共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
2.
高中数学新课程标准的制定标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段,新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向广大中学数学教师提出了挑战。在新课程标准下,高中数学教学方法的优化策略有创设情境,激发兴趣;准确定位新增加内容;培养学生良好的思维习惯;发展学生的创新意识。 相似文献
3.
4.
5.
针对中学数学教学改革的发展方向,在明确中学数学教学的教学目的和原则的前提条件下,文章主要探讨了中学数学教学中的课程设置和教学方法两个方面的改革方向和内容。 相似文献
6.
7.
从实例中我们可以看到培养学生的创新精神和实践能力,开展探究性学习有着积极的现实意义.探究性学习无论从教学内容,还是从教学形式、教学方法上讲,都使中学数学教学更加开放和更加具有活力,它是当前中学数学课程及教学改革的重要研究课题. 相似文献
8.
高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战。该文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对广大高中数学教师有一定帮助。 相似文献
9.
王桂杰 《数学学习与研究(教研版)》2008,(11)
高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段.新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战.本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对广大高中数学教师有一定帮助. 相似文献
10.
从实例中我们可以看到培养学生的创新精神和实践能力，开展探究性学习有着积极的现实意义。探究性学习无论从教学内容，还是从教学形式、教学方法上讲，都使中学数学教学更加开放和更加具有活力，它是当前中学数学课程及教学改革的重要研究课题。 相似文献
11.
李艳红 《数学学习与研究(教研版)》2009,(9):72-72
高中数学新课程标准的制订,标志着我同中学数学课程改革进人了一个新的历史阶段．新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战．本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对广火高中数学教师有一定帮助． 相似文献
12.
13.
单会明 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(4):78-79
在中学数学教学中，采用创设问题情景，发展创新能力的教学方法，是全面推进素质教育的需要，是教学改革的一项重要内容。在教学过程中要采用猜想、启发、推理、实验等教学方法引导学生认真思考，发现问题和解决问题。培养既有书本知识，又有实践能力和创新精神的一代新人。 相似文献
14.
随着社会的发展,人们对数学教育的要求越来越高。中学数学课程改革成败的关键在于数学教师,在于教师的观念能否真正转变。开展创新教育,注重学生创新思维和实践能力的培养,使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的。 相似文献
15.
16.
如何转换思想观念,改进我们的教育教学方法,在教育教学的过程中强化教师和学生的创新意识,是摆在我们每个教育工作者面前的一个亟待解决的问题。优化滞后的教学方法已成为教学改革的当务之急。笔者从多个方面论述了在素质教育思想指导下的中学数学教学。 相似文献
17.
信息技术与中学数学课程的整合 总被引：3，自引：0，他引：3
林玉娟 《山东教育学院学报》2006,21(5):120-122
信息技术与中学数学课程整合,是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它能够培养学生发现问题和探究问题的能力,培养学生的创新精神和合作自主精神,使学校数学教育朝着新课程改革的方向健康发展。 相似文献
18.
张艳丽 《小作家选刊(小学)》2011,(6):123-123
科学的生命力在于刨新,教育科学的生命力同样也需要创新。随着新课程标准基本理念的实施,传统的中学数学课堂教学模式已经不能适应新课程的需要,高中数学课堂教学模式必须做出相应的转变。 相似文献
19.
随着新课程标准的实施,学校体育教学在教学内容和教学方法上进行了全面深入的改革,而关注学生的个体差异,促进学生良好的个性发展则是体育教学改革的重点。如何发展学生的个性．我们在实践中进行了有益的探索。 相似文献
20.
在新课程标准、素质教育、“双减”政策的多重要求下,教学改革持续推进,并且取得一定成果,新的思想、理念、方法、教学技术以及教学评价等整个教学过程都需要在新课标指导下开展,满足素质教育的要求,符合“双减”政策的规定。初中数学就必须融合新理念,构建和谐课堂,持续推动教学的创新和优化。本文就针对新教学理念分析教学发展,构建和谐的课堂氛围,创新教学方法,实现初中数学课堂提质增效,促进学生发展。 相似文献