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自我介绍怎么说啊?从1997年开始,我在香港大学教通识教育。我发现,从19岁~22岁的年轻人都不会做自我介绍。有想法地表述自己对他们来说很难。我让大家做自我介绍,他们第一反应就是:怎么说啊?不会说,那就叫同学发问,第一反应是:怎么问啊?那好,我来发问吧,比如我问:你喜欢什 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(1):62-62
每个人都有自己的愿望和理想,你的梦想是什么呢？从本期开始,我们特别提供了这么一个平台让大家来展示自己。下面我们就先看看这位同学都对大家说了些什么。 相似文献
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贺源 《中学生阅读(初中版)》2006,(9):52-53
新学年开始了,我们重新回到了熟悉的校园,但面对的却可能是陌生的集体、陌生的老师和同学。第一次班会,你准备怎样向大家介绍自己呢?我们认识一个人,往往是从知道他的名字开始的。看看下面这篇文章可能会对你有帮助。这个班的同学不约而同地拿自己的名字做起了文章：或巧妙拆解,突出自己的性格向大家展示；或利用谐音,寄托对同学友谊的期待和对未来的憧憬……这样的自我介绍不需要很长的篇幅,既节省了时间,又活泼生动,每一个人都在大家心目中留下了深刻的印象。新学年,新气象。赶紧想象一下怎样在新同学扣老师面前“秀”一下自己吧! 相似文献
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第一步：巧提问,认识你我
师：初次见面,谁有办法让我们快速认识？
生：自我介绍。
师：是个好办法。怎么介绍既快又好呢？
生：大家写在纸上,老师您一看就知道了。
师：太耗时间了,需要写的时间,还需要看的时间。
生：我们问,您回答;然后您问我们,我们回答。 相似文献
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一、考卷真题阅读下面的材料,根据要求作文。（50分）女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的＂与众不同＂。女孩＂：妈妈,我为什么与别人不一样呢？＂妈妈＂：孩子,世界上每一个人都是不同的。＂其实,我们每个人都有缺陷,都是＂被上帝咬过一口的苹果＂。你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷... 相似文献
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《快乐作文（低年级版）》2014,(7):19-19
9月10日就是教师节了,你们准备用哪种方式给老师庆祝节日呢？今天,张老师教给大家写贺卡送给老师,你学会了吗？你还可以自己亲手制作贺卡哟。小兔牙特地请美编姐姐做了不同样式的贺卡供大家参考。当然,无论你做出怎样的贺卡,在老师的眼里,你们都是他们最棒的宝贝。 相似文献
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侯长缨 《中国小学语文教学论坛》2006,(5):37-38
教学过程
第一课时
一、谈话导入
1．同学们，每个人的一生都不是一帆风顺的。在日常生活中，我们有时会碰到一些让自己很伤心的事，这时候，你应该怎么做呢？今天我们就一起去看看玲玲小朋友是怎样解决这类事情的。 相似文献
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尘衣拨号：你的身边有身体不健全的人吗？如果碰上这样的人,你会怎样去做呢？你是否听说过一些别人帮助身体不健全的人的故事,或者说你自己是否一直就是这样做的呢？也许你就是一位这样的人,那么你是如何对待你的生活的,有人帮助过你吗？欢迎你来跟大家一起分享你的感受! 相似文献
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你心目中的完美老师应该是怎样的呢？很多同学都反映，不喜欢自己的老师，导致学习成绩下降。那么。怎样的老师才会让你的学习如沐春风呢？先来做个趣味小测试，看看是不是你心中所想。 相似文献
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向大家（或对方）作“自我介绍”，这是我们生活中最常遇到的事，如何介绍自己呢？姓名、性别、籍贯、出身年月、爱好、优缺点、简历……如果都这样一成不变地写，真是一点意思也没有，往往让人感到枯燥乏味、面目可憎。其实，文无定法，只要内存健康． 相似文献
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傅雅丽 《快乐作文（低年级版）》2024,(Z1):22-24
<正>配套二年级下册语文园地一·写话生活中大家都有自己喜欢的朋友,我们与好朋友一起上学,一起游戏,一起写作业,一起度过美好快乐的时光。朋友是我们生活中重要的一部分。如果让你介绍一下自己的好朋友,你会怎样介绍呢?你可以通过“问一问”“说一说”“想一想”“读一读”这些方法,让大家认识你的好朋友。 相似文献
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一、导入新课１ 小朋友你们喜欢听儿歌吗？（喜欢）（听录音 ,读儿歌。）请大家仔细听 ,认真记 ,看这首儿歌讲了哪几种小动物？（生按顺序回答）贴图片 :（让学生把动物图片贴在指定的方框里）猴图兔图松鼠公鸡鸭图孔雀２ 师 :刚才 ,大家听到这首儿歌 ,就是我们今天要学习的第九课。（板书课题 :比尾巴）（生齐读）３ 过渡 :看到课题“比尾巴” ,你想课文里会写些什么内容呢？（谁和谁比尾巴？他们为什么要比尾巴？比的结果怎样呢？）师 :学了课文大家就会明白了。二、教学新课（一）学习第一、二节１ 课件出示第一节文字。（１）师朗读第一… 相似文献
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傅望华 《语数外学习(初中版)》2007,(4Z):9-11
人们常常采用“自我画像’’的形式向别人作自我介绍，这种“自我画像”比自传的写法更为自由，内容可多可少，语言大都含蓄幽默，风趣改谐……同学们在生活中也常需要向别人作“自我介绍”。那么，怎样给自己“画像”呢？下面，向大家介绍几位名人的“自我介绍”，希望能帮大家拓展思路。 相似文献
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吴智芳 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(8):83-83
知道自己任教一年级后,我就一直在思考：一年级新生的第一堂数学课该讲些什么呢？是像往常一样先帮学生进行“洗脑”,把学校里的一些基本常规灌输给他们,然后师生双方进行自我介绍,让学生把在幼儿园里学到的知识讲给大家听一听,这样一节课就完成了？我想,应该从孩子们接触到的真正意义上的第一堂数学课开始, 相似文献
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周国安 《语数外学习(初中版)》2009,(7):4-8
送走了一个紧张、忙碌的学期,同学们期盼已久的暑假终于到来了。在你的记忆中,是否有特别难忘的暑假经历呢？你是怎样过暑假的呢？是和伙伴们痛痛快快地玩上一个夏天,还是被迫参加各种暑期补习班？是呆在家里整天看电视、玩电脑,还是干一件连自己都佩服的事情？……大家过暑假的方式各不相同,对怎样过一个有意义的暑假也一定有着自己的看法。今天,就让我们一起来聊聊暑假吧! 相似文献