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选取新疆喀什、吐鲁番、吉木萨尔三地进行调研,具体选取学校:喀什地区莎车县佰什坎特镇中学,喀什地区莎车县第一中学吐鲁番市恰特喀勒乡中学,吉木萨尔县大有镇中心学校,吉木萨尔县第二中学,一共180名学生,6位教师进行调查访问.通过调查问卷和访谈,对新疆中学物理双语教师探究性教学现状进行了解,问题进行分析,提出具体建议. 相似文献
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罗美霞 《中国科教创新导刊》2014,(7):237+239-237,239
“爱”文化作为中华中华民族的一种特质的优良传统,提倡人与人之间应互相关心,互相尊重、互相友爱、互相帮助,建设校园“爱”文化对于促进和谐校园校园、塑造有“爱”的大学生极为重要,本文以湖南理工职业技术学院为例在实践中探索校园“爱”文化的建设. 相似文献
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本文以广西理工职业技术学院为例,提出把工匠精神培育纳入人才培养方案,融入教育教学全过程,创新教育方法和载体,构建“三阶递进、四化驱动、五融并举”培育工匠精神实践育人模式,以推进高职院校高素质技术技能人才培养。 相似文献
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《中国高校科技》2017,(9)
<正>福州墨尔本理工职业学院(原闽江学院爱恩国际学院)是闽江学院与澳大利亚墨尔本理工学院两所公立大学合作举办的高等国际学院(办学许可证编号:GOV35AUA03INR20170936N),是目前福建省经国家教育部批准的唯一实施高等学历教育的中外合作办学机构,已拥有18年中外合作办学历史,办学至今,学院成功输送1000多名学生赴海外深造,成为福建省规模最大、赴海外深造学生数最多的合作院校。2017年1月,学院获教育部正式批复为具有独立法人资格的福州墨尔本理工职业学院,成为全国第十二家、福建省首家独立设置的中外合作办学机构,也是目前全国唯一举办副学士学位教 相似文献
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贫困没有“困”住的农村职教——新疆喀什地区农村职业教育发展纪实 总被引：1，自引：0，他引：1
喀什地处新疆边远的南疆地区,是一个少数民族人口聚居区,也是新疆典型的贫困地区。然而,就是这样一个贫困地区,农村职业教育的开展却红红火火,走在了新疆的前列。2005年,喀什地区教育局荣获“全国职业教育先进单位”的称号。作为一个贫困地区,其农村职业教育并没有因为贫困而受到影响,反而获得了很大发展。原因何在?记者日前专门前往喀什进行了采访——“发展职业教育就是发展经济!”说这句话的是喀什地区莎车县的一位名叫热合买提·吾守尔的维吾尔族村长。这句话从一位村长口里说出来,多少让记者有些惊讶。不过,随着采访的深入,接触到的基… 相似文献
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喀什地处新疆边远的南疆地区,是一个少数民族人口聚居区,也是新疆典型的贫困地区。在喀什农村,一批接受了职业教育、掌握了实用技术的“乡土人才”活跃在当地,成为家庭脱贫致富的带头人、新农村建设的中坚力量。农村职教:为乡村培养“乡土人才”从喀什地区麦盖提县职业中学毕业的吐尔逊·卡地尔,如今是村里有名的乐器制作能手,他制作的乐器已经卖到了乌鲁木齐等大城市。吐尔逊·卡地尔告诉记者,他现在每年可以收入1万多元。在喀什地区,像吐尔逊·卡地尔这样,通过上农村职业高中,掌握实用技术、成为“乡土人才”,进而带动家庭脱贫致富的例子… 相似文献
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从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则三个视角分析了雷锋精神展现社会主义核心价值观的本质;以广西理工职业技术学院为例,阐述高职生通过学雷锋志愿服务活动,培育和践行社会主义核心价值观的教育目标. 相似文献
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从2010年起,湖南省各高职院校纷纷开始了“世界大学城职教新干线”网络空间教学改革,使教学信息化、网络化。师生通过世界大学空间城,进行一种新型师生教学互动。该文以湖南理工职业技术学院“职教新干线”网络空间教学为例,讨论分析网络空间教学的优越性和尚需思考的问题,提出了利用网络空间教学与传统教学的新型英语教学模式,力图构建起复合式的高职大学英语教学之路。 相似文献
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分析广西理工职业技术学院会计专业会计电算化课程的现状,从课程教材、师资队伍建设、教学设备设施、课程评价与考核方式等方面探讨会计电算化课程的改革,以期培养的会计人才更加适应社会的需求。 相似文献
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分析广西理工职业技术学院会计专业会计电算化课程的现状，从课程教材、师资队伍建设、教学设备设施、课程评价与考核方式等方面探讨会计电算化课程的改革，以期培养的会计人才更加适应社会的需求。 相似文献
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周啸 《中国科教创新导刊》2013,(34):23-24
为适应“长株潭”两型社会建设对高素质、高技能应用型人才的需求,湖南理工职业技术学院将“两型社会”理念融入高职院校人才培养方案,密切关注区域产业发展方向、人才需求动向,成为“两型社会”城市圈人才的输送基地. 相似文献