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1.
高春美 《辽宁教育行政学院学报》1993,(2)
统一场论自爱因斯坦于1923年提出至今,已有70年的探索过程。在此期间,科学家们已实现了其中的部分统一,即完成了弱电统一理论,并接近实现电、弱、强相互作用的统一,真正实现四种相互作用的大统一还有相当一段距离,根据已有的研究成果,人们相信四种相互作用的大统一在不久的将来会实现的。实现引力、电磁、弱、强四种基本相互作用的统一,将为辩证唯物主义关于世界的真正的统一性在于它的物质性这个科学论断提供科学的证明。同时也将证实康德于1781年提出的关于各种自然力都源于共同 相似文献
2.
胡铮浩 《苏州教育学院学报》1998,(1)
讫今为止,人们认为自然界中存在看四种基本相互作用,即引力作用、用磁作用、强作用和弱作用.作为这四种作用之一的,存在于宇宙中万物之间的引力作用,早就引起了人们的注意和重视.经过几代人的努力,人们掌握了万有引力的规律,并用它解决了许多问题.然而,人们对它的本质却至今还不清楚.一、万有引力定律的建立引力作用的研究始终是和天体层次的运动紧密相连的. 相似文献
3.
现代物理学,特别是现代统一场论的发展,越来越表明,对相互作用统一的探求与对物质结构统一的追求二者是紧密相关、辩证发展的。这在哲学上进一步反映了物质与运动不可分割的辩证关系。自古以来,人们都在探索组成复杂自然界的基本成分以及支配这些成分的基本作用规律。人们相信,错综复杂的客观世界必定由简单的成分组成,自然界由 相似文献
4.
英语学习中的听、说、读、写四种基本能力相对独立,又是一个相互作用统一的整体。因此,高中英语教学中针对这四种能力的既“分”又“合”的训练非常重要。作者借鉴汉语言写作教学的研究成果,对高中英语写作教学策略进行了有益的尝试。 相似文献
5.
张一方 《商丘师范学院学报》2023,(9):24-27
4种基本相互作用中都是短程的强弱相互作用更应该统一.二者除作用强度和距离不同外,主要特征是强相互作用是引力,而弱相互作用是斥力,由此导致衰变.笔者基于QCD等具体提出二者统一的一种可能方法,它们的耦合常数分别是负和正,并得到3维空间4种相互作用统一的图形.同时,讨论了Higgs机制和重整化群及其方程. 相似文献
6.
窦峰 《中学生数理化(高中版)》2006,(1)
万有引力定律揭示了自然界物体间一种基本的相互作用规律和行星运动的本质原理,从而把地上的运动和天上的运动统一起来,本章涉及到的知识面广,综合性也较强,同学们学习起来颇感困难,同时宇宙飞船、人 相似文献
7.
万有引力定律的发现,是17世纪自然科学最伟大的成果之一.它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一起来,第一次揭示了自然界中物体间普遍存在的一种基本相互作用规律,对天文学的发展起到了巨大的推动作用.其具体应用有:根据其规律发现新的天体,测天体质量,计算天体密度,研究天体的运动规律,同时也是现代空 相似文献
8.
闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2010,(3)
万有引力定律揭示了自然界中一种基本的相互作用规律,并且它把地面上物体运动的规律与天体运动的规律统一了起来.我们知道,地面上物体所受的重力和地球对物体的万有引力差别很小,在一般 相似文献
9.
理解万有引力定律需注意的几个问题 总被引：1，自引：1，他引：0
万有引力定律是一个非常重要的定律,它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来,对以后物理学和天文学的发展具有深远影响。且第一次解释了一种基本相互作用的规律,在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。 相似文献
10.
万有引力定律是一个非常重要的定律,它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来,对以后物理学和天文学的发展具有深远影响.且第一次解释了一种基本相互作用的规律,在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑. 相似文献
11.
通过对载流直导线外一个运动电荷在不同参考系中的受力情况进行分析,讨论了电作用与磁作用的内在关系,得出电场力和磁场力是统一电磁相互作用的两种表现形式,进而说明电磁场是一个协变的统一体. 相似文献
12.
万宁 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(1)
人类社会的生产实践活动从来就是物质生产和精神生产的有机统一,社会生产方式也是物质生产方 式与精神方式的有机统一。同理,作为反映社会生产推动人类社会历史发展的社会基本矛盾,也是对社会物 质生产与精神生产相互作用,有机统一的矛盾运动规律的概括。人类社会就是在物质生产和精神生产的相互 作用、相互促进中不断发展的。社会基本矛盾是物质生产与精神生产相互作用的有机整体及其辩证运动。 相似文献
13.
万有引力定律揭示了自然界中物体间普遍存在的一种基本相互作用规律和行星运动的本质原因.从此把地上的运动和天体的运动统一了起来.万有引力定律的具体应用有:根据其规律发现新天体,测量天体质量,计算天体密度,研究天体的运动规律,同时也是现代空间技术的理论基础.这一部分内容是高考的热点,也是教学的难点.学生在学习这一部分内容时普遍反映公式变化较多,各种关系复杂,但在教学中如能让学生分清下述一些相近或相关的概念,就可以很好地掌握这一部分内容. 相似文献
14.
万有引力定律揭示了自然界中物体间普遍存在的一种基本相互作用规律和行星运动的本质原因。从此把地上的运动和天体的运动统一了起来。万有引力定律的具体应用有：根据其规律发现新天体，测量天体质量，计算天体密度，研究天体的运动规律，同时也是现代空间技术的理论基础。这一部分内容是高考的热点，也是教学的难点。学生在学习这一部分内容时普遍反映公式变化较多，各种关系复杂，但在教学中如能让学生分清下述一些相近或相关的概念，就可以很好地掌握这一部分内容。 相似文献
15.
郭建 《中学物理教学参考》2008,(9):29-30
万有引力定律揭示了自然界物体间普遍存在的一种基本相互作用规律和行星运动的本质原因,把地上的和天上的运动统一了起来．万有引力定律的具体应用有：发现新天体,测算天体质量,计算天体密度,研究天体运动规律等,同时也是现代空间技术的理论基础．这一部分内容公式变化多,关系复杂,是复习难点和高考热点,在全国各地物理试卷中都有体现．现对2008年高考试题中与万有引力定律有关的题目做一总结,以期对中学生有所帮助． 相似文献
16.
建立满足统一结构且相互关联自然论解的理性时间概念和理性空间概念；并描述来自于基本运动的“变”与“不变”群体相互作用的计数制和时、空坐标系． 相似文献
17.
罗东 《中学生数理化(高中版)》2009,(12):56-57
物理学研究的是自然界中最普遍的物质运动现象,是研究物质最基本的运动形态和物质各层次的结构、相互作用和运动的基本规律的科学,是整个自然科学和现代技术发展的基础.科学方法是科学工作者所应掌握的一种复杂的创造性技能,这 相似文献
18.
在高考、竞赛和自主招生等考试中,经常出现用递推法解决的试题．递推法适用于求解物体间多次相互作用或无限次相互作用的情境．这类问题的特点是,物体间有多次相互作用且运动具有重复性．其处理方法是：可以按物体间相互作用的先后顺序,列出开始阶段的三、四次的运动关系式,归纳出通项式;也可以分析任意一次作用的情况,根据物理规律,直接求出通项式．然后利用数学规律如等比数列、等差数列等方法求解．也有一些问题需要根据物体运动规律对通项式进行分析求解．现就这一类问题作一个简单的归纳． 相似文献
19.
陈颖健 《中国科教创新导刊》2003,(3)
为解释电子、夸克及所有其他的基本粒子的性质，物理学家们提出了弦理论。弦理论是目前最有希望将自然界的基本粒子和四种基本相互作用（即万有引力、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用）统一起来的理论。然而，如何验证其正确性，是对物理学家能力的挑战。最近，美国科罗拉多大学物理学家利用新型实验装置完成的测量在寻找证明弦理论的证据方面取得了令人兴奋的结果。弦理论的一个基本观点就是，认为自然界的基本单元不是电子、光子、中微子和夸克这样的粒子，这些“基本粒子”实际上都是很小很小的弦的闭合圈（称为闭弦），闭弦的不同… 相似文献
20.
引子
物理学是探讨物质结构与运动规律的科学.原子核物理学作为20世纪物理学的新的分支,主要研究原子核的组成、结构、相互作用及其转化规律,通常简称为核物理.它是物理学中涉及四种相互作用、包括从少数几个到有限多个相互作用粒子、提供简单两体到复杂多体现象的量子力学研究的独特学科.研究原子核物理,不仅可以了解自然界中元素的起源,而且对宇宙演化也起着重要作用. 相似文献