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《语文世界(高中版)》2007,(5)
1．(1)(√),(2)(×),(3)(√);2．那天他听到哭声时,便断定我迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹响柳笛以便让我能发现他,并跟着他走出困境!卡廷先生以他的纯朴,保护了一个小男孩儿强烈的自尊;3．略;4．略。 相似文献
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《迷途笛音》这篇译文写的是“我”，一个6岁的小男孩到野外游玩时，在一个采石场里迷了路?一个被大家称为“乡巴佬”的人发现了，没有直接去把“我”领出来，而是坐在树桩上旁若无人地吹起了柳笛，让“我”循声找到正途．看到“我”出来了．“乡巴佬”若无其事地说：“你好，小家伙．看天气多美，你是出来散步的吧？”“我”怯生生地点点头，说要回家。 相似文献
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认识陈威,我是先闻其名,再见其人。接手四年级新班级之前,原班主任就“隆重”向我介绍了这个小男孩:脾气倔,易冲动。参加任何比赛,除非他是胜利者,不然肯定被他煽风点火闹得不可开交,让你无法收场。开学第一天,我就特别留意陈威,他在妈妈的陪同下来交学费。小男孩个子不高,长得 相似文献
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一个小男孩住在一间杂货铺附近，每天都看到大人将一种东西交给杂货铺老板，然后换回自己需要的物品。于是，有一天，他将一把石子递给老板“买”糖，老板迟疑片刻后收下了石子，然后把糖“卖”给了他。这个小男孩就是前苏联教育家苏霍姆林斯基。他后来说：“这个老人的善良和对儿童的理解影响了我终生。”这位杂货铺老板不是教育家，但他拥有教育者的智慧：他没有用成人的逻辑去分析孩子的行为，而是用宽容维护了一个幼小生命的尊严。这是对儿童精神世界的深刻理解和尊重。教育是一种个性化很强的艺术，没有一种通用的方法可以适用于所有的… 相似文献
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张良星 《聪明泉(少儿版)》2003,(2)
小摄影师走后，高尔基一直等着他，从白天等到晚上，可小男孩始终没有回来。高尔基有些担心小男孩不会来了，叹了口气说：“都怪我不早点把胶卷拿出来，否则小男孩就不会走，也许以后再也见不到这个小男孩了。”正在这时，门铃响了，高尔江西兴国县实验小学三（4）班 张良星基问：“是谁呀？”小男孩儿说：“是我，上午来过的小男孩。”高尔基高兴极了，他赶快打开门。小男孩低着头，红着脸，非常害羞地站在门口。高尔基看出了小男孩的心思，温和地对他说：“我不是在等你，我在写作。”小男孩这才松了口气。高尔基让他坐下，然后问：“… 相似文献
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姜经志编译 《中学英语园地(高三版)》2010,(9):62-63
他知道得太多了
一个小男孩对他妈妈说道：“我决定不读书了。”
“为什么呢？”妈妈问到。
“我听新闻报道说，有人在意大利被枪杀了，因为他知道得太多了。” 相似文献
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做父母的总是竭尽全力爱护孩子,甚至把自己都置之度外。只要孩子不吃苦,不遭遇患难,凡事顺顺利利就好。下面的一些场景,对很多父母来说,可能都不陌生。明明,一个四岁的小女孩,一次玩滑梯不小心手被严重扭伤,妈妈第一反应:你怎么这样不小心啊?!我早告诉过你,不能从这边旋转梯子上去,你看你!以后,只要明明玩滑梯之类的游戏设施,身后总是有妈妈或者爸爸保驾护航。 相似文献
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Deborah Fones 《English in Education》2001,35(3):21-31
This article focuses on the use of writing frames in a secondary school in order to raise the achievement of boys in GCSE English Literature. It discusses the inadequacies of some earlier frames before outlining a new departmental approach. Examples of boys' work are analysed to show what a difference the frame made. Some consideration of other factors in raising achievement and of the impact on both female and gifted students is also given. 相似文献
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作文评讲是习作教学的重要环节。作为一种教学手段，作文评讲应着眼于人，关注学生个性和潜能，促进学生作文素质可持续发展。那么作文评讲如何促使学生持续发展呢？ 相似文献
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内部审计监督是我国审计监督体系的重要内容.但从目前情况看,内部审计的作用并没有充分发挥出来,究其原因是由于诸多方面造成的.如何才能使内部审计的监督作用真正发挥出来并为单位经济管理和经济发展服务,是审计工作需要研究、探讨和解决的现实问题. 相似文献
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本文结合作者实践的经验体会,简要介绍了局域网的组成,着重从硬件和软件两方面来分析局域网可能出现的故障以及排除故障的方法和手段. 相似文献
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陈秀云 《商丘职业技术学院学报》2005,4(4):80-81
听力理解水平的提高受众多因素制约,与其他语言技能相比,听力技能属于较高层次的实际应用语言能力.要想改进听力教学,迅速提高学生听力能力,教师必须纠正对听力教学的错误认识,转换教学观念,更新教学方法,既要重视语言基础知识传授,又要强化听力技能培养. 相似文献
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工科院校毕业设计中的新问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
当前工科本科毕业设计中存在毕业设计与就业相冲突、部分学生抄袭现象严重、日常管理困难、片面强调"一人一题"等新问题.要提高毕业设计教学质量,应采取提前进入毕业设计阶段,调整、补充相应教学内容,建立学生设计室,鼓励团队设计等对策. 相似文献