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论小学数学教学与学生智力发展 总被引：1，自引：0，他引：1
董永祥 《延边教育学院学报》2007,21(4):95-96
小学数学教学与学生智力的发展密不可分,因此在教学中要在口算训练、新授知识、课堂练习等几方面发展学生的智力。 相似文献
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小学语文具有工具性和思维性的特征,小学语文课教学目的是培养学生的听、写、读、说的能力,提高学生的思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯等。目前,在小学语文教学活动中,大多数学校和教师仍沿袭传统的"六环节"教学法,随着新课标的不断深入,重视小学语文素质教育,正确处理教与学的关系,培养自力能力,建立21世纪的小学语文教学新体系成为了亟待解决的问题。小学语文阅读教学"七步骤"可以缓解 相似文献
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苏春风 《学生之友(小学版)》2013,(20):18-18
2011版数学课程标准在实验版“双基”的基础上创新性地提出了“四基”的概念,这样的进步彰显了数学教育发展学生问题意识和数学思想的理念。在小学数学教学中,随着学生知识的积累和智力水平的不断发展,数学思想也在逐渐形成和发展中,因此教学中,教师要关注学生基本数学思想的积累,有意识地培养学生的数学思维能力。 相似文献
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实施素质教育已深入到学校各个领域．小学教育在人的发展中具有积极作用．而在小学学科教学中．如何使学生的各种素质得到全面发展．应引起广大小学教师的关注和思索。因此。小学教师更需要更新教育思想、教育观念．树立正确的教育观．这是课程改革的前提。在新课程标准的实验和实施过程中,教师既是课改的实践者．又是课改的主体。能否把新课程标准的新的理念、新的教材和新的教学观融入我们的实际工作中．成为课改工作能否继续深入进行的关键所在。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
新课程改革要求小学教育要以面向现代化、面向世界、面向未来为核心目标,全面推行素质教育,在新课程改革的背景下,小学数学教学给广大教学工作者提出了新的要求和新的挑战,只有顺应时代发展潮流和学生智力发展特点,才能进行有效创新,将数学教学与日常生活紧密连接,激发学生的学习兴趣、热情,提高学习质量和效率。 相似文献
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加强基础:基础教育课程改革的主旋律 总被引：1，自引：0，他引：1
孙俊三 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(1):75-77
九年义务教育是基础教育，这是根据学生身心发展特点、中小学教育的性质和社会发展的需要确定的，它的主要任务是培养学生的基本素质。九年义务教育新课程根据学生身心发展特点设计学校的课程内容和学习活动，根据现代科技发展趋势培养学生的创新精神和实践能力，形成与终身教育发展理念相适应的学习习惯和学习方式，形成与现代社会发展需要相适应的基本素质和发展潜能。 相似文献
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学会生存是人类发展的基本要求,由学校组织,以培养小学生学会保存生命和发展自身为目的,通过对小学生实施一系列包括身体素质、生命、生态、集体主义、"自我服务劳动"、安全在内的教育,最终使学生具备生存意识,掌握生存技能,提高生存素质而进行的小学生存教育则是学生生存与发展的基本需要。贯彻人本原则,生成小学生存教育校本课程;增加小学生的生活体验和自然体验,体现活动性原则;学校、家庭、社会三教合一,落实可持续发展原则;遵循多元化评价原则,建立科学、灵活的评价机制为小学生存教育的实施提供了基本保障。 相似文献
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张冬秀 《沈阳教育学院学报》2004,6(2):65-67
古代小学教育在学生发展过程中有着很重要的位置,在道德教育上的一些思想和方法对学生良好道德品质的养成有十分重要的作用。古代小学道德教育主要做法有：其一,在教学目的上力图达到“知其然,知其所以然”;其二,在教学内容上,讲求广泛性、生动性和实用性;其三,在教育方法上,多就地取材,并注重学生的可接受性。 相似文献
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与原有的课程内容相比，新一轮的基础教育课程改革强调学习与生活的融合、认知和情感的协调发展、内容与时代的并进，以及知识与能力的并重。这一全新的课程内容体系必将改变学校生活的整个场景并重塑学生的生活世界。 相似文献
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乌力吉 《广播电视大学学报》2004,(2):98-99,118
民族教育跨越式发展就是逐步建立起一个多层次、多结构、多功能、农牧科教结合，初中高等三教统筹发展，具有民族和地区特色，适应民族地区经济和社会发展需要的社会主义民族教育新体系和新的运行机制。 相似文献
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为促进普通高中转向满足每个不同潜质学生发展需要以及扭转低水平同质化态势,国家倡导每所高中基于区域现实及自身优势走优质化、特色化发展道路。普通高中多样化发展本质上是基于世情、国情以及教育发展实际,实现我国从"人口资源大国"向"人力资源强国"迈进,满足每个"不同潜质高中学生发展需要"的发展愿景。 相似文献
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幼儿教育是教育的根本的根本，当前，发展幼儿教育，是基础教育改革和发展的重点之一。而且，经调查发现，参差不齐的幼儿教育给小学低年级教育带来了严重影响；幼儿教育在管理上也存在不少问题，因此，在基础教育的改革和发展过程中，发展幼儿教育并加强其管理是现实的迫切需要。因此，建议从四个方面采取措施，来加强管理。 相似文献
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课程改革的视野:一种新的学校文化建设的理想和追求 总被引：7，自引：0，他引：7
基础教育课程改革推动着新一轮的学校文化建设热潮。其中,课程与教学文化成为新的学校文化建设的重要组成部分,为了每一个学生的发展成为核心价值追求。课程与教学文化的转型,在相当程度上影响和引领着学校文化建设。 相似文献
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教师发展学校是借鉴美国专业发展学校的经验构建的，是大学与中小学合作、以中小学为基地建设的、促进教师专业发展的新型学校。教师发展学校的建立对于创造新型教师教育，培养新型教师，实现教师教育一体化具有重要的现实意义。 相似文献
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研究性学习的社会学意义 总被引：2，自引：0，他引：2
从社会学角度看,研究性学习对学生发展的影响是多方面的。它以非学术性知识重构学业评价标准,使人际交往成为教育的内容和目的,而同质分组又可能强化层际差异。基础教育改革应构建适合创新人才培养的学校教育机制,开发每一个学生的创造潜能,促进学生的个性化发展。 相似文献