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根据新课程改革的精神和要求,中学思想品德课应以学生发展为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,从根本上提高学生的思想品德素质和人文素质。而哲学是关于世界观的学说,它对我们每个人的生活、学习和工作具有重要的指导意义。让初中生了解一些哲学思想和方法,有利于他们正确处理学习、生活和成长中遇到的各种烦恼和困惑,发现问题、解决问题,提高实践能力。 相似文献
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心理素质是指一个人在心理过程和个性心理方面所表现出来的本质特征,它是人的素质结构中的重要内容之一。它不仅会影响一个人的人格健全发展,而且对一个人的学习、生活、工作和身心健康会产生深刻而广泛的影响。应当明确：良好的心理素质是学生其他素质全面发展的基础。 相似文献
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生物活动课是生物课堂教学的延伸,是提高学生素质的重要手段。在高中的生物教学中,开展生物活动课是帮助学生更好掌握生物学知识的一个重要手段。一、注重＂互补性＂原则在传统的生物学科课程里,课程是服务于未来生活的,远离学生的生活实际,它不仅使学习活动与学生的实际产生隔膜,也与学生的未来发展相去甚远。要上好活动课关键是设计的活动 相似文献
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<正>随着我国新课改的深入推进,社会对学生素质的要求日益提高。历史,作为人类社会发展的重要见证,对学生的素质教育具有重要的作用。学生的个人素质在校园生活中占据着核心地位,优良的素质可使他们更好地适应社会发展。历史为当前人们的生活和社会活动具有宝贵的借鉴意义,现代生活是历史不断演进的产物。提高学生的综合素质可将历史教学与生活实际相结合,实现两者之间的相互促进。在提升学生历史学习能力的同时,提高学生的综合素质,促进学生全面发展。一、巧用生活情境,激发学习兴趣 相似文献
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江永学 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(10)
心理素质是指一个人在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征,它是人的素质结构的重要内容之一,它不仅影响一个人的人格健康发展,而且对一个人的学习、生活和工作以及身心健康产生深刻而广泛的影响。良好的心理素质是学生素质全面发展的基础,有利于发展学生的心理潜能,有利于正确协调人际关系,积极地适应环境,保持身心健康发展,有效地进行学习、生活和工作。职业高中的学生毕业后面临走向岗位、走向社会,他们的社会适应能力如何,能否战胜困难,正确对待失意和挫折,他们在校期间的心理素质培养就显得十分重要。 那么,职高生应具备哪些心理素质呢?这主要包括以下几点: 相似文献
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发展性评价就是对教师教学和学生学习过程中的一系列活动进行评价, 它能充分体现学生的主体地位,着眼点在于学生的各种真实的学习活动。其目的是为了发现每个学生的潜在素质,促进学生的学习方式的转变,学习习惯的形成,学习效率的提高,促进学生不断调整学习策略。发展性评价不仅培养学生的学习兴趣,增强学习动机,提高学习的自信心,更重要的是使学到的知识在大脑中、在集体的精神生活中、在同 相似文献
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冯亚川 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):133-136
心理健康教育是现代教育的一个重要内容，它对促进学生心理健康发展，综合素质的提高有着十分重要的作用。我们认为开展心理健康教育在内容上从学习辅导、人格辅导、生活辅导等几个主要方面进行。 相似文献
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姜树超 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):52-53
随着我国教育改革的不断深入,新的教学理念对学生的自主学习能力提出了更新、更高的要求.因此,在现阶段,自主学习已成为体育课程改革倡导和推行的一种新的学习方式,它在学生的学习生活中越来越占据重要的位置,对于提高学生的学习效果、凸显自身的能力素质具有极其重要的现实意义. 相似文献
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高职学生档案是反应学生在校期间学习生活的重要依据;是学生德、智、体、美、劳等综合素质以及学生的社会关系、经济状况的主要原始材料。它既是学校考察录用、培养教育学生的第一手材料,也是国家和社会选拔、任用人才的重要依据,更是每个学生由学校走向社会的重要的人事档案形成的基础。 相似文献
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情感也是信息技术教学中学生素质的一个重要组成部分,它会对学习成功与否产生直接影响,并对学生素质的其他方面产生制约作用。情感因素包括学生的学习动机、学习态度、学习兴趣、性格、自信心和意志等。 相似文献
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董燕 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(8):24-24
《语文课程标准》首次提出了“语文综合实践活动”,这是基础教育课程改革的一道亮丽的风景。语文活动课是语文教学的重要一翼。全面提高学生语文素质,必须在抓好课堂教学的同时,认真上好语文活动课。活动课对于丰富学生生活,开拓学生视野,激发学生学习兴趣,对于加深学生语言体验,提高学生综合素质有着重要意义。如何上好语文活动课,让它成为课程改革的亮点呢？ 相似文献
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班级是一个集体,是培养学生的一个基本单位。管理好班级。教育好学生是班主任责无旁贷的责任。在班级管理中,班级的文化建设占据着重要位置,它的作用和优势都是巨大的。班级的文化建设能丰富学生文化生活,提高学生的综合素质,为班级创造一个良好的氛围,能为学生学习、生活、成长提供一个良好的环境,所以说班级的文化建设是前提,是处于基础地位,也是重要地位。 相似文献
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家庭小实验密切了化学与生活的联系,它是课堂实验的延伸。实施家庭小实验有其重要的意义：能加强化学教学与日常生活、生产的联系;能激发学生的创造性思维、创造能力;使学生增强学习化学的兴趣;家庭实验有利于学生非智力素质的培养。 相似文献
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素质教育的旨是全面提高学生素质，包括生理素质、心理素质、思想政治素质、化素质、业务素质、学习素质等。这些方面的素质互相联系、互相依存，构成完善人格的整体。在全面素质教育中，学习素质教育是其重要组成部分，它是学生的素质基础和能力基础。 相似文献
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吴乐明 《中国科教创新导刊》2009,(18):177-177
《历史与社会》作为综合文科课程,它以人类历史和社会生活为学习探究的领域,关注学生的需要与体验,注重人文素质的培养,而培养学生的人文素养是历史教学的重要目标,是一种追求高层次的人文教育。因此,这就要求教师在教学中要体现这一主题,采取有效措施培养学生的人文素质。 相似文献
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宋文燕 《中国校外教育(理论)》2010,(7):47-48
学生的表述能力在化学学习q-有着非常重要的作用。它不仅关系到学生学习化学能力的培养,还影响到学生素质的养成。新课程教学要求我们全面发展学生的科学素养,提升学生的综合素质,而学生的化学表述能力,是素质培养的重要体现。本文就化学教学中培养学生表述能力进行阐述,供大家参考。 相似文献
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谢晋文 《宿州教育学院学报》2007,10(5):120-121
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师",兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力。如果学生对所学 相似文献