共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
沧南 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1993,(5)
邓小平同志说:“毛泽东思想的基本点就是实事求是,就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。……毛泽东同志所以伟大,能把中国革命引导到胜利,归根到底,就是靠这个。”去年初,他在南巡谈话中又进一步指出:“实事求是是马克思主义的精髓。……过去我们打仗靠这个,现在搞建设、搞改革也靠这个”。邓小平同志把实事求是运用于新的历史时期,敢于面对现实,不固守过时的理论教条,用新的方法解决了新时期的 相似文献
2.
孔志远 《伊犁师范学院学报》1998,(2)
第二代领导确定之后.中国仍然存在着两个问题,就是要不要搞社会主义和怎样搞社会主义.邓小平说,在中国“要坚持马克思主义,坚持走社会主义道路.但是,马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义,社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义.”①邓小平认为他所设计的有中国特色的社会主义道路,与当年毛泽东提出的农村包围城市的道路,都是把马克思义同中国国情相结合,走自己路的结果.为了加强新理论的分量,邓小平还把确立毛泽东历史地位的“七大”与确立邓小平历史地位的“十二大”作了意味深长的对比.搞社会主义,要走自己的路.建设有中国特色的社会主义,其立论根据是 相似文献
3.
王莉荣 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
邓小平的文艺思想,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。十一届三中全会以后,对于文艺工作,邓小平作了系统的论述和阐发,提出了许多重要的观点,这些思想和观点,是邓小平同志把马克思主义理论同中国社会主义文艺实践相结合的产物,是邓小平同志在新的历史条件下对毛泽东文艺思想的继承和发展,也是新时期党的文艺政策的集中体现。 相似文献
4.
热合木江·巴拉提 《伊犁教育学院学报》1999,(3):4-7
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理同中国现代化建设的具体实际相结合的产物,是扎根于当代中国的科学社会主义,是指引我们事业前进的伟大旗帜,也是毛泽东思想的进一步发展。邓小平同志指出：“中国搞社会主义走了相当曲折的道路。二十年的历史教训;告诉了我们一条最重的原则;搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。（）这说明了建设有中国特色社会主义现代化的实践道路和理论基础,也指出了邓小平同志理论是结合实际的科学理论。一、实事求是的思想路线的树立实事求是中国优秀… 相似文献
5.
李淼阶 《岳阳职业技术学院学报》2002,17(3):53-56
党的三代领导集体之核心毛泽东、邓小平、江泽民把马列主义普遍原理同中国的具体实际相结合,创造性地开创了武装夺取政权、社会主义改造和社会主义建设“三条”有中国特色的道路,并经实践检验是成功的中国特色之路,是中国化的马克思主义。 相似文献
6.
王仕杰 《黄冈师范学院学报》1997,(3)
邓小平同志的民主思想是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，是马列主义、毛泽东思想与新时期中国实际相结合的产物一同时，也是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志的民主思想有其鲜明的时代特色和完整的理论体系。一、邓小平继承和发展了马克思主义关于无产阶级专政的理论，提出了社会主义民主的思想小小平同志根据马克思主义关于无产阶级专政理论的基本原理，结合我国社会主义建设的实际情况和民主建设的经验．明确提出厂“社会主义民主”的思想。他指出：“什么是中国人民今天所需要的民主呢？中国人民今… 相似文献
7.
李淼阶 《岳阳职工高等专科学校学报》2002,17(3):53-56
党的三代领导集体之核心毛泽东、邓小平、江泽民把马列主义普遍原理同中国的具体实际相结合，创造性地开创了武装夺取政权，社会主义改造和社会主义建设“三条”有中国特色的道路，并经实践检验是成功的中国特色之路，是中国化的马克思主义。 相似文献
8.
邓小平同志是当代中国伟大的马克思主义者。他所仓U立的建设有中国特色社会主义理论，是马克思主义与中国社会主义建设实际相结合的光辉典范，是继毛泽东思想之后马克思主义在中国发展的又一个里程碑，是20世纪后半叶马克思主义理论发展史上的重要篇章。邓小平所以能卓越地坚持、运用和发展马克思主义，十分重要的一条，就是他始终坚持了求实与创新相结合的实践精神。马克思主义所固有的实践胜特点，决定了坚持和发展马克思主义从根本上说是一个实践的问题。邓小平坚持理论与实践才B结合的原只u，尊重人民群众的实践，善于从实践中总结新经… 相似文献
9.
10.
11.
江泽民同志5月29日在中央党校的重要讲话突出提到了要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，并用这个理论来指导我们的整个事业和各项工作。党中央之所以突出强调要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜，首先是因为邓小平建设有中国特色社会主义理论本身就是马克思主义的理论，是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的理论，是当代中国的马克思主义。在当代中国，坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜，就是真正高举马克思列… 相似文献
12.
申远初 《贵阳学院学报(社会科学版)》1994,(3)
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,“是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器.”而自始至终贯串这一理论的精髓就是“解放思想,实事求是”. 相似文献
13.
王文英 《思想政治教育研究》1998,(1)
江泽民同志在党的十五大报告中明确指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小斗理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”发展高等教育也必须坚持以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导。邓小平同志的教育思想,内容丰富、精深,形成了一个完整的思想体系。它是在社会主义条件下,把马克思主义教育科学的一般原则同我国教育实际相结合的产物,是对马克思主义教育理论、毛泽东教育思想的继承和发展,是建设有中国特色的社会主义理论的 相似文献
14.
龙麟 《思茅师范高等专科学校学报》1999,15(3):6-7
邓小平同志作为我党第一代领导集体的重要成员,第二代领导集体的核心,我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。他在领导中国革命和建设过程中,特别善于总结历史经验,作为制定政策的基本依据。本文对邓小平关于新民主主义革命胜利的经验总结试作论述。（一）把马克思主义与中国实际相结合,是新民主主义革命胜利的根本原因邓小平多次谈到中国革命胜利的原因,明确指出,把马克思主义与中国实际相结合,走自己的道路,是中国革命胜利的根本原因。他说：“中国革命为什么能取得胜利？就是以毛泽东同志为首的中国共产党人独立思考,把… 相似文献
15.
粉碎“四人帮”以后,邓小平同志以非凡的政治毅力和理论勇气,坚持把马克思主义同社会主义建设的实际相结合,勇于探索,大胆创新,在一系列重大问题上,丰富和发展了马列主义、毛泽东思想。这里,我们选择邓小平同志的思想中三个重要观点试作分析。 相似文献
16.
彭鹏仿 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1988,(1)
自从邓小平同志在党的十二大开幕式上首次提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的苯本结论”之后,“中国特色的社会主义”作为一专用名词,出现在世 相似文献
17.
18.
余亚平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
邓小平教育思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是教育改革和发展的指导方针。邓小平同志从中国实际出发,把马克思主义与中国教育实际相结合,在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义过程中,始终把教育作为关系社会主义建设全局和社会主义历史命运的战略问题加以观察、分析和处理。他总结了国内外的经验教训,从实现社会主义现代化的 相似文献
19.
解放思想不是那种“人有多大胆,地有多大产”式的胡思乱想,实事求是也不是实用主义。从根本上说,解放思想、实事来是就是把马克思主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合,在当代中国,就是同社会主义初级阶段这个最大的实际相结台。毛泽东同志曾经在《改造我们的学习》中指出：“马克思壬义的音遍真理一经和中国革命的具体实践相结合,就使中国革命的面目为之一新。”（《毛泽东选集》,第3卷,796页）毛泽东同志在这里所说的就是实事来是,即用马列主义理论来对具体情况进行星体分析。邓小平同志一贯倡导解放思想、实事来是。他指出：… 相似文献
20.
伟大的理论来源于伟大的实践。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,领导中国人民推翻了“三座大山”,建立了中华人民共和国,建立了社会主义制度。在这个过程中,实现了马克思主义同中国实践相结合的第一次历史性飞跃,这次飞跃的理论成果就是毛泽东思想。以邓小平为核心的第二代中央领导集体,领导中国人民为实现现代化而进行深刻的改革,也是第二次革命。在这个过程中,开始实现了马克思主义同中国实践相结合的第二次历史性飞跃,这次飞跃的理论成果就是邓小平建设有中国特色社会主义理论。 邓小平建设有中国特色社会主义理论与毛泽东思想,是继承和发展的关系。这个关系,可以用“拨乱反正、继往开来”八个字来说明。 相似文献