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1.
王锦峰 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
"舞蹈与传媒技术交互"形式的艺术实践是20世纪以来新媒体舞蹈的结晶之作.从艺术形式上来看,新媒体舞蹈艺术是通过媒体技术将现代与后现代进行有机的结合在一起,进行良好的展现形式.从技术应用方面来分析,新媒体舞蹈艺术是通过网络、影视等方面的媒体技术进行相关的艺术创作.这种新媒体舞蹈艺术具有传统的电视剧、电影、剧场舞蹈等方面各类艺术形式所不具有的独特性的属性. 相似文献
2.
谢平 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段.其中,舞蹈教育是艺术教育极其重要的组成部分.儿童是祖国的未来,儿童舞蹈教育要步入一个新台阶,就要从高师分院舞蹈教育开始抓起.高师分院舞蹈教学的特点是:任务重、时间少、学生素质差.因此,要紧抓学生的基本功训练、民族舞和儿童舞蹈训练,抓住见习、实习的机会,提高学生的教学能力. 相似文献
3.
刘寒冰 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
舞蹈是一种形体的艺术,它通过艺术化的肢体语言来表达与交流情感,是一种以人体为表演中介的动态艺术.舞蹈艺象通过舞蹈语言和整体的舞蹈形象,来显现出一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神,而这就是我们所说的艺术作品的意蕴. 相似文献
4.
舞蹈是以人体为中介的一种艺术,也是一种文化,作者从舞蹈的产生与发展、舞蹈的基本特征、舞蹈的审美活动等方面,探讨了舞蹈艺术的文化性,以期望更为深刻地认识舞蹈. 相似文献
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解读舞蹈艺术的文化性 总被引：1，自引：0，他引：1
游洁 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(3):11-14
舞蹈是以人体为中介的一种艺术，也是一种文化，作者从舞蹈的产生与发展、舞蹈的基本特征、舞蹈的审美活动等方面，探讨了舞蹈艺术的文化性，以期望更为深刻地认识舞蹈。 相似文献
7.
胡琼 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(3):268-269
唐代舞蹈序列,可简略分述为:宫廷乐舞、霓裳羽衣舞及同类、宗教祭祀舞、健舞与软舞和歌舞戏.唐代舞蹈是在雄厚的民间舞蹈基础之上,在充分吸纳古今中外舞蹈艺术精髓之中,加以艺术凝练创新而成就的盛世舞蹈.雄浑庄严的早唐舞蹈,具有浓厚的功利色彩;灵动飘逸的盛唐舞蹈,具有鲜明的浪漫色彩;繁华似锦的中晚唐乐舞,回归现实主义.回溯唐代舞蹈世界,展望新时期中华民族舞蹈的复兴. 相似文献
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李敏 《黄河之声(科教创新)》2017,(19)
在当前文化大环境下,我国舞蹈艺术迎来了其自身发展的繁盛期,大批量的舞蹈艺人登上舞台,展现自身的舞蹈艺术与创作作品.这也对舞蹈艺术的创作提出了更高的要求,只有不断创新舞蹈艺术的创作形式,才能使舞蹈艺术的发展能够迎合当下社会对于舞蹈文化的消费需要,也可借此机会促进舞蹈艺术自身的繁荣,通过创作上的创新,我们能够不断探索舞蹈艺术的新形态,新内容,新内涵. 相似文献
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舞蹈对培养学生的素质方面所起的作用至关重要,舞蹈是一门专业性很强的艺术,不是轻而易举就能掌握的知识,应培养学生养成尊重艺术的良好素质.在舞蹈教学中,发现、培养和使用舞蹈骨干,是提高幼师舞蹈教学的一种有效方法. 相似文献
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论现代信息、传媒技术对舞蹈艺术发展的推进作用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代信息、传媒技术推进舞蹈艺术传播的作用是金方位的、革命性的,现代信息与传媒技术正在导致舞蹈艺术的数字化过程.音乐的数字化革命强化了舞蹈艺术内容的感染力,数字化催生了舞蹈艺术的新表现手法--虚拟舞蹈艺术,舞蹈编辑软件的产生和成熟将引发舞蹈艺术创作手段和编排流程的重大变革.本文拟对此进行初步探讨. 相似文献
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本文主要就舞蹈艺术审美价值进行简要分析,并从某侧面论述舞蹈创作者、编导者和表演者用舞蹈艺术特有的静态美和动态美去创造审美价值,使舞蹈艺术彰显无限的审美张力,达到人与自然,心灵与情感,舞蹈艺术与人力社会自然和谐. 相似文献
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吴晓邦,怀着进步的思想,在新舞蹈的道路上,苦苦追求,成为新舞蹈艺术的先驱.他用舞蹈的步伐走过自己的人生之路,用身躯的律动写下新舞蹈艺术的篇章,用不屈不挠的毅力和百折不扣的信念开拓了一项崭新的事业,无论从舞蹈创作与表演到舞蹈理论与艺术思想都为中国的舞蹈奠定了崭新而有深厚的基础. 相似文献
15.
艺术表现力是舞蹈者演绎舞蹈作品的重要能力之一,艺术表现能力的强弱影响着舞蹈作品感染观众的程度.分析了艺术表现力的内容,并从四个方面论述了培养学生艺术表现力的途径. 相似文献
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王艺波 《中山大学学报论丛》2007,27(1):74-76
舞蹈不仅是一门艺术,更是一门文化。舞蹈艺术具有审美、教育、认识三大功能,舞蹈艺术教育在高校文化建设中具有不可替代的作用。要加强和改进高校的舞蹈艺术教育,应从素质教育的高度认识舞蹈艺术教育。 相似文献
17.
沈玉萍 《职业技术教育研究》2005,(9):35-35
舞蹈是动的艺术，它是通过动作来传情达意的，可以说舞蹈是擅长抒发人的情感的一种艺术。艺术专业的学生不仅要能跳舞，还必须知道和掌握一些有关舞蹈表演的常识和方法，才能算得上是学会了舞蹈。 相似文献
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艺术表现力是舞蹈者演绎舞蹈作品的重要能力之一,艺术表现能力的强弱影响着舞蹈作品感染观众的程度.分析了艺术表现力的内容,并从四个方面论述了培养学生艺术表现力的途径. 相似文献
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《中小学音乐教育》2014,(3):34
正面向全国供应以下艺术资料:一、舞蹈:桃李杯舞蹈大赛、cctv届舞蹈大赛、全国舞蹈大赛、荷花奖舞蹈大赛、北京市舞蹈大赛、华北五省市舞蹈大赛、小荷风采少儿舞蹈大赛、全国少儿艺术大赛、魅力校园舞蹈大赛、广东少儿艺术大赛、浙江少儿舞蹈、上海少儿舞蹈、吉林少儿舞蹈、南京小红花少儿舞蹈,北京金帆学生舞蹈团、北京舞蹈学院舞蹈、北京65中学舞蹈团、北京二中舞蹈、北京蓝天、总政小红星、山东小飞天、上海小荧星、上海小伙伴少儿舞蹈、藏族舞蹈、维族舞蹈、蒙族舞蹈,全国各大舞蹈赛事繁多,各大艺术团体很多,我们应有尽有。另外我们还有广场舞、排舞、街舞、热舞、现代舞、芭拉芭拉舞、还有大众舞蹈。各种舞蹈 相似文献