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唐心怡 《课堂内外(小学版)》2012,(7):153-153
我家里有许多芭比娃娃,我很喜欢她们。她们也是我最好的朋友,一直伴随我成长。我孤独的时候她们陪我入睡,我高兴的时候她们似乎也和我一起欢笑。我们一起分享着生活的点点滴滴。 相似文献
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有几个调皮女生,成绩一般,待人冷漠,与人打过几次架,是校园里的另类。初三时接了那个班,我发现她们确实不守规矩。我知道她们具有丰富敏感的内心世界,一直没有批评她们,只是有意识地暗示她们。通过自由作文发现,也许是因为喜欢看书的原因,她们的文章都写得情真意切,且颇有文采。作文评点时,我特意推介了她们那种自由洒脱、真实感人的文风。我第一次看到了她们上课时专注的神情。此后,她们上课认真多了,有时也做笔记,在路上碰到我会微笑着打招呼。偶尔,我们也会在网上聊一聊,我成了她们唯一敢倾诉内心的老师。于是,我慢慢地了解到了她们的情… 相似文献
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《少年文艺(南京)》2003,(4)
我所在班级的同学学习成绩十分优秀,但是女生不团结。以班长为首的那伙女生总在背后议论别人,我一直避开她们,可她们对我还是议论个没完,虽然我也知道对这些人不用理睬,可是谁愿意总被别人在背后指点呢?我的学习成绩并不差,可是在这个班里,我越来越不快乐了。其他女生对她们也是敢怒不敢言。我也曾想过找她们认真谈谈,可是我知道这没用,她们只会不承认或反咬一口,反正她们学习成绩不错,老师也宠着她们。安琪姐姐,你说我该怎么办?请你帮帮我吧! 相似文献
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1 想通过选秀出名却一路受挫后,我立志当一名少年作家。
当我把志向跟室友们宣布后,她们都不以为然。我还以为她们认为我当不了作家,其实她们不是这个意思。她们认为,作家可以当,但是出头露面的机会太少,这和我想出名背后的隐因不太相符。 相似文献
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那年,班里几个女生特别出色,于是我经常当众表扬她们,安排她们担任班干部,并将她们树立为大家学习的榜样。学生们对她们特别羡慕和佩服,都在有意识地向她们学习,听从她们的指挥。有这样的榜样引领,我感到很欣慰。 相似文献
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远子 《第二课堂(小学)》2008,(12):112-117
壹我叫尉薇。我的名字注定我这一生与蔷薇有缘。正是高中二年级,同学都在用最后的浪漫等待高三降临。她们把高三说得月黑风高,我笑她们危言耸听。她们都说我是朵不知风雨的小花儿, 相似文献
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我独自坐在开往伦敦的火车上。坐在我对面的是两个十一二岁的外国小姑娘。她们一上火车就开始唧唧喳喳,现在又主动和我聊天。“小姐,你胸前带的是什么?”其中一位小姑娘大方地主动与我说话。“是中国结。”我微笑着回答。“真漂亮。你是中国人吗?”“是呀!”“我听说中国很好玩。”另一小女孩也加入了谈话。我们就这样聊了一路。在交谈中我了解到,她们是独自坐火车,去伦敦姨妈家玩。当我问她们不怕路上有坏人吗,她们说坏人很少,如果碰到了,她们会报警,有警察保护她们。我也被她们的勇气所感染,也为了感谢她们帮我消除了旅途的寂寞。下火车前… 相似文献
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