对相关知识的理解和技能的掌握。利用虚拟化软件来模拟网络真实环境较好地解决了这一问题。 相似文献
12.
仿真技术在电气类专业实验教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
代克杰 《中国现代教育装备》2006,(12):58-60
学生在学习电气信息的一些课程中,通常需要完成多个实验,由于实验的硬件电路较复杂,学生初次做实验时不但存在有一定的盲目性,而且很容易造成硬件电路的损坏。因此,有必要在实验前使学生对理论内容、系统模型、可调参数有足够的了解,基于Multisim和MATLAB的“联合仿真平台”正是为了此目的而设计的,本文介绍了该实验平台的主要内容、表现形式、软件设计方法及操作流程。 相似文献
13.
《实验室研究与探索》2017,(10)
小型园区网设计规划是计算机网络综合技能训练的重要实验内容,分析校园网构建的关键技术,采用Cisco Packet Tracer软件设计仿真校园网络拓扑规划、网络设备选型、网络设备互联配置命令,实现校园网的基本功能。教学实践表明,采用Packet Tracer仿真软件提高了学生网络实验设计的兴趣,综合设计案例教学增强了学生分析解决问题的能力,培养了学生的创新思维,在实践教学中取得了较好的教学效果。 相似文献
14.
cisco packet tracer是思科公司开发的网络实验仿真平台,本文通过介绍其功能特点,在实训教学中借助packet tracer来规划网络地址转换NAT实验的配置与实现,使用NAT技术实现内部园区网络主机转换上网,将仿真平台引入到教学中来解决学生日常学习中网络设备缺乏的问题,提高课堂教学效果。 相似文献
15.
动态主机配置协议是缓解互联网中IP地址可分配数量不足、提高主机配置管理效率的重要技术手段,被广泛应用在各种园区网络组建中,是计算机专业学生必须掌握的一项网络工程实践技能。针对物理实验设备上进行动态主机配置协议研究与分析可操作性差、不利于实验教学的问题,分析了动态主机配置协议的基本工作过程和3种常用的配置实现方式;在企业网络仿真平台上设计网络场景进行实验仿真,以基于中继的DHCP服务为例给出实验仿真的详细过程。实验过程与分析表明,在虚拟平台下进行实验教学的方式可以更好地加深学生对动态主机配置协议原理的理解与实践技能的掌握,是一种有效的实验教学方式。 相似文献
16.
宋梦华 《天津职业院校联合学报》2010,12(2):53-57
基于Packet Tracer仿真软件组建了虚拟通信网络,分析了路由器的端口设置I、P地址分配以及多台路由器的配置命令。对虚拟网络进行了仿真测试,实现了多台路由器间的虚拟网络通信,并在实际的网络设备上进行了实验验证。 相似文献
17.
信号与系统是电子类专业的主干课程,其实验课可以加深学生对课程基本概念的理解。南京航空航天大学电工电子实验中心教师与南京某仪器厂联合研究,针对实验所需的技术指标对信号发生器内嵌的扫频仪进行了改进,使学生在进行仿真实验的基础上完成硬件操作。打破了由于实验成本限制而仅限于软件仿真的局限,同时软硬件结合的实验方法使学生加深了对基本概念的理解,提高了学生的动手能力,达到了校企双赢的效果。 相似文献
18.
高校网络实验环境研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文分析了标准网络实验室的体系结构，说明了建设标准网络实验室存在的困难，研究了目前国内外高校的网络实验环境，整理了网络实验的基本内容。最后，提出了用仿真解决学校设备与学生矛盾的设想。 相似文献
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20.
网络安全是一门理论与实践并重的课程。为有效地开展网络安全课程教学,培养出符合社会需求的网络安全专业人才,必须使课程的理论部分和实践操作有效结合起来,让学生能够学以致用。分析了网络安全课程教学现状,提出了基于虚拟机和模拟器的虚拟网络环境构建方法,对运用该虚拟网络环境开展的网络安全理论和实践教学进行了深入研究。实践表明,运用虚拟网络环境既实现了在网络设备不足的情况下网络安全实验的顺利开展,又有效地促进了网络安全理论教学。 相似文献