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"清华同方杯"成都市首届中小学电脑制作及征文活动万人签名启动仪式于11月1日在成都市浣花小学举行。作为签名活动的第一站,成都市浣花小学校园充满了欢乐的气氛,同学们向全市中小学生发出倡议:"不进营业性网吧,不沉迷网络游戏,科学上网、绿色 相似文献
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《中国教师》2017,(22)
<正>成都高新大源学校创办于2006年8月1日,是一所教育教学设施完善的九年一贯制学校,是成都市新优质学校、成都市国学经典诵读示范学校、全国青少年普法教育先进单位、成都市优秀少先队集体、四川省小学作文基地学校、成都市绿色学校。学校占地42亩,现有50个教学班,学生2300余人,教职工155人。学校秉承打造"阳光事业"的教育理念,坚持以人为本,依法治校,实施"阳光文化"发展战略。"阳光德育",引导师生"说阳光话、办阳光事、做阳光人";"阳光活动"让校园生活如阳光般多彩;"阳光团队"倡导教师们"做一束有力的阳光";"阳光少年"让每一个孩子的童年"阳光灿烂"。 相似文献
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前不久,成都市府南河管委会开展了"成都环保小使者"选拔活动。按照征集条件,全市约有600名中小学生报名参加选拔。成都市建筑职业中专学校(成都四十中)张良丹同学经过第一、二轮的选拔后,以总分273分的好成绩名列第五,获得培训的资格。5月29日,记者来到成都市建筑职业中专学校,采访了这位做梦都想当环保小使者的女孩。爱上环保的女孩张良丹同学,今年14岁,是成都市建筑职业中专学校初二(8)班的班 相似文献
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11月8日下午,"清华同方杯"成都市首届中小学电脑制作及征文活动万人签名接力活动在成都市东城根街小学举行,同学们纷纷表示,要行动起来,开启电脑,开启世界,开启未来,争当绿色网络小天使,让祖国的未来在敲打键盘的"嗒嗒"声中走得更加美好。 相似文献
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罗虹 《中国现代教育装备》2012,(2):29-30,32
成都市是西南地区科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽,现有1 100多万人,其中农村人口600多万。全市共有公办中小学近1 100所,在校中小学生150多万人,中小学教职工10.5万人。长期以来,受城乡二元结构的影响,经济社会发展差别十分突出,也造成了成都市城乡教育发展的不均衡。近几年来,成都教育按照市委、市政府城乡统筹、科学发展的战略部署,确立了"深入推进城乡教育一体化,努力实现成都教育现代化"的发展战略,联动推进"城乡教育一体化、教育现 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(18)
正四川省都江堰中学创建于1928年,是区域内一所定位高、规模大、实力强的省级示范性普通高中、省级重点中学。学校现占地约200亩,有教职工300余人,学生4000余人。学校先后被评为四川省校风示范校、四川省现代教育技术示范校、四川省心理健康教育示范校、21世纪网络教学示范基地、普罗米修斯全球互动教学示范校、成都市教师发展基地学校、"成都市廉政文化进校园"示范学校等。筚路蓝缕80余载,学校逐步形成了自己的特色:"年级为主体,班级为核心,学科为支撑"的立体网络 相似文献
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李镇西简介,1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月获苏州大学教育哲学博士学位。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。曾任成都市教科所教育发展研究室主任、成都市盐道街中学外语学校副校长,现任成都市武侯实验中学校长。系"四川省中学语文特级教师"、"全国优秀语文教师"。2000年被提名为"全国十杰教师"。2004年9月,被成都市公众评选为"成都市首届十大教坛明星"。主要著作有:《爱心与教育》、《心灵与诗》、《做最好的家长》等。 相似文献
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12月27日下午,"清华同方杯"成都市首届中小学电脑制作征文及万人签名活动圆满结束。在历时2个月的签名活动中,长达110米的签名横幅先后在成都市浣花小学、东城根街小学等20余所学校进行了传递签名,最后到达石笋街小学。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(4)
<正>经常有人问我:"成都市武侯实验中学是怎么一所学校?你们学校的文化理念是什么?"我总是做如下回答——成都市武侯实验中学是一所不刻意追求特色也不着力打造品牌的学校。不是不要特色,而是不"刻意追求"特色;不是不要品牌,而是不"着力打造"品牌。我认为,特色也好,品牌也好,都是学校发展的水到渠成,教育实践的瓜熟蒂落。自然而然,自由自在。任何急功近利的"刻意"与"着力",都可能导致"假特色"和"伪品牌"。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(7):2-3
成都市现代职业技术学校是一所公办学校,四川省重点职业学校、成都市"校风示范校"、国家职业技能鉴定所、中国美容美发协会常务理事单位、成都市美容美发行业协会副会长单位、省美容美发行业商会理事单位、中华美容美发名校、成都市幼教专业中心联组主任学校和成都市旅游专业中心联组副主任学校。办学20余年来,学校以探索"校企一体、工学结合"的职业教育发展模式,创新型的教育教学模式为依托,狠抓专业建设,大力推进课程建设,全面提升学校软实力,走出了一条具有现代特色的品牌之路。探索"教产结合"、"校企一体办学"模式。学校于2009年5月19日牵头成立 相似文献
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正经常有人问我:"请问成都市武侯实验中学是怎样一所学校?你们学校的文化理念是什么?"我总是做如下回答——成都市武侯实验中学是一所不刻意追求特色也不着力打造品牌的学校。不是不要特色,而是不"刻意追求"特色;不是不要品牌,而是不"着力打造"品牌。我认为,特色也好,品牌也好,都是学校发展的水到渠成,教育实践的瓜熟蒂落。自然而然,自由自在。任何急功近利的"刻意"与"着力",都可能导致"假特色"和"伪品牌"。我还认为,一所学校有特色、有品牌固然很好,但如果 相似文献