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世界全球化的发展推动着语言学习。二外学习在人们生活中日益突出。本文比较了中国儿童与成人在二语习得中的相似处及差异处,从而提出了在对于成年人英语教育中的几点建议。 相似文献
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语言障碍是自闭症儿童的重要表现之一,自闭症儿童的语言严重滞后,阻碍着自闭症儿童走出自我、适应社会。所以语言训练,是自闭症儿童整个康复训练的关键与核心。自闭症儿童的语言训练基本上包括以下四个方面：把握语言的发展最佳时机;提供一切可能的机会;寓教于乐;持之以恒。 相似文献
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凭借改革注入的蓬勃活力，在不到一年时间里，改制后的北京儿童艺术剧院股份有限公司屡创奇迹：不仅在经营方面实现了历史性突破．而且一改国内儿童剧演出市场的低迷形势。吸引众多孩子甚至成年人来到冷落多时的剧场。 相似文献
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儿童是一个社会生存和发展的希望所在,保护儿童安全是全社会的责任。中外儿童安全的差异性表现在政府对儿童安全的重视程度不同;学校进行安全教育的方式不同;保护儿童安全的社会民间组织的规范化以及认可程度不同。认为在儿童安全问题上,政府的高度重视是保证;学校的安全教育是重要路径;社会民间组织是儿童安全的支持力量。 相似文献
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少数民族地区留守儿童言语智能发展存在人文性缺失、导向性缺失、系统性缺失等问题。推动留守儿童言语智能发展必须坚持人文性、导向性、系统性等基本要求;同时还要坚持“加强研究,把握言语智能发展规律;加强教育,提高言语智能发展认识;加强协调,提高言语智能发展质量”等基本对策。 相似文献
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在大多数人看来,肿瘤似乎就是与成年人、老年人作对的恶魔。其实,恶魔的手也会伸向可爱的孩子。近年来,儿童肿瘤发病率不断攀升,资料显示：我国每年有3万名左右儿童被诊断为恶性肿瘤,广州各大医院每年收治的患儿超过1500人。据介绍,小儿时期的恶性肿瘤以白血病、脑肿瘤、淋巴瘤、神经母细胞瘤、肾母细胞瘤等居多。 相似文献
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儿童哲学的创始人李普曼指出,儿童哲学是专门对儿童进行的哲学教育与思维培养的课程,其宗旨是“让儿童通过语言、做事等具体方式体验哲学,从而提高儿童的推理及思考能力”。3~6岁的学前儿童处于前运算阶段,思维已经有了一定的发展,但对于抽象的逻辑思维并不能轻易理解与掌握。绘本符合儿童发展的身心规律以及认知特点,能够将一些比较抽象的知识具象化,让儿童更好地掌握与理解抽象的知识。 相似文献
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在我国儿童美术教育的发展中曾以＂写实崇拜＂和＂模仿第一＂的思想为主导,随后又以矫枉过正的态度使儿童美术教育走向了另一种＂大撒手＂的教育极端。对此,笔者提出了的一些看法,并提出了优化儿童美术教学的策略。 相似文献
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据有关专家统计,目前由于我国城乡间、地区间经济发展的巨大差异,造成农村每年有1．5亿青壮年外出务工经商,使得农村有3000万的留守儿童。这些从幼儿园阶段到高中阶段的留守儿童大多被他们的父母留给爷爷和奶奶、亲戚好友或其他熟悉的成年人代为照管教育。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素存在,加上长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往在心理上产生一定时期的不适应感,长期下去的则会导致心理畸形发展,甚至会影响到他们的前途和未来。因此,如何关注并解决留守儿童的身心健康教育问题是相当重要的。 相似文献
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社区儿童保护网络是儿童生活的家庭、社区,政府部门中的民政、教育、未成年办公室等部门以及各种非政府组织以保护儿童为宗旨而建立的机构。社区儿童保护网络在儿童的救助和保护中起着甚为关键的作用。本文从现行社区儿童保护网络的缺陷和限制入手,对其建设过程中存在的问题提出相应对策和建议,以促进我国儿童保护网络的健康发展。 相似文献
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儿童亲社会行为是其社会性发展的重要标志之一,它对儿童的成长发展具有重要作用。本文阐释了儿童亲社会行为的内涵,分析了影响儿童亲社会行为发展的因素,并提出了培养儿童亲社会行为的原则和措施。 相似文献
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儿童语言有其独特的发展阶段。从强调内因论的乔姆斯基皮亚杰认知相互作用论,再到维果斯基的高级心理机能发展理论,证实儿童的语言学习是以发展成熟为前提的,儿童的语言习得是主客体相互作用的结果。教育者必须以尊重儿童内在生物性发展成熟的为前提为儿童的学习创造丰富的文化环境,从而促进儿童语言发展的更大进步。 相似文献
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儿童普遍存在自语现象,它在儿童早期的言语发展和思维发展中具有重要地位。作为一名学前教育工作者,我们首先应该走近儿童,了解儿童。儿童的自语正是儿童世界与社会相联系的一个纽带。本文对国内外关于儿童自语的相关研究进行了回顾和评述。 相似文献