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本刊讯（通讯员 吴明菁）“红星闪闪放光彩,红星灿烂暖胸怀……”,“红旗飘飘,我为你祝福……”一曲曲经典的红歌旋律在校园上空飘荡．校园里处处洋溢着幸福的味道．这是上犹县第一小学第七届校园文化艺术节暨庆“六一”系列活动中的特别环节——“亲子共唱红歌”活动现场上的一幕． 相似文献
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教室的窗户里落下纸飞机,纷纷扬扬,唯美感伤……“第一张纸上,我看到了彭尼法斯细腻的笔迹：而错误的拼写,应该是佩皮诺的;那些画着乐谱的,带着莫杭治的签名：而这一张,那一张……” 相似文献
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教学《开国大典》一课时,为了加深大家对大典的印象．我用课件出示一张开国大典的油画作品：“这是一张油画．老师是从你们的美术课本中找来的,展示的是当时大典的场面。”有同学就问：“陈老师,你能不能给我们讲讲这幅油画？”“主席台旁边的那几个人是谁呀？”同学们七嘴八舌地说着。于是我把董希文作此画的经过大致说了一遍：“1952年,中国革命博物馆决定委托中央美术学院组织完成一幅巨型油画《开国大典》,中央美院就把这项艰巨的任务交给了37岁的青年画家董希文……” 相似文献
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<正>【案例描述】在教学完了五年级下册第三单元综合性学习“遨游汉字王国”后,我布置了制作学习小报的任务。周一语文课,我将学生制作的小报一张一张投射在大屏幕上,请他们欣赏点评。一些女学生的作品,真可以称得上是艺术品,构图、内容、标头、插图,甚至字体字号都经过精心设计,可圈可点。突然,教室里发出一阵哄笑……我低头一看投影台,这张小报的确有些“与众不同”：是用16K纸做的,没打边框,白底无修饰,上面画了几个大怪物……我翻到这张小报的背面,“作者：M同学”。学生还在议论纷纷,我快速浏览了这张小报的全部内容后, 相似文献
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“高年级某某同学敲诈低年级同学100元钱”：“同学之间因一点小事用刀拼”：“某学生用拳头砸向自己的老师．只因老师问他为什么上课不做笔记!”……听到这一桩桩、看到这一幕幕．我深感痛心。“人之初,性本善”,这些孩子怎么了？他们为什么会变成这样？我认为学生精神的空虚、行为的失范、道德的堕落,有家庭教育的责任。有社会教育的责任, 相似文献
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<正>《春》作者：波提切利创作时间：约1482年收藏：意大利,佛罗伦萨,乌菲兹美术馆素材链接画里,爱神维纳斯站在一棵柑橘树下,守卫着自己的天宫。柑橘树枝繁叶茂,树上结满了沉甸甸的金黄色的橘子。一棵香桃木树长得郁郁葱葱,粗大的树枝遮住了生长在它旁边的一棵柑橘树。“春神”迈着轻盈的脚步穿过草地,飘然而至。她左手托着一兜儿玫瑰花,一边走一边向前抛撒着鲜艳的玫瑰,象征“春回大地,万木争荣”的季节即将来临。“春神”头戴由蓝色的矢车菊和雏菊编成的金色花环, 相似文献
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1953年,墨西哥。
一个正在举行的画展上出现了奇怪的一幕：展厅的中央摆放着一张床,一个美丽的女人躺在床上笑着、唱着,接受着参观者的祝福和赞美…… 相似文献
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在大班的一次教学活动中，老师发给每个孩子一张自纸，请孩子们以“我的幸福”为题画一幅画。按常理，现在的孩子生活条件好了，生活不可谓不幸福，想必孩子们能画可画的“幸福”该会多么的多姿多彩!可出乎意料的是，满脸稚气的孩子们竟纷纷嚷着说他们不幸福，自然是画不出来的。这是中央电视台的某个栏目播出的真实一幕，不免令人惊愕。 相似文献
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王美春 《教学月刊(小学版)》2003,(6):51
[教学片断]学习长方体和正方体的表面积、体积及比例尺后，教师上了一节“设计校游泳池”的数学活动课。１．出示“校园鸟瞰图”师（指着食堂西北边的游泳池）：这是什么？它建在校园里的哪个位置？生：这是游泳池，它建在食堂的西北边。生：老师，食堂西北边的空地真的要建游泳池吗？师：是的，学校打算作为第二期工程施工的项目。校领导动员大家为游泳池设计图纸。你们有信心吗？生（齐答）：有！２．学生自行设计图纸（发给每人一张８开铅画纸）师：你们估算一下空地的长和宽，按一定比例尺独立设计“游泳池”。将设计方案画在铅画纸上。… 相似文献
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刘春彤 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(3):86-87
小作者写东北的午后的一场大雪,场景写得很美。你看,这段描绘雪景的文字：“我抬头仰望天空,密密麻麻的雪花就像蝴蝶在空中飞舞。这里,整个世界都变成白色的了。校园里的柏树上也都积满了一堆堆、一簇簇、蓬松松、沉甸甸的雪球儿,就像绽开的梅花……”小作者从天空中的雪花写到地上的、树木上的雪花．再写柳树上的雪花,“而柳条上也挂满了一串串毛茸茸、亮晶晶的银条,看上去恰似含羞的少女,亭亭玉立,随风扭动着细细的身体．”这些文字既像诗又像画,把东北的雪景之美写出来了。 相似文献
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学校美术教学是素质教育的重要组成部分。而素质教育不仅仅是一种教育价值观的转变，它应当指导并落实于具体的美术课教学中，真正使每一个学生的美术素质和整体素质都得到全面的提高。其中，尤其要注重对素质教育的核心──创造力的培养。 有这样一个例子：幼儿园的教师教孩子们画想象画。其中一位女生交上一张白纸。老师问：“你怎么没画 ?”“我画了。”老师又问：“你画的是什么 ?”她说：“我画的是牛在吃草呀 !”“那草在哪 ?牛又在哪 ?”女孩回答说：“草原很大很大，这张纸上画不下，而牛吃完草走掉了，所以……”可见，这个女孩尽… 相似文献
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有一种情绪．走在宁静的校园小道上,总喜欢留恋别人的影子。这情绪．宛如一枚尖锐的子弹,一旦发射,让人防不胜防。我在记忆中的东辰校园苦苦逗留．这枚“子弹”正好从头到尾穿透我的躯体。疲劳不堪．伤痕累累．我已无法接受时间的治疗．我留恋的阵痛撞击着远方。一张人文的底片上．布满了清晰的象形文字,有“你”,有“我”,有“她”…… 相似文献
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