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你相信雷锋吗?你热爱雷锋吗?学雷锋的人是傻子吗?学雷锋活动注定只能是一阵风吗?从前,我对这样的问题肯定是一笑置之。直到读了《我们的雷锋日记1973—2012》一书,"雷锋"形象突然在我脑海里鲜活起来。就像本书主编杨咏梅一样,我突然对雷锋着了迷, 相似文献
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孔令晗 《学生之友(初中版)》2010,(2):16-16
你想认识我吗?你想了解我吗?那就读一读这篇文章吧!(一)聪明的我本人最大的特点就是聪明,如果你不相信,就来给你举一个事例说明一下吧! 相似文献
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片段1:师:谁来读一读写“我”摸海星的句子?其他同学注意听。生:(读)我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!师:能告诉大家“我”是怎样抓海星的吗?(生再读,读得和刚才差不多)师:你觉得抓海星容易吗?生:很不容易。师:那你再读一读这句话。 相似文献
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每一次走进课堂之前,我都会轻轻地问自己,你作好准备了吗?教材读懂读透了吗?教学策略的采用思考周全了吗?预设是否尽可能地全面了……我知道,课堂教学是一门遗憾的艺术,但我更知道课堂教学是一个追求完美的过程。 相似文献
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1月8日晴你知道埃及最大的金字塔是哪一个吗?你知道木乃伊是如何制作的吗?你知道各个金字塔分别代表着什么吗?你知道……我相信你现在已经被我一连串的问题所迷惑,其实,我一开始也不太清楚,但自从读了《众神的宫殿》这本书后,我明白了很多,很多。这本书内容丰富有趣,它讲述了古埃及的文字、历史以及金字塔、狮身人面像,还有一些有关金字塔的未解之谜。读了之后,我的第一感觉是恐怖。1922年11月26日,考古学家卡特发现了图坦卡蒙的墓室,便召集了大批的考古学家和探险者进入墓室,在确认了墓室的空气中不含有有毒气体之后,他们大胆地向 相似文献
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1.爬山虎是动物吗?读文之前,看到这个题目,你是怎样想的?(学生读课题)你有什么疑问吗? 相似文献
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刘锡莲 《中国基础教育研究》2010,6(6):78-79
看了这个题目,你不禁要说:教学,能不读教材吗?是呀,当了二十几年的语文老师能不读教材吗?为此时常沾沾自喜——教材读得好。可是,在教研活动中李老师常说:“教材你们读了没有,仔细读过?读懂了没有?”我不仅心里嘟囔说读了读了,还十分坚定地点点头。商到有一天我细细读过教材,才知没读过,更别说读懂它。 相似文献
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下面是《小露珠》(苏教版三年级上册)教学的几个片段。片段一师:你们最喜欢哪种小动物?既然你那么喜欢,你能把它读好吗?(生读)师:听着小动物们的赞美,小露珠会怎样回答呢?同桌之间挑选最喜欢的一种小动物,与小露珠对话。好吗?第一组同桌甲:我是小露珠。乙:我是小青蛙。乙:“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。” 相似文献
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李铮 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
什么是读?我曾百思不得其解。灵感告诉我:你应该去请教高人。于是,我展开灵感给予我的双翼,穿越时空,来到智慧的殿堂。“床前明月光,疑是地上霜……”咦,那不是唐朝诗人李白吗?这“诗仙”一定会告诉我的。“太白先生,打扰一下,你能告诉我什么是读吗?”“读?”“诗仙”的双眉皱了一下,接着睁大凤眼告诉我,“读,乃读书也。子不闻杜工部‘读书破万卷,下笔如有神’乎?”我连忙道谢,继续前行,发现了欧阳修先生,向他问了相同的问题。永叔先生沉思了一下,说:“读,盖为熟罢!汝可知《卖油翁》之典?老翁所以胜出,惟手熟耳。… 相似文献
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(播放歌曲《春晓》,学生跟唱)师:歌曲唱的是一首古诗.学过吗?我请一个最棒的同学读。(出示古诗《春晓》,生读)师:读得真好。可惜你漂亮的小手没有发挥作用。谁再试试?(生一边读一边做动作)师:我也会读,听我读,看与他们有什么不同。 相似文献
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杨咏 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(11):4-4
一、读“云房子”。享受美1.读出“美”。上课伊始,我出示词语:“傻傻地横着、美美地开着、笑眯眯的太阳、水汪汪的蓝天”指导学生在读正确的基础上,我说:“这些词语给你什么感觉?你能想象出它们的样子吗?你能读出美的感受吗?”练习有感情地朗读词语, 相似文献
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<正>星期六下午,读五年级的苏斌与读二年级的表弟赵志一起在家里做作业。苏斌想考考表弟,于是问表弟:“‘氵(三点水)’和‘冫(两点水)’有什么区别,你知道吗?”“那你知道吗?”赵志毫不示弱地反问道。苏斌很得意地说:“既然我能问你这个问题,我当然知道答案了。‘氵’和‘冫’都是汉字的偏旁,但是……” 相似文献
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阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变一个人的一生。在今天这个高度知识化和信息化的时代,我们的孩子除了课堂内的读书学习,课外他们仍在读书吗?他们都喜欢读什么类型的书?他们应该读些什么书?家长,你是否明白,你给孩子买回的书他喜欢吗?老师,你是否想过,你给孩子们布置的大量“课外读物”,他们感兴趣吗? 相似文献
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前段时间,我对自己所在学校四、五年级的学生(202人)进行了一次数学阅读状况的调查。问卷包含五个问题:(1)你喜欢阅读吗?(2)平时解数学应用题你一般读几遍?(3)你能经常地阅读数学书吗?(4)除了数学书,课外你还阅读哪些有关数学的书籍(或报纸)?如果是书籍,你读过几本?写下书名。(5)你认为数学阅读和语文阅读有什么区别? 相似文献