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对我校办学定位的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
办学定位是一所高校根据自身条件、社会需求以及发展潜力确定的未来发展目标。对新办本科院校来说，准确定位是做好各项工作的重要前提。本文从理论与实践相结合的角度，论述了办学定位的前瞻性、制约性和稳定性三个特点以及办学定位应遵循的三条原则，即现实可能的原则、整体优化与发展优势相结合的原则、可持续发展的原则，在此基础上，对我校办学宗旨、办学层次、学科性质、中心工作、人才培养、办学特色六个方面的定位进行了阐述。 相似文献
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关于高校中外合作办学德育工作的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校中外合作办学是我国高等教育事业发展中的新生事物，高校中外合作办学的特殊性决定必须加强高校中外合作办学中的德育工作。本文对高校中外合作办学中的德育工作现状和原因进行了分析，并对加强中外合作办学中的高校德育工作的主要措施作了初步的探讨。 相似文献
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地方高校跨越式发展的战略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、地方高校跨越式发展的现实意义。全球经济的形成和科学技术的飞速进步导致了21世纪高等学校之间的激烈竞争。党的十六大明确提出了建立和完善现代国民教育体系的历史任务，而占普通高校绝大多数的地方高校在这一体系中的科学定位与基本的发展战略就是一个影响全局的重大问题。地方高校由于机制灵活，具有创新优势。经过几年的改革和发展，许多地方院校的面貌发生了很大变化，实现了跨越式发展。 相似文献
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对我国高校定位的再思考 总被引：4，自引：0，他引：4
张金磊 《长春工业大学学报(高教研究版)》2005,26(2):10-12
高等学校制定发展战略和规划的前提是学校科学合理定位，学校定位准确与否，关乎学校办学的成与败、得与失、进与退。我国高校要立足于自主定位，同时需要有政府科学的引导。 相似文献
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深化部属院校办学体制改革的思考南京航空航天大学张辉，王锐兰从实际、实效出发，积极推进办学体制改革，探索多种形式的联合办学，使其更好地为．地方经济建设服务，当是目前部属院校办学体制改革的题中之义。１．从实际、实效出发，是进行部属院校办学体制改革的基本点... 相似文献
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杨胜宽 《乐山师范学院学报》2003,18(6):18-21
办学特色，是一所学校的重要事情。找准并形成自己的办学特色，就能较好地解决学校的生存和发展问题，以及在日趋激烈的高等教育市场竞争中掌握主动，取得优势。 相似文献
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对仪器设备资源共享的思考 总被引：11，自引：6，他引：11
孙启惠 《实验室研究与探索》2001,20(3):113-114
阐述了仪器设备资源共享的重要性，提出了实现高校内部仪器设备资源共享的途径。 相似文献
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黄燕飞 《南通职业大学学报》2003,17(4):100-102
高校录取考生不报到入学，不仅影响国家招生和培养人才任务的完成与落实，侵害了部分考生的升学权益，而且严重影响了高校的教学秩序及办学效益。要解决这一问题，必须通过加大宣传力度，提高认识，减少填报志愿的盲目性，对违规考生绳之以纪等办法，方可收到实效。 相似文献
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对目前我国高校办学定位若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
由于缺少正确的定位意识、定位理念等原因，目前我国高校定位中出现了“追高”、“求全”、“贪大”等不理性的现象，这对我国高等教育的发展和整个社会的发展是极为不利的。高校定位必须坚持人文精神的引领，倡导高雅文化，培养有社会责任感和社会良知的人；必须坚持分工负责、功能互补的原则，以满足社会对各级各类人才的需求；必须坚持走通识教育与专才教育相结合的道路，培养全面发展的人。 相似文献
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新形势下高校成人教育改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育是现代高等教育的重要组成部分。本文分析了高校成人教育当前所面临的新形势，论述了成人教育改革的必要性，并根据成人教育办学的特点，提出了高校成人教育改革的思路。 相似文献
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马雷 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(2):35-37
合并办学中合并是手段，办学是目的，合并办学的重点应放在合并后的办学上。合并后，新体制的正常运行尚需一个相当长的磨合期，要真正达到教育质量和教育效益的提高有很多艰难的工作要做。一、围绕办学主题，做好学科建设文章１加强学科建设。学科建设是学校一切工作的... 相似文献
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划转院校改革发展的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校管理体制改革是我国高等教育改革的重点和难点。划转院校在新体制下，主动适应地方经济社会发展要求，抓住机遇，调整思路，科学定位，深化改革，加快发展。论述了划转院校办学实践经验，同时也指出了存在的突出问题和困难以及解决问题的对策。 相似文献
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关于加强高校学科建设管理的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
学科建设及其管理是一项关系着高校发展全局的重要工作。本从分析高校学科建设管理的涵义入手，指出了我国高校学科建设存在的主要问题，并在此基础上从不同的角度提出了几点加强学科建设管理的建议。 相似文献
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关于加强高校教学管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
叶曙光 《黄冈师范学院学报》2002,22(5):68-70
科学，高效的教学管理是提高教学质量的根本保证，本从我国高等学校教学现状入手，探讨了当前高校教学管理中应注意的几个问题。 相似文献
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高校合并办学中合并是手段，办学是目的，合并办学高校的重点放在合并后学校事业的发展上。章针对高校合并办学的特点和办学目标，思考了高校合并发展建设的几个重点，从普遍意义上提出了合并高校实现中长期发展目标的具体发展思路。 相似文献
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伴随着我国高等教育发展的历史，在我国高等教育诞生后的百年时间里，高等院校共进行了六次整合。这六次整合的历史背景虽不相同，但“教育救国”、“教育兴国”、培养高素质的专门人才的目的却是一致的。高等院校的整合又是一个现实的问题。中提出了若干高校合并后所存在的现实问题，认为“学风”问题是高等院校合并的最关键问题。 相似文献
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关于高校中外合作办学学生爱国主义教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
邓洪健 《思想政治教育研究》2007,(4):113-114
针对高校中外合作办学的特殊性，提出高校中外合作办学必须加强学生爱国主义教育。分析了当前高校中外合作办学学生爱国主义思想的现状，对加强中外合作办学高校学生爱国主义教育的对策进行了探讨。 相似文献
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随着高等教育管理体制改革的深入发展，高校内部管理体制改革开始进入人们的视野：高等学校应该采取什么样的管理体制和运行机制？什么是办学自主权？高等学校该不该有办学自主权？自主权该如何落实？章就这些方面进行了探讨。 相似文献
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关于合并高校资源重新配置的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
一高校合并办学，是高校布局结构调整和高教管理体制改革的重要内容。高校实质性合并的标志是五个方面的统一，即：统一的学校主体（一个学校主体、一个法人单位）、统一的机构和领导（一套统一的行政领导机构、一套统一的领导班子）、统一的管理制度、统一的发展规划、统... 相似文献