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中学教材中,常会出现这样的问题,在原来作匀速直线运动的物体上加上一个力,方向和运动方向一致,如果这个力越来越小,那物体的速度将减小还是增大?为什么?许多学生弄不明白,究其原因,就是对加速度与速度的关系理解不够。本人设计了如下两组实验,效果很好。1实验方法一在一辆沿斜 相似文献
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任会常 《临沂师范学院学报》1993,(Z1)
有这样一道题:如图1所示,物体A与轻绳一端相接,力F作用于通过定滑轮后的轻绳的另一端而拉动物体,某一瞬间,绳子的速度为v,轻绳与水平方向的夹角为0,求该时刻物体A水干运动的即时速度V为多大? 相似文献
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一、从力与运动的关系谈起表一是中学涉及的力与运动的关系指速度减为零以前的情况.判断一个物体作什么运动,首先要看初速度是否为零,再看所受合力,是恒力还是变力,若是恒力,还需看合力方向与初速度方向夹角,才能确定其运动形式.总复习就是要把分散按章节学习的知识条理化、系统化.就物体在合外力作用下的加速运动而言,若物体作匀变速直线运动,则它的速度大小一定变化,而方向不变;若物体作匀变速运动,则它的速度大小一定变,速度方向可能不变、也可能变化(抛体运动);若物体作 相似文献
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在学习滑动摩擦力的过程中 ,应注意辨析如下几个问题 :一、如何确定滑动摩擦力的方向 ?对其方向是这样描述的 :“滑动摩擦力阻碍物体间的相对运动 ,方向总是与物体间相对运动的方向相反”。对这句话中的“阻碍”和“相对”四个字 ,应认真领会 ,滑动摩擦力的方向可以与物体运动方向相同 ,也可以相反 .关键是要确定好相对运动的情况 .例 1 如图 1所示 ,一物体ｍ从曲面上的Ｑ点自由滑下 ,滑至传送带时速度为ｖ,然后沿着粗糙的传送带向右运动 ,最后落到地面上 .已知在传送带不动的情况下 ,落地点是Ｐ点 ,则下列说法正确的是 ( ) .(Ａ)若皮… 相似文献
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袁由金 《数理天地(初中版)》2006,(3)
1．力与运动的关系说明: (1)“物体不受力”:是指物体在运动方向上不受力． (2)“保持”:运动的物体以原来的速度做匀速直线运动;静止的物体仍静止．即动者恒动, 静者恒静． (3)“运动状态发生变化”:物体的速度大 相似文献
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做功的2个必要因素是力和物体在力的方向上发生的位移.如何理解做功的2个必要因素呢?1应用做功的定义分析一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,这个力就对物体做了功.根据做功的定义可知:力对物体做功一是要有“力”,二是要有“位移”,这个“位移”必须是在力的方向上发生的“位移”.当然“在力的方 相似文献
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例题1 如图1所示，有一半径为r的圆柱绕竖直轴OO’以角速度叫匀速转动,在圆柱体的左侧有一水平向右的匀强电场E，有一质量为m带正电q的小物体贴在圆柱面上．为了使小物体在圆柱面上沿竖直方向以速度v匀速下滑，需加一个磁场．小物体所受洛仑兹力、重力和摩擦力在一个平面内．求：(1)磁场的磁感应强度最小为多少?方向如何?(2)物体与圆柱间的动摩擦因数是多少? 相似文献
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刘乃习 《数理天地(初中版)》2005,(Z1)
例1 某同学用50N的力提着一个水桶沿水平方向匀速走动了10m远,问这位同学对水桶做了多少功? 错解 W=Fs=50N×10m=500J. 分析 做功需要满足两个条件:力作用在物体上;物体在力的方向上通过一定的距离.例1 中有力作用在物体上,物体也通过了距离,但50N的力是竖直向上的,而10m距离却是水平方向的,不符合做功条件. 相似文献
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李劲东 《中学生数理化(高中版)》2006,(4)
关于弹力的方向教材上是这样总结的:压力方向垂直支持面指向被压物体;支持力方向垂直支持面指向被支持物体;绳子拉力方向沿绳指向绳收缩方向．然而在实际中还有很多不同情况,例如,杆受的弹力方向是否沿杆的方向?不同运动状态中物体的弹力方向如何确定?这些问题总是困扰着不少同学． 相似文献
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知识梳理1.曲线运动(1)曲线运动的速度方向:曲线上该点的切线方向.其速度方向时刻改变,是变速运动.(2)物体做曲线运动的条件:物体所受合外力不为零,且合外力的方向(加速度方向)与速度方向不在一条直线上.若物体所受合外力为恒力,做匀变速曲线运动;合外力为变力,做加速度改变的曲线运动.当物体受到的合外力与速度方向成锐角时,物体运动速率将增大;当合外力方向与速度方向成钝角时,物体运动速率将减小.2.运动的合成与分解(1)分运动与合运动是一种等效替代关系,运动的合成与分解是研究曲线运动的一种基本方法.(2)合运动与分运动的关系等时性:各… 相似文献
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一、选择题1.下列关于摩擦力的说法中正确的是( ).A 静止的物体受到的摩擦力不一定是静摩擦力;B 手握住瓶颈使瓶子竖直悬空静止,握得越紧时,手与瓶颈间的摩擦力越大;C 石块在水平冰面上滑行时,速度越来越小,说明它所受的摩擦力越来越大;D 摩擦力可以是动力2.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是( ).A 力是维持物体运动的条件,对同一物体而言,力越大它的速度也越大;B 作用在物体上的力消失后,物体的速度将减小,直到停止运动;C 物体受的合力增大了,其加速度和速度都将随之增大;D 如果物体的速度方向发生了改变,那么它一… 相似文献
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圆周运动是曲线运动,速度方向时刻在发生变化。一定有力使物体速度方向发生变化,这个力就是向心力。解决圆周运动问题就是处理好向心力问题,现归纳几点。 相似文献
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一、知识网络二、复习指导（一）力巨．力的定义力是物体对物体的作用．对力的定义应理解以下几点：①力的作用离不开物体且至少要有两个物体;②物体间力的作用是相互的;③有力的作用一定有施加这一力的物体——施力物,施力物同时也是受力物;④两物体不接触也能产生力的作用,而相互接触的物体不一定产生力的作用。2．力的作用效果①改变物体的运动状态（物体速度的大小或运动方向只要有一个因素改变则其运动状态就发生变化）;②改变物体的形状．值得注意的是,物体运动状态改变一定受到了力的作用,但受到力的作用的物体其运动状态不… 相似文献
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袁振卓 《数理化学习(高中版)》2013,(9):24-25
问题1:如图1所示,足够长的水平传送带以速度v0匀速运动,现将一质量为m的小物体无初速度放在传送带的左端,已知小物体和传送带间的动摩擦因数为μ,当小物体和传送带相对静止时,系统产生的内能Q是多少?解析:当小物体无初速度放在传送带的左端时,小物体受到的滑动摩擦力方向水平向右,大小为:F f=μmg.所以小物体相对地向右匀加速运动,加速度大小为:a=F f m=μmg m=μg.当小物体的速度等于传送带的速度时,小物体和传送带相对静止,所用时间:t=v0a=v0μg,此时小物体相对地位移:s1=12at2 相似文献
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一、选项题 :1 .关于简谐运动 ,以下哪些说法正确 ( )A .只要有回复力 ,物体就会做简谐运动。B .当物体做简谐运动时 ,加速度的方向总是与位移的方向相反。C .物体做简谐运动时 ,它向平衡位置运动过程中 ,加速度越来越小。D .物体做简谐运动时 ,速度方向有时与位移方向相反 相似文献
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晓平 《初中生世界(初三物理版)》2002,(17)
问:如何全面理解做功的两个必要因素?答:做功的两个必要因素是指:一是物体必须受到力的作用,二是物体在力的方向上通过距离。两个因素缺少一个都不能说力对物体做了功。下列几种情况,力对物体并没有做功:1.物体没有受到力的作用,但由于惯性通过一段路 相似文献
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阅读本刊2011年第2期刊登的文章,其中有《对向心加速度物理意义的探讨》(以下简称文[1])和《角速度能表示速度方向变化快慢吗?》(以下简称文[2]),均是针对本刊2010年第3期中《向心加速度表示速度方向变化的快慢吗?》(以下简称"向文")一文而写."向文"认为"物体的角速度是表示物体做圆周运动时速度方向变化快慢的物理量,向心加速度不能表示物体做圆周运动的速度 相似文献