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从地方院校的办学定位出发,结合建筑院校特点和工程的实际需要,高分子材料与工程专业从人才培养方案、教学内容到教师队伍建设进行了一系列的改革,初步建立了一套较为合理的建筑院校高分子材料与工程人才培养模式。 相似文献
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从西部高校高分子工程材料专业实验实践共享平台建设方面存在的问题出发,结合西部地区高校自身的特点,提出了高分子工程材料专业实验实践平台共享建设的内涵、内容、建设模式以及目标要求。这对西部高校实验室建设及其管理具有一定的借鉴作用。 相似文献
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从西部高校高分子工程材料专业实验实践共享平台建设方面存在的问题出发,结合西部地区高校自身的特点,提出了高分子工程材料专业实验实践平台共享建设的内涵、内容、建设模式以及目标要求.这对西部高校实验室建设及其管理具有一定的借鉴作用. 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(10)
结合区域产业发展特点与国家制造业发展战略,依托省市重点学科专业和省重点实验教学示范中心的优势,基于CDIO工程教育理念,以"产品"为导向整合教学内容,以CDIO课程模式组织设计教学过程,深化生物工程、制药工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺4个专业的专业实验课程教改。围绕"产品"的CDIO实验课程对学生专业知识、工程实践能力和人际团队能力进行整体培养,专业实验课群的教学质量明显提升,优化了实验教学体系,凝炼了生物与化学工程实验教学中心"产品-产业"的教学特色,完善了高素质应用型人才的培养模式,为建设区域特色的高水平应用型大学做有效的探索实践。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(13)
本文从优化课程体系、开展新型教学体系研究、加强学生创新创业能力、培养学生实践能力出发,对建筑类高校过程装备与控制工程专业人才培养模式进行改革.这对该专业学生的综合素质培养以及创新和实践能力的提升具有重要作用,同时也为建筑类高校过程装备与控制工程专业的发展奠定了坚实的基础. 相似文献
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本文根据"卓越工程师"计划培养的内涵要求,结合本校高分子材料与工程专业的特色对培养目标准确定位,并从课程体系改革、校企联合培养人才机制的创建、教师队伍水平的提升、质量培养监控体系的建立等方面阐述了本专业所进行的改革与实践。 相似文献
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"高分子材料进展"是高分子材料与工程专业的学科基础选修课程之一,是培养高分子科技人才整体知识结构的重要组成部分。结合杭州师范大学开设"高分子材料进展"课程的实际情况,从课程教学内容、教学方法和教学考核方式三个方面加以阐述,提出在师范类高校开展此类课程的教学实践,从而培养学生的学习热情、科研兴趣及国际视野,提高学生分析问题和解决问题的综合能力,使学生初步具有较高科学素养、良好科学创新思维和独立获取知识的能力,为高分子专业学生的职业规划提供指导,培养"学术型""复合型""应用型"高分子专业人才。 相似文献
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该文基于工程教育专业认证的理念和标准,以盐城工学院高分子材料与工程专业高分子物理课程的教学特点,分析了该课程教学过程中存在的问题和不足,从教学大纲制定、教学内容整合、课程教学手段以及课程评价方式等方面提出了教学改革的新思路,以促进培养具有国际竞争力的高分子材料与工程领域的工程技术人才。 相似文献
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