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辽宁省教育厅于2005年2月25—26日在大连市甘井子区召开了“辽宁省中小学实施校园环境艺术化工程，加强校园文化建设”现场经验交流会。会上，对辽宁省第三批实施校园环境艺术化工程先进学校和首批艺术学科带头人进行了表彰，与会者听取了大连市甘井子区教育局、锦州市第二高中、抚顺市北台小学、沈阳第九中学以及沈阳市和平区望湖路小学从不同侧面所做的工作经验介绍，现场观摩了大连市第十四中学实施校园环境艺术化，加强校园文化建设的思路、作法和初步成果。 相似文献
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中小学计算机学科是中小学开设的一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。根据中小学计算机学科教学的目的和内容的演变 ,我国中小学计算机学科教学的发展历程大致可分为下面四个阶段 :一、重点试验阶段 (１９８１～１９８６年 )１９８１年 ,受在瑞士召开的第三次世界计算机教育大会及原苏联学者伊尔肖夫“计算机程序设计是第二文化”观点的影响 ,当时的教育部成立了一个中学计算机教育试验中心 ,在５所大学的附中和华夏基金会支持的１９所试验学校 ,以选修课的形式 ,开展了计算机学科教学的试验 ,从此拉开了我国中小学计算机教育的序… 相似文献
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为进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》精神，加强我省艺术学科师资队伍建设，推进“园丁工程”的实施，实施“以点带面，全面提高艺术学科教师的整体水平”，经省教育厅同意，由辽宁省教育厅艺术教育委员会与辽宁省基础教育教研培训中心共同主办的“辽宁省首届中小学艺术学科带头人评选会”历经半年的筹备，于2004年10月18日-20日在辽宁省基础教育教研培训中心隆重举行。 相似文献
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2008年6月20日。辽宁省普通高中历史学科新课程现场会在沈阳市第二中学召开。本次会议总结了辽宁右普通高中新课程实施两年来历史学科教育教学所取得的经验。 相似文献
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加强中小学学科教学衔接,历来是中学起始阶段首当其冲的研究课题,更是实施九年义务教育急待解决的重要课题。中小学数学教学衔接就是衔接课题中的一个重要项目。 数学知识有其系统性,但数学教学有其阶段性,初一数学教学内容与思想方法,正处于阶段性的飞跃。 相似文献
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教师资格西德极为重视教师队伍的素质。中小学教师都必须大学本科毕业并经过两年见习。从1978年起,西德取消了师范院校培养教师的做法。从小学到中学的教师(包括特殊学校的教师),一律由综合大学来培养。综合大学的学生,读完大学两年级,取得了合格的学分,志愿做教师的,可以选读有关完全中学和实科中学的学科课程,但事先必须通过一场严格考试。假如选读主要中学或小学的学科课程,则事 相似文献
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《历史教学(高校版)》1980,(5)
辽宁教育学院于1979年10月29日至11月3日在旅大市召开了辽宁省中学历史教学研究会。会上正式成立了辽宁省中学历史教学研究会,并制定了研究章程(试行草案)。会上,充分认识到积极肃清中学历史教学领域中的极左流毒,对于中学历史教学的拨乱反正,提高教学质量是一个重要问题。与会同志一致认为,极左路线把历史学科推向了绝境。对于历史教学中的极左流毒和影响,我们必须坚决肃清。 相似文献