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我国的教育体制改革已经深深地影响到课程标准的改革,它一方面在我国基础教育模式推广中属于核心内容,另一方面也能促进教育模式的创新。项目学习法是一种新型的教学模式,对现阶段的高中物理教学有积极的推动作用。它可以提高学生的自主学习能力,增进学生的学习热情,促进学生协作学习,增进师生之间的感情。所以说,推广项目学习法的教学模式是十分有必要的。 相似文献
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陈丽萍 《宿州教育学院学报》2012,15(3):136-137
项目学习法是以具体的学习主题为目标,在教师的导引下,学生主动分析问题和解决问题,最终接受教师的检验和评价的一种教学模式。本文研究在初中英语课堂教学中进行项目教学法的课堂教学设计、实施过程和案例反思,探讨在英语教学课堂上开展英语项目教学来激发学生的创新思维和培养学生的创新能力。 相似文献
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佘凤 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(6):78-79,89
阐述项目教学法在C语言程序设计课程教学中的应用,介绍了传统教学模式与项目教学模式的区别,以及如何采用项目教学,提高学生的学习兴趣和动手能力、增强学生学习信心,最后提出了C语言程序设计课程中的项目设置。 相似文献
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项目式教学法突破了传统的教学模式,学生通过确定项目、计划项目、实训项目和评价项目的学习,能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性将大大提高,培养团队合作意识,从而体现以学生为中心、以学生为主体的教育思想。通过探索与实践,在具备一定保障条件下,项目教学模式可取得良好的教学效果。 相似文献
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电大《税务会计》课程采用任务导向项目教学模式,在确定教学项目的基础上灵活采用小组合作学习法、课堂讲授法、案例教学法、角色扮演法等各种教学方法展开教学,有利于培养学生职业综合能力,提高教学效率. 相似文献
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电大教学模式强调学生自主学习,教师在学生整个学习过程中起到"督学"、"促学"和"指导"的作用。项目驱动教学法恰好符合电大教学模式特点。笔者在《网络系统管理与维护》这门课程的教学过程中实施项目驱动教学的教学模式,强化了学生的动手能力,提升了学生的学习兴趣和综合素质。 相似文献
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基于项目的学习是一种改进教学方式、提高学生综合能力的新型教学模式.西方经济学理论和实践并重的学科特色,决定了在其教学过程中运用项目学习法的可行性.目前,项目学习法在西方经济学教学中的应用在国内尚处于起步阶段,更缺乏教学效果评价.笔者结合自身教学改革实践,通过网络问卷调查方法,对西方经济学教学中运用项目学习法后产生的影响进行实证分析.结果表明,项目学习法不但提高了学生对该课程的学习兴趣,而且极大促进了绝大部分学生综合能力的提高,但对提高学生期末笔试成绩影响不大.为更好地提高教学改革实践效果,任课教师应努力提高自身业务素质,而学校应努力完善各种在线教育资源平台的建设. 相似文献
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为提高学生的学习积极性,针对民办高校特点,分析阶梯式项目驱动法的教学理念、原则及特点,设计课程项目的教学内容、流程与实施措施。这种教学模式的引入改善了传统教学的不足,提升了学生的职业能力。 相似文献
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罗惠峰 《语数外学习(初中版)》2013,(7):26
将项目学习法运用到教学中是对传统教学模式的一种革新。教学对于教师来说是一个艰巨的任务,同时也是一个无止境的过程。社会对人才的要求在不断变化,这就意味着学校在教育学生的过程中应该积极探索,不断革新教学模式,跟上时代发展与教育发展的步伐。把项目学习法引入到初中英语教学中,有效提升了学生学习英语的积极性,增强了他们运用语言的能力和阅读能力。目前,我国的初中英语教学取得了巨大的成就,尤其是在教 相似文献
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卢少飞 《中华活页文选(教师版)》2024,(4):55-57
受传统教学理念和落后教学模式的影响,当下初中作文教学质量较差,学生的写作能力不足,存在诸多认知局限,语感和语文核心素养得不到提升。语文教师应当结合语文新课改提出的自主、合作、探究学习理论,组织开展项目式学习活动,精准定位项目式学习的方向及目标,明确作文教学主题,全面强化学生对学习项目的理解,提升学生的写作能力。本文从项目式学习的基本内容着手,分析在初中语文作文教学中实施项目式学习的意义、对策以及注意事项,以期为纵向改革初中作文教学模式、发挥项目式学习的育人作用提供理论基础。 相似文献
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传统的信息技术学科教学模式不能满足学生信息技术核心素养提高的要求,教师需尊重学生的学习主体地位,创新教学设计,从重组教学内容、优化教学环境、创新活动形式、对接生活实践的教学角度出发,引入项目式学习机制、启动项目式学习程序、提升项目式学习品质、促进项目式学习转化,创建任务驱动、项目导向的教学模式,提高信息技术学科教学的实效性。 相似文献
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陈育中 《中国科教创新导刊》2009,(8):152-152
项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高。 相似文献
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