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ＭＲ－９２５０型主录音机常见故障及排除江海明ＭＲ－９２５０型主录音机是上海普陀教具厂为该厂生产的各种型号语言学习系统的配套产品，也可与其它语言学习系统配套使用，在全国各地院校中装配不少。该机功能参照松下ＷＥ－６２１０Ｎ型主录音机的特点设置，电路上来用... 相似文献
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李晓华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(7):77-78
一、高职英语听力教学障碍分析
（一）教师对语言听能习得和外语听力教学的片面理解
关于对语言听能的习得，我们多数人的体验是，“不费吹灰之力”就学会了母语，因而对获取母语听能的过程容易形成一种错误的认识，即认为人们在听母语时，对每一个音都进行了关注（Nunan，2000），并认为外语学习似乎亦如此。 相似文献
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语言实验室数字化建设中的若干问题探讨 总被引：6，自引：1，他引：6
计算机技术和网络技术的飞速发展，加快了语言学习系统升级和更新换代的步伐，促使语言实验室逐步转向数字化和网络化建设：数字语言学习系统是语音信号以全数字形式在教师主控机、各学生终端之间进行有效传输、处理和存储的语言学习系统；系统的可靠性、功能、网络结构、有效性能价格比、升级性和兼容性是数字语言学习系统选择的主要依据：模拟设备的可选性、资源库和环境的建设探讨。 相似文献
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日前，在以英语教学与研究为主导的中国外语界，对语言教学已基本达成共识，即以学习为中心（learning—centered）的教学法来取代以教学为中心的（teacher—centered）教学法。其影响波及甚广，小语种教学中外籍教师的地位亦被边缘化，针对其教学法的研究仍未起步。而我国教育现状决定了大多数日语专业学生在进入大学后才展开系统地专业学习。 相似文献
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一、语言学习与语言习得
语言学习（learning）指的是有意识地学习外语知识，学习者的注意力集中于语言的形式；而语言习得（acquisidon）则与儿童习得母语的过程相类似，它是在潜意识的情形下自然地获得语言知识和语言技能的。语言习得通常是在大量的语言信息的刺激下，通过语言的自然交际获得的。 相似文献
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曹丽红 《郴州师范高等专科学校学报》2013,(3):100-104
在线语言学习作为外语学习的一种趋势,扩大了学生对教师、对课程、对时空的选择范围,这种不同于传统授课模式的学习方式受到大家的广泛关注。对在线语言学习的发展进行了简要的介绍,并对时下流行的在线学习方式（包括在线语言学习教程、语言学习智能系统、语言学习游戏、移动语言学习和网络沟通五个方面）逐一进行了说明。 相似文献
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王东媛 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(12):16-17
目前正在不少国家和地区流行的双语教学，是指在非语言学科教学中，教学语言除母语之外还另用一门语言作为课堂主要用语的教学。它源于双语现象（bilingualism）。双语现象指个人或某个语言社区使用两种语言的状况。双语教学牵涉学生所学习的第二语言（外语）以及他们的本旗语（母语）。在运用水平上，第二语言（外语）是学生的弱势语言，本族语（母语）是强势语言；双语教学关注的丰要是“保强扶弱”。“保强扶弱”反映了“双语教学”的基本特点。 相似文献
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一、语际迁移与外语学习的关系
语言迁移是一种语言对学习另一种语言产生的影响,是第二语言习得过程中的一种常见现象。语言迁移分为两种：正迁移（positive transfer）和负迁移（negative transfer）。当母语的某些形式或规则系统同目标语相似或完全一致时,往往产生正迁移,对外语学习有促进作用。 相似文献
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中介语（interlanguage）又叫中继语、过渡语.是一种以学习者本人的语言为中心问题,从外语学习者的心理出发,结合他的语言环境、语言水平、认知方式、学习策略等,把外语学习过程看作是一个创造性地建立新的语言系统的过程的理论. 相似文献
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初中英语是孩子们系统学习外语的开始,大量的基础词汇的认识和记忆要经常利用图片、实物、录音机等多种辅助工具。语言学家克鲁姆说过:成功的外语课堂教学应该是创造更多的情景,让学生有机会用自己已学到的语言材料。 相似文献
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欧美荣 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(3):118-121
学习是学习者积极主动建构其认知图式的过程，学习成功主要依赖学习者的自主性。语言学习策略在外语自主学习形成中具有重要意义。了解和研究语言学习策略在外语自主学习中的意义，对于外语习得研究者和外语教师具有一定的启示，即要加强语言学习策略的培训，帮助学习者建构问题解决的相关图式，提高学习者自主学习的能力，增强自主学习意识。 相似文献
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音频无线收发系统及配置宋胤筱音频信号的发射及接收过程，无需调制、解调，且投资少，接收容量大，不干扰无线频道，不受无线电管理部门限制。故在特定的区域内可用于无线传送语言及音乐等广播节目。将其应用于电化教育中作语言教学及外语听力技能训练是很值得推广的。一... 相似文献
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以美国国家专业教学标准委员会制定的《优秀外语教师标准》（第2版）为例,从“文化知识”和“学习的多元渠道”方面评介美国优秀外语教师语言文化素养标准,并展开其我国中小学英语教师职后语言文化素养发展的启示. 相似文献
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吴芬芬 《廊坊师范学院学报》2003,19(3):105-107
成人和儿童在语言学习方面有相似之处，也有不同。成人学习外语有许多困难，因为他们失去了儿童学习语言的直觉和语言环境。教师通过向成人外语学习系统详尽地讲授语法，可以弥补成人学生的这一缺陷，增加语言准确程度和流利程度。章探讨了外语学习中语法的作用、语言交际能力、系统讲授语法的益处等几个方面。语法不是语言教学的全部，但也不容忽视。语法是提高成人学生外语能力的有效手段。 相似文献
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计算机技术和网络技术的飞速发展,加快了语言学习系统升级和更新换代的步伐,促使语言实验室逐步转向数字化和网络化建设;数字语言学习系统是语音信号以全数字形式在教师主控机、各学生终端之间进行有效传输、处理和存储的语言学习系统;系统的可靠性、功能、网络结构、有效性能价格比、升级性和兼容性是数字语言学习系统选择的主要依据; 模拟设备的可选性、资源库和环境的建设探讨。 相似文献
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刘雪萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):110-114
自从克拉申提出语言学习（language learning）和语言习得（language acquisition）这对概念并加以区分以来，学术界一直在探讨两者的不同点，并试图通过比较，找出其中适合本民族、本国度学习第二语言的途径。本文认为：任何一门语言的学习和掌握都是“习得”和“学得”两者共同作用的结果；语言学习有两个层次，部分可以习得，而另一部分必须通过学习才能获得，母语的学习过程也是如此。语言学习过程中两个层次的观点对外语学习具有指导意义。 相似文献
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缺少语言习得和使用环境是中国学生外语表达能力差的一个重要因素。而语言的习得只有在一定的语言环境中才能得到全面完成，因此在英语教学中，教师一定要想方设法创造各种语言学习环境，让学生亲身体验、理解不同情景所传达的信息和语言材料，激发他们表达思想的欲望，在情景中学习、锻炼运用语言的能力。课本剧在教学中的使用弥补了语言环境的不足，它拓宽了学生用外语思维的空间，创设了灵活使用语言的氛围课本剧是学生在教师指导下，通过表演形象地呈现语言材料的一种方法。这种教学方法寓语言知识学习于轻松自如的活动之中，让学生在不… 相似文献
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英语词汇习得与母语迁移 总被引：5，自引：0，他引：5
语言教学研究者真正对语言迁移现象（Ｌａｎｇｕａｇｅｔｒａｎｓｆｅｒ）进行研究始于本世纪五十年代。近年来,人们越来越关注母语与第二语言习得（ｓｅｃｏｎｄｌａｎｇｕａｇｅａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ）之间的关系。在Ｐｉｃａ（１９９４）列出的外语教学工作者们最为关注的十大问题中,“母语怎样影响二语习得”位列第一。心理学研究表明,学习外语,便是建立一套新的第二信号信统,而这一工作又是在以母语为基本内容的原有的第二信号系统业已牢固形成的条件下进行的,原来的第二信号系统中的各种信号,对新的第二信号系统的形成,都有… 相似文献
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基于DSP网络技术的语言学习系统是集计算机网络技术、数字化音频技术、数字信号处理技术、控制技术于一体的多功能全数字化语言教学系统。本论述了该语言学习系统的具体组成结构、功能及应用前景。 相似文献
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语言与文化关系密切，学习外语就必须学习其文化，因此外语教学必须与文化教学相结合。《大学英语课程教学要求（试行）》亦明确指出，大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。可见在大学英语教学中进行跨文化交际教学很有必要。本文也对如何进行跨文化教学进行了一些探讨。 相似文献