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相似文献
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1.
不定冠词有两个,即a与an,a用在以辅音(不是辅音字母)开头的单数可数名词之前;an用在以元音(不是元音字母)开头的单数可数名词之前,如:apen,ahouse,anapple,anAmerican等。用好a或an的要领是“听其音而不观其形”。在实际使用中,请注意以下几点:一、以发元音的第一个字母为e的单数可数名词之前用an,如:anEnglishbook,anegg等。二、以字母h开头的单词前用a还是用an,取决于该单词的第一个音。若字母h发[h]音,该单词前用a;若字母h不发音,则该单词前面用an,如:ahospi鄄tal,ahorse,anhour,anhonestman等。三、以字母u开头的单词,若字母u发[ju蘼]…  相似文献   

2.
1.—这是什么?—这是一辆小车。【误】—What’sthis芽—Thisisacar.【正】—What’sthis芽—Itisacar.【析】What’sthis/that芽和Whatarethese/those芽的答语通常为:It’sa/an...和Theyare...。一般不再使用this熏that熏these熏those这些指示代词。2.在hour这个单词中有一个“h”,一个“o”熏一个“u”和一个“r”。【误】Thereisa“h”熏an“o”熏an“u”anda“r”intheword“hour”.【正】Thereisan“h”熏an“o”熏a“u”andan“r”intheword“hour”.【析】a熏an两个不定冠词常用来表示数量“一”,an用在以元音音素(元音音标)开头的字母或单词前;a用在以辅音音素(辅音音标)开头的字母或单词前。同学们要特别注意:以元音字母开头的字母或单词并不一定以元音音素开头;以辅音字母开头的字母或单词也并不一定以辅音音素开头。上例中的字母h眼eit蘩演熏o眼藜u演熏r眼a蘼演熏hour眼au藜演都是以元音音素开头,故用an熏而u眼ju押演熏useful眼ju蘼sful...  相似文献   

3.
走进冠词     
一、冠词的读音不定冠词分a和an两种,a置于以辅音因素开头的单词前面,重读[ei],弱读[],一般情况下弱读。如:arose/ ruz/,auniversity/ ju:nivsti/;an置于以元音音素开头  相似文献   

4.
用a还是an     
同学们学习不定冠词时除了掌握它用来表示人和物的一类或表示“一”的概念,并且要清楚辅音前用a,元音前用an。此外,以下三点也必须引起注意: 1、在以字母u开头的单词前 (1)字母u发字母音[ju:]时,单词前面用不定冠词a。如:  相似文献   

5.
英语作为一种拼音文字,其单词是由英语字母构成的。元音字母是构成单词必不可少的主要成分,而辅音字母则只是辅助成分。英语单词的发音依据的是音标而不是单词的拼写。单词中的字母及字母组合都有一定的读音规则。其中辅音字母的发音较为简单明了;元音字母的发音则富有变化,在不同的音节中同样的元音字母或其组合发音不同。而英语单词的音节可从不同角度划分为不同的种类。首先将各音节中字母拼读出来,然后依次读出各音节的音,最后加上重音,这样便完成了对一个音的发音。  相似文献   

6.
语音教学的难点之一,是邦助学生准确地分辨一些易于混淆的音,如[e]同[?],[n]同[1]等.下面介绍三种可适应不同年令的学生的辨音练习.1.选学生容易混淆的一对或三个元音,并写在黑板上,如[i][i:].教师读出一组其元音是黑板上那两个(或三个)中的一个的单音节单词,要求学生辨认每一个单词的元音,究竟是黑板上的哪一个元音,依次写下其音标.如:教师读出如下一组单词:east、it、in、seat、give、free、fit、week.学生根据辨认每个单词的元音,依次写下[i:][i][i][i:][i][i:][i][i:].在尚未学习音标的班级进行这个练习,可在黑板上写上该音素的例词,并用编号表示,学生辨音后写出该音素例词的编号.这一练习,也可用在辅音上,但要注意要辨认的那个辅音必须在同时读出的一组单词中的词首或词尾.例如:[s][?][z]所选的单词是wash、cothes、bus等,其[?][z]和[s]音都在词尾;而[n][m][l]读出的一组单词是meet、need、lead等,其[m][n]和[l]音都在词头.元音同辅音的辨认不能混在同一组的单词里.这一练习一般适用于小学阶段.所选读的单词,  相似文献   

7.
初学英语,记单词是一大难点。首先是单词的拱读,如果学习方法不当,只能靠死记硬背,单词在脑海中储存的时间不会很长,遇到不常见的单词更是难记。现结合教学实践,钱略谈点体会以帮助初学者巧记、快记、多记单词。一、音标。音标是解决耕读单词的关键。准确无误地拼读单词,对大量的记忆单词具有推动作用。从前,教学音标都是从先元音,后辅音开始的,之后又把元音细分成单元音、双元音;而单元音根据发音的口形、舌形又可分成前元音、中元音石元音。辅音也可分成爆破音、摩擦音、破擦音、舌边音、鼻音;同时又可分成清辅音、浊辅音等。…  相似文献   

8.
正一、英语语音英语有48个国际音标,包括20个元音音标和28个辅音音标。元音音标发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍;辅音分为清辅音和浊辅音,清辅音发音时声带不振动,浊辅音发音时声带振动,两者呼出的气流通过口腔或鼻腔时都会受到一定的阻碍。比如book,音标/buk/,应把bu拼成一个音节,k单独成一个音节,然后把两个音加起来就是整个单词的读音了;remember音标/r Imemb藜/,应把r I拼成一个音节,mem拼成一个音节,b藜拼成一个音节,再把三个音  相似文献   

9.
U nit21Ⅰ.单元语音辅音音标[ts]:以[t]音结尾的名词复数或动词的第三人称单数形式都发此音。如:boat的复数形式为boats[b藜uts],put的第三人称单数形式为puts[puts]。辅音音标[dz]:以[d]音结尾的名词复数或动词的第三人称单数形式都发此音。如:bird的复数形式为birds[b藜:dz],find的第三人称单数为finds[faindz]熟记这两个发音规则对于掌握名词复数和动词第三人称单数形式的读音很有益处。Ⅱ.单元语法:现在进行时(一)构成现在进行时由“助动词be+动词的鄄ing”形式构成,助动词be(am,is,are)的形式由句子主语的人称和数决定。(二)用法顾名…  相似文献   

10.
为了掌握更多的单词,扩大阅读量,我们从七年级第一学期就要学国际音标(音素),学好音标是我们掌握单词的基础,然而我们大多数同学对音标的掌握不够。要么就是记不住,要么就是发音不准。导致同学们对学英语越来越不感兴趣,甚至放弃。英语中共有48个音素,其中元音20个,辅音28个。为了与字母区别,英语的音标放在[]内,为了同学们更好学习音标,提供下列巧记法:首先,把单元音分为6组来记,分别是:(1)[a][](2)[][](3)[i][I](4)[u][](5)[][](6)[e][e]。其中有5组一个长音和一个短音搭配。(1)、(2)两组相当于汉语拼音中的a、o、e读音的a、o,每组的第一…  相似文献   

11.
安华 《初中生辅导》2012,(34):37-39
1.用a还是an:一般说来,辅音或半元音[j,w](注意:不是字母)开头的词要前用a.如:He has a watch.他有一块手表. He's a European.他是欧洲人. 元音开头的词前要用an.如: This is an honest boy.这是一个诚实的男孩.(h不发音) 注意:有的字母(如a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x等)或缩略词,若第一个音是元音也应用an.如: He missed an"r"in the word.他写的这个单词漏了一个r.  相似文献   

12.
英语字母26个,国际音标48个,加在一起,对初学英语的儿童来说,不但量大,而且由于大部分音标和字母字形相同而读法不同,易于混淆。为了解决这一问题,我认为首先应向初学英语的儿童说明,字母的读法与它们在英语单词中的发音是截然不同的。也就是说,辅音字母在单词中若发清辅音即送气不出音,若发浊辅音即发音轻而短,元音字母在单词中的  相似文献   

13.
A.不定冠词的用法冠词是一种虚词,本身不能单独使用,它们必须用在名词之前帮助说明名词所指的人或物。不定冠词有a和an两种形式,习惯上只能用在单数可数名词之前。a应用于以辅音(并不一定是辅音字母)开头的词前,an则用于以元音(并不一定是元音字母)开头的词前。例:  相似文献   

14.
同学们,一年一度的中考即将来到,下面是同学们在练习和考试中经常出现的错句,希望通过误正的辨析给你的考前复习起到一定的帮助。也希望同学们能举一反三.融会贯通。祝同学们中考考出好成绩。一、冠词[误]:What an useful book he has bought! [正]:What a useful book hehas bought!冠词a用于辅音音素(音标)前.an用于元音音素(音标)前,又如:half an hour(半个小时);an honest boy(一个诚实的男孩);a university(一所大学)。  相似文献   

15.
英语共有 2 6个字母 ( 5个元音字母 ) ,4 8个音素 ( 2 0个元音音素 )。也就是说 ,每个元音字母至少有 4个发音。而英语单词是由字母构成的。每个单词均离不开元音字母。因此 ,对初学者来讲 ,正确掌握元音字母的发音就显得更加重要。现在就元音字母在JEFC中的发音小结如下 :a共有八种读音 ,它们是 |ei, , ,a∶ ,i, , ∶ ,e|a在开音节中发 |ei| ,face ,make ,cake(have除外 )。在闭音节中发 | | ,sat,fat ,cat .在ss ,sk ,st前发 |a∶| ,class,ask ,fast.在 |w|后发 | | ,was…  相似文献   

16.
冠词是一种虚词,本身不能单独使用,用在名词前帮助说明名词所指的人或事物。冠词可以分为两类:不定冠词a、an和定冠词the。下面我们一起来分别学习它们。一、不定冠词不定冠词一般放在单数可数名词之前,有“一”的含义。a用于开头是辅音音素的单词前,an用于开头是元音音素的单词前。不定冠词的主要用法:①表示“一”的数量的概念。例如:abook一本书anapple一个苹果Afriendofmyfather'sisadoctor.我爸爸的一个朋友是医生。②表示“每”的意思。例如:Wehavethreemealsaday.我们每天吃三顿饭。Thespeedofthetrainis100kilometresanhour.火车…  相似文献   

17.
Ⅰ .词汇部分 :A .根据所给的音标写出适当的单词 ,填入空格内。1.Aremonkeys    ['klev ]thanmostotheranimals ?2 .Afterschool ,many    ['t ildr n ]begantoplaygamesintheplayground .3.Sorry ,Therewillbehardly    [i'n f]spaceforyou .4 .I′llcomeinall    ['we ].5 .Asadoctor ,heisa    [s k'ses].B .根据句意 ,补全单词中所缺的字母。 (首字…  相似文献   

18.
北京三中英语教师李晓颖,为解决语音教学枯燥难懂、学生不易接受的问题,经过6年多的反复研究实践,发明了一套寓教于乐、简单直观的语音速成辅助教学用具——“趣味英语音标牌”。“趣味英语音标牌”是根据扑克牌的原理,将每个音标设计为一张牌,在每个音标下面排列出常发这个音的字母或字母组合,再分别给出一个带这个字母(或字母组合)并且发这个音的英语单词,然后将发这个音的字母或字母组合(连同单词)再分别各设为一张牌,由此构成每一组音标牌。因国际音标由元音和辅音组成,设计者将“趣味英语音标牌”分为元音牌和辅音牌两部分,其中元音牌…  相似文献   

19.
说冠词家庭小不是没有道理的。你瞧:一个a,一个an,一个the。 一、冠词的种类 冠词是用来修饰名词的一类词。它分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)N种。a用在以辅音音素开头的名词前,如:a key(一把钥匙),a jacket(一件夹克衫),a quilt(一床被子)等;an用在以元音音素开头的名词前,  相似文献   

20.
牛利平 《甘肃教育》2014,(11):90-90
正冠词是虚词,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。英语中的冠词分为不定冠词、定冠词、零冠词。下面笔者将重点分析不定冠词的用法。一、冠词"a"和"an"的用法区别首先,原则上说,a用于辅音前;an用于元音前。辅音前用a的例子,如a book、a student、a school、a house、a magazine等;元音前用an的例子如an egg、an apple、an object、an idea、an ugly thing等。但hour、honest、honor等单词的拼写虽然以辅音字母h  相似文献   

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