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《潍坊教育学院学报》2015,(1):82-87
为了分析校园植物绿化现状,合理建设生态校园,本文通过对潍坊工程职业学院校园植物的种类、数量、分布进行调查分析,结果表明,截至2014年9月,潍坊工程职业学院校园共有植物133种,隶属于58个科113属,其中人工绿化植物66个种,野生植物67个种,各占50%。分析显示,校园内植物多样性比较丰富,生态系统良好,但是人工绿化植物存在物种组成简单、景观层次单一、观赏性不强等不足。建议在今后的校园绿化中应该引进丰富多样的物种,合理搭配,使校园植物景观效果丰富多彩。 相似文献
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药用植物园是校园的一部分,园区建设过程中始终以校园整体作为参考点,充分发挥植物园的生态学和美学功能,营造良好的育人氛围。在校园美化与教学和科研的实际需要之间找到契合点,实现"植物园与校园和谐共长"的建设目标。在药用植物园的园区设置、植物物种规划及其建设、功能区建设中很好地体现了文化性和科教性,更好地服务学校教学科研工作。 相似文献
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高校校园植物资源不仅具有最基本的景观价值和生态价值,同时也是一所高校的历史传承和人文承载者。这一特殊的植物资源还随着高校历史的延伸使其综合价值也发生不断增值和变迁。长期以来,在我国高校的大后勤管理中,都没有将校园植物资源纳入学校固定资产的管理范畴,从而造成校园植物资源的管理一直处于无序的状态。近年来为规范校园植物的资产管理,实现校园植物资产的保值和增值,提高校园植物资产的使用效益,财政部、教育部发文要求各高校将校园植物资源纳入学校的固定资产管理范畴,并加强管理。基于这一现状,本文以国内双一流大学中山大学为例,从中山大学校园植物资源的后勤管理化现状出发,阐述学校在校园植物资源管理工作取得的阶段性成效,探索我国高校未来后勤管理中校园植物资源管理方面的相关措施,用以指导将来的具体实践。 相似文献
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《教育教学论坛》2018,(36)
植物学是一门实践性很强的学科,也是高等院校农学、林学、生物学等专业必修的一门专业基础课,该课程的学习直接关系到学生对后续专业的学习兴趣。因此,我们在《植物学》教学过程中,通过引导学生自己采集、观察大量的新鲜植物,拍照获取植物信息;建立开放的校园植物网络信息平台,让学生自主完善和更新校园植物信息;鼓励他们参与大学生创新项目训练和开展科学研究,做校园植物的文化传播者。通过对校园植物的数字化采集、管理和应用不但可以让学生快捷、全面地了解校园植物动态,理解和掌握植物学的有关理论知识,还可以让校园植物成为展现校园文化的重要窗口,有效发挥校园植物在生态、文化、教育及科研方面的作用。 相似文献
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充分挖掘和利用校园植物价值,开发以植物资源为主体的多元化校本课程,例如：调查校园植物的种类;设计和制作校园植物的挂牌和立牌;以诗词大会的形式挖掘植物背后蕴含的植物文化和人文精神;开展校园药用植物调查;编辑和撰写校园植物图鉴;利用校园植物制作叶脉书签和滴胶作品等社团实践活动,以期在多元化的课程中建立学生与校园环境的亲近感与归属感,渗透生物学学科知识,培养学生生物学学科核心素养。 相似文献
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极小种群物种大多为我国特有植物,具有不可替代的生态、经济、科学和文化价值,对于我国未来发展具有重大意义.中国极小物种保护工作形式严峻,因此,对于濒危植物物种的监测已迫在眉睫.大部分极小物种缺少有效的监测体系,所以同时具备集成传感器技术、远程遥测监控技术和数据判读技术优点的物联网技术成为进行生态环境监测和极小物种监测的重要手段,基于物联网技术对极小植物进行监测及环境分析成为植物保护的首选. 相似文献
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宋艳丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2018,(3)
以河南省新乡市具有代表性的5所高校的校园绿地作为研究对象,采用实地调研的方法,从树种选择、植物配置、植物观赏性等方面研究了新乡市大学校园绿化植物的现状及特征,分析了校园植物配置中存在的问题,并提出了相应的对策和建议.研究为更好地指导高校校园绿化,合理建设绿色校园、生态校园、和谐校园提供了参考依据. 相似文献
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山西省高等院校普通话教学和推广的思考——以山西大同大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
山西大同大学抓住普通话推广的两个契机——入学和毕业、普通话推广的三件法宝——专业课、通选课和培训班、普通话推行的两大阵地——校园社团和广播电台,大大促进了学校的普通话教学和推广工作。山西大同大学普通话教学和推广的经验和方法,对于促进山西省其他高等院校今后的推普工作有着十分重要的实践意义。 相似文献
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杨莉 《雁北师范学院学报》2013,(3):70-73
将虚拟现实技术用于GIS中建立的虚拟校园能够更形象、直观、交互地展现三维校园场景,用户能更有效地获取感兴趣的信息。文章以山西大同大学煤炭工程学院校区为例,探讨了基于虚拟现实和GIS技术建立虚拟校园的方法。用SketchUp软件辅助建模,用ARCGIS软件组织数据和场景,建立了虚拟校园,实现了浏览和查询。 相似文献
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选取山西大同大学2004—2007级在校大学生为研究对象,对其19—22岁年龄段的640人的体质现状进行分析,并与2005年山西省大学生体质测试数据进行比较．发现：山西大同大学大学生身体形态的各方面指标低于山西省平均水平;山西大同大学大学生肺活量水平明显低于山西省平均水平;山西大同大学大学生身体素质与山西省平均水平不相符．在此基础上,提出相应的建议,为山西大同大学体育教育提供参考． 相似文献
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基于对口学生的特点,对机械专业对口学生的培养现状进行深入研究,探讨在教与学的过程中出现的一些问题及开展的的教学改革措施,同时提出需要对现行考核方式进行改革,建立阶段性考核和最终考核相结合的模式,以更好的服务和反馈教学效果。 相似文献
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简·爱与林黛玉是西方与中国文学作品中所呈现的较为典型的两个女性形象。她们身世相似且都具有所处时代的反抗精神,但生活环境大相径庭,造成两个人物性格截然不同。在处理爱情关系上,两个人也有着截然不同的观念态度,最终导致完全不同的人生结局。这其实就是中西文化差异的一种显现。本文以中西文化差异为主题,从简·爱与林黛玉爱情经历的对比分析入手,全面而深入的对导致简·爱与林黛玉不同命运的爱情观进行了深层次论述,并以此为视角探析了中西方文化差异。 相似文献
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三国时期,曹魏疆域辽阔,民族众多。南下受阻后,安定后方边疆与"异民族"成为曹魏政权重要的任务。曹魏政权针对不同民族采取了不同政策,但基本上都是以稳为主,此举不仅安定了边界,而且促使了社会稳定、经济发展,具有深远的影响。然而,终受制于时代,曹魏政权的治"异"政策不可避免地具有某些局限性。 相似文献
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采用郑日昌等人编制的《大学生人际关系综合诊断量表》对山西大同大学200名在校大学生进行调查研究。结果表明：（1）从总体上看,山西大同大学学生人际关系基本正常,但也存在一定程度的人际困扰;（2）性别、是否正在恋爱等因素对大学生的人际关系均产生重要影响,女大学生的人际困扰程度高于男大学生,恋爱大学生的人际困扰程度高于非恋爱大学生,农村大学生高于城镇大学生;（3）不同年级大学生人际困扰程度由高到低的顺序是：大二、大四、大三、大一;不同专业大学生人际困扰程度由高到低的顺序是：文科专业、理科专业、心理专业。 相似文献
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通过对晋北地区19岁--22岁大学生体质健康调查结果进行分析,并于2005山西省大学生体质健康水平进行比较,发现：山西晋北地区大学生身体形态的各方面指标与山西省平均水平不相符;晋北地区大学生肺活量发展呈下降趋势;晋北地区大学生身体素质与山西省平均水平不相符。在此基础上,提出相应的建议,为大同大学（本文所抽取的大学生样本均来自大同大学）体育教育提供参考。 相似文献
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山西大同大学的组建是在国家高等教育体制合并改革10年后进行的,有许多成功的经验和失败的教训值得借鉴。合并院校如何减少摩擦．提高办学效益和质量是同一性问题,财务管理体制是焦点问题,本文只是时实质性合并前期如何搞好财务管理准备工作进行阐述．以资时实际工作有所启示。 相似文献