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在艺术体操教学中,如忽视对学生进行音乐素养培养这一重要环节,教学效果必会受到很大的影响。而乐感的培养应从兴趣出发。让学生了解音乐是学习的需要,它在艺术体操教学中是不可缺少的重要组成部分。从生理学和心理学角度分析音乐对人体的作用。用优美有节奏的旋律将学生带入美的意境,得到美的享受,让学生在练习中充分体会音乐伴奏带来的愉快。在课上让学生熟悉各种不同的音乐作品,欣赏各种不同的艺术风格,并且加以分析、比较。学习一些基础的乐理、简谱知识,使学生了解和懂得掌握2/4、3/4、4/4拍节奏。为进一 相似文献
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试论艺术体操运动员音乐节奏感的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
邓炜 《武汉体育学院学报》2004,38(4):90-92
音乐在艺术体操中具有十分重要的地位，而音乐节奏是音乐语言表达中最重要的因素之一。节奏是音乐的精髓，也是动作力度的感情基础，在艺术体操中，一切动作如跑、跳、转的速度，都是以音乐旋律中的节奏为依据的。因此，在艺术体操的训练中应更加重视节奏感的培养。在节奏感的培养中，应循序渐进，并根据不同运动员的特点选择不同的音乐节奏，从而更好地使艺术体操与音乐完美结合，使艺术体操运动员发挥最佳水平，赛出更好的成绩。 相似文献
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<正> 艺术体操是在音乐伴奏下,通过各种轻器械进行自我表现的韵律运动体操。在教学过程中,我们应注意挖掘艺术体操中“美”的因素,以激发学生的学习兴趣。 艺术体操是通过对自然动作的美化,将富有节奏、流畅、柔和的技巧动作以富有美感的艺术形式表现出来。因此,教师在教学中,示范动作必须准确、舒展、优美而有节奏, 相似文献
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郭秦岭 《西安体育学院学报》2002,(Z1)
音乐与艺术体操是不可分割的,它在艺术体操教学和比赛中有着重要作用。因此,在艺术体操教学中合理选择和使用音乐,是培养学生音乐素质和创新精神的一条捷径。 相似文献
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论音乐与艺术体操的结合 总被引：4，自引：0，他引：4
艺术体操教育在高等院校体育系(科)的专业中,音乐伴奏占着十分重要的地位。艺术体操从它产生起就和音乐结成孪生姊妹,并逐步发展成具有独特风格的健美运动体操。大约在十九世纪末,二十世纪初的欧洲,随着科学文化的发展,在青年妇女的体育运动中逐渐形成了一种新形式的韵律体操。这类体操其实质是一种节奏运动。它注重于各部位的关节及肌群的紧张与松驰,动作的自然摆动,有弹性的节奏活动,优美舒展的波 相似文献
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艺术体操是音乐与舞蹈深度结合的一项运动项目,是近年来深受学生喜爱的一门体育课程。文章论述了艺术体操教学中音乐运用的重要性,探讨了艺术体操教学中音乐运用的程序和艺术体操教学中音乐运用的方法。 相似文献
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本文从音乐素质结构、音乐对运动员产生的影响、导致学生乐感差的原因、学生乐感的培养等几个方面,阐述了高校艺术体操教学中,学生乐感的培养,旨在艺术体操教学实践中起到有效的指导作用。 相似文献
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沈阳体育学院艺术体操普修学生音乐素质培养的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
艺术体操普修课是体育教育专业女学生专业必修课之一。音乐在艺术体操教学中起着重要的作用 ,学生音乐素质的高低不仅直接关系到她们运动素质的提高和运动技能的掌握 ,同时也影响她们审美能力的形成和表现能力的发挥。当今社会呼唤高素质的体育教育人才 ,培养全面发展的高素质人才是当前体育院校的紧迫任务 ,因此 ,我们应该从更高的层面上研究体育与相关学科的联系 ,研究音乐与艺术体操的关系 ,研究如何提高艺术体操普修学生的音乐素质。本文试图从研究艺术体操普修学生音乐素质现状入手 ,发现问题的症结所在 ,提出符合实际需要的改进方法 ,… 相似文献
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体育教育实习是培养未来体育教师所必须的一项重要实践性环节,同时也是检验学生学习,掌握知识运用知识能力的过程,本文就体育系学生教育实习中出现的一些问题进行了调查,提出了改进体育系教学和加强学生能力培养的几点建议: 相似文献
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艺术体操又称韵律体操。它的特点之一,就是所有动作都是在音乐伴奏下进行的。因此,它和音乐是血肉相连的关系。在音乐伴奏下使动作具有旋律和节奏,间时,动作又恰当地表现音乐特色、旋律、节奏和力度等。所以说,艺术体操和音乐是不可分割的,音乐是艺术体操的灵魂、生命。一、音乐在艺术体操中的价值艺术体操是现代体育运动项目之一。它除完成一般身体发展,增强体质,改善各个运动器官的功能外,还是进行美的教育的一种手段。艺术体操中每个动作都具有美的造 相似文献
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采用文献资料法、调查法、实验法、观察法对体育系2004级和2005级专修学生进行实验对照,研究表明：加强徒手基础动作意识的培养,是提高表现力的重要环节;提高学生的艺术修养训练,能增强学生的表现力;运用心理、意念训练的方法对艺术体操专修学生表现力的提高有着积极的作用;可以提高完成动作的熟练性,使得表现力得到充分发挥。 相似文献
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从音乐在少儿业余艺术体操教学中发挥的作用角度出发,着重就音乐选择、音乐节奏、音乐风格、音乐与其他教学方式有机结合的4个角度进行阐述,结合具体案例分析音乐在少儿业余艺术体操教学中的具体运用。 相似文献
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汪敏 《哈尔滨体育学院学报》1999,(4)
根据高等师范校体育系学生的特点和需要,在艺术体操教学中施加强有力的鼓励刺激,调动学生潜在的能力,设计了多种教学激励模式,以提高艺术体操的教学效果。 相似文献
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我院学生选修音乐课的现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张敏灵 《西安体育学院学报》1998,(1)
音乐和体育有着密不可分的联系。为了解学生对开设音乐课的看法和需求,以进一步提高音乐课的质量,笔者对西安体院体育系、科选修音乐课的７１名学生进行了问卷调查。结果表明：开设音乐课既是培养大学生的需要又满足了学生愿望,既提高了学生的素养,又丰富了专业知识;既学会了识谱,又了解了歌唱技巧;既提高了学生的音乐签赏能力又培养了艺术情趣。为此,体育学院开设音乐课很有必要 相似文献
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方莉 《体育成人教育学刊》2001,17(4):49-50
艺术体操是在音乐伴奏下所进行的一项运动,音乐是艺术体操的灵魂.本文分别从音乐素质培养的目的、培养的途径、目标的制定、阶段的划分、监控的方法等方面论述如何对艺术体操运动员进行音乐素质训练的问题. 相似文献
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一、引言艺术体操是世界上新兴的一项体育运动。我国的艺术体操是从一九七九年开始的,并在短短的几年里,已进入世界前列。目前在中学女学生体育课教学中,艺术体操、舞蹈还没有列入基本教材。艺术体操、舞蹈对女生青少年的身体成长、发育是有独特的作用的。 1、艺术体操、舞蹈无论是徒手或持轻器械做出各种动作,是极其优美、轻快的,在悦耳的音乐伴奏下,更有旋律和节奏,能陶冶人们的生活。是符合女学生的特点的一项体育运动。 2、它能发展女学生的柔韧性、协调性、灵敏性及力量等素质,增强学生的体 相似文献
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艺术体操专修学生表现力培养的探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
黄俊雅 《西安体育学院学报》1995,(2)
艺术体操是以美为核心，以节奏、韵律为生命的竞技性运动项目．我院艺术体操专修学生在专修艺术体操课之前大多数学生未从事过艺术体操专业的学习。因此，在学习专业理论知识和掌握技术的同时，改进、提高艺术体操专修学生身体动作的优美性、动作的表现力亦同时重要．本文通过对学生加强身体基本动作训练、心理训练、音乐与动作配合的训练等方法的研究，探讨了如何提高专修学生动作表现力的问题。 相似文献
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艺术体操作为一顶体育运动,是体操与艺术的有机结合。一方面它能够展现运动员精良的体育技能;另一方面需要融合艺术、音乐等内容,是体育精神与人文精神的良好结合。本文通过艺术体操专业基础教学现状进行调查,结合艺术体操专业基础教学大纲要求。从艺术体操专业基础教学的目标、任务,学科内容等方面着手,对艺术体操基础教学相关结构进行深入分析,同时针对我国当前艺术体操专业基础教学研究的不足之处,更有针对性地提出符合我国艺术体操大纲的基础教学建议。 相似文献
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论高校体操教学中学生勇敢品质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张永虎 《哈尔滨体育学院学报》2000,(1)
通过对聊城师范学院体育系410名学生的调查,从学生、教师、教学内容等不同角度,分析了学生对体操普修课的心理、价值、取向及缺乏勇敢品质的特征和原因,提出了培养勇敢品质的途径和方法。 相似文献