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1.
本文通过对中职卫校护理专业“双师型”师资队伍现状的调查分析,结合中职护理专业教育的特色,针对实际情况提出了相应的对策,旨在加强“双师型”师资队伍建设,提高教师队伍的素质,为中职卫校的师资队伍建设起到积极带动和促进作用。 相似文献
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简要论述了“双师型”教师队伍建设的重要性,对无锡卫生高等职业技术学校护理专业“双师型”师资队伍建设的现状作了分析,并对如何培养双师型人才提出了几点建议。 相似文献
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姚丙申 《中国科教创新导刊》2012,(26):232+256-232,256
我国《“十二五”教育规划纲要》强调要加强职业教育教师队伍建设,建立有利于“双师型”教师队伍建设的专业技术职务(职称)评聘制度,加强教师队伍和管理队伍建设,实施“青蓝工程”、“技师培训工程”,建设一支高素质的“双师型”教师队伍,全面提高职业院校教育教学质量,是职业教育发展的一项重要而紧迫的任务.结合我院师资队伍建设情况,从几个方面对“双师型”教师的要求、师资队伍建设、培养模式等方面阐述自己的看法和见解. 相似文献
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在应用型本科院校转型发展过程中,“双师型”教师队伍不仅是影响人才培养质量的重要因素,也是制约应用型本科教育教学质量的重要因素。应用型本科院校普遍存在“双师型”教师队伍建设规划、考核机制欠缺,数量偏少,培养渠道单一,管理机制不完善等问题。从教育部本科教学工作合格评估关于双师型教师内涵的界定出发,以衡水学院学前教育专业为例,针对应用型本科院校“双师型”教师队伍建设存在的问题,完善“双师型”师资队伍建设机制,建立“双师型”教师考评机制,健全“双师型”教师管理机制,拓展“双师型”教师队伍培养的多种途径,有效提升“双师型”师资队伍建设质量和水平。 相似文献
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文章通过阐述“双师型”教师内涵、模具一体化教学改革需要“双师型”教师及“双师型”教师队伍建设的策略,分析如何加强师资队伍的建设,成立一支素质高、结构优、水平高的“双师型”模具专业教师团队,从而成功实现模具专业一体化的教学改革。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设是中等职业学校师资队伍建设的重要手段。本文分析了当前影响中等卫生职业学校双师型师资队伍建设的主要原因。并且提出了"双师型"师资队伍建设是中等卫生职业学校发展的需要。 相似文献
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文章从高职会展专业“双师型”师资队伍现状着手,深入分析会展专业师资建设存在的问题,并从优化“双师型”教师师资结构、完善“双师型”教师师资培养体系、校企合作共建“双师型”教师培养基地三个方面给出建议对策,以期为高职院校会展专业推动建设“双师型”教师队伍提供一定的参考借鉴。 相似文献
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汽车维修专业建设的困难与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
专业建设是职业学校走内涵式发展的根本,课程改革、师资队伍和实训基地是专业建设的三大内容,“双师型”教师队伍建设是专业建设的核心。文章从汽车维修行业的需求和学校的实际情况出发,全面分析了当前职业学校汽车维修专业建设所面临的困境,并采取对策加强“双师型”教师队伍建设。 相似文献
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岑洁玲 《中国科教创新导刊》2010,(8):227-227
本文着重阐述目前高职工商管理专业“双师型”师资队伍建设存在的问题,并对如何加强高职院校“双师型”教师队伍建设的途径和办法进行了探讨。 相似文献
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随着我国教育体制的改革和中职教育的快速发展,建设一支“双师型”的师资队伍已成为当务之急,师资队伍建设的重点就是“双师型”教师队伍建设．“双师型”教师队伍建设是张扬中职特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键。本文就我国当前中职校“双师型”师资队伍建设存在问题,从建立激励机制,营造治学氛围,重视培养“双师型”教师．加强产学研结合等方面提出了加强中职校“双师型”师资队伍建设的具体对策。 相似文献
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左武荣 《宁波职业技术学院学报》2014,(2):18-20
高职国贸专业群,主要以培养“懂业务、精制单、通流程”的高技能、高素质的实用型人才为目标,而当前高职国贸专业群教师队伍建设面临着“双师型”教师队伍技能结构不合理、“双师型”教师素质不高、“双师型”师资建设投入不足的困境。因此建立一支“结构合理、理论知识渊博、专业技能精湛”的双师型师资队伍,是当前高职院校国际贸易专业群建设的主要任务之一。高职院校要实行“引进来与送出去”相结合的策略,聘请企业的专业技术人员作为国贸专业群的兼职教师,这样专兼结合,改善高职教师的技能结构,同时鼓励国贸专业群的专业教师下企业,提高“双师型”教师队伍质量,还要建立健全校企合作、教师激励等相关制度,以保障“双师型”教师队伍的建设。 相似文献
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姚延琴 《延安教育学院学报》2008,22(1):32-33
职业教育能否充分发挥重要作用,关键是要拥有一支高素质的教师队伍。院内现有教师在职培训、从外界引进人才、“双师型”教师队伍建设、结合学院专业设置建设师资队伍以及建立和完善教师队伍建设管理机制,是目前建设职业教育师资队伍的根本途径。 相似文献
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职业技术教育的特色要求把培养“双师型”专业教师作为专业师资队伍建设的目标。由于职校办学及人才培养必须以市场为导向．因此．职校“双师型”教师的培养离不开企业的参与。本文通过计算机专业具体实践,表明校企合作是建设“双师型”专业教师队伍的有效途径。 相似文献
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王亚均 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2009,11(4):122-124
师资队伍建设是影响着高职教育发展的主要因素,而适应高职发展需要的“双师型”教师队伍的建设是高职师资队伍建设的重中之重。从对“双师型”教师的认识不统一,“双师型”教师队伍建设没有分阶段分层次,培训不具有针对性等几个方面分析了“双师型”教师队伍建设中存在的几点问题,并结合实际提出了一些对策及思考。 相似文献
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随着高职教育的不断发展,＂双师型＂教师队伍建设的重要性凸显而出。通过阐述渤海船舶职业学院室内（舱室）设计专业,根据自身特点以及目前本专业师资队伍存在的主要问题,指出了＂双师型＂教师队伍建设在本专业发展中的重要性,并确立了本专业师资队伍建设的目标以及提出＂双师型＂教师队伍建设的途径。 相似文献
18.
冯萍 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(3):56-59
高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分,高职院校师资队伍建设水平与人才培养的质量有着密切关联。“双师型”教师队伍是高职院校师资队伍建设的重要内容。高职院校要充分结合和运用地方经济发展的需要,扬长避短,彰显高职院校所具有的地方经济特色,整合和利用地方经济发展中的各种教育教学资源,强化“双师型”教师队伍建设,注重高职院校“双师型”教师队伍建设创新,不断提高高等职业教育师资队伍建设的水平。 相似文献
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王湘芹 《杨凌职业技术学院学报》2009,8(3):35-37
示范性高职院校的建设需要造就高水平示范性的“双师型”师资队伍。而在高水平“双师型”师资队伍的建设是高职教育推动人才培养模式改革、提高教育质量的决定因素和关键要素。只有建设一支理论水平较高、动手能力很强、数量足够的“双师型”教师队伍,才能着力打造品牌专业,创立一流的高职院校,真正起到示范作用,带动职业教育又好又快的发展。 相似文献
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高职院校"双师型"教师队伍建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
“双师型”师资队伍建设是高职院校工作的重点和关键，建设一支能够适应高职教育需要、具有高职教育特色的“双师型”师资队伍是许多高职院校普遍关注的问题。本文针对目前高职院校“双师型”师资队伍建设中存在的问题，提出了加强“双师型”教师队伍建设的对策与建议。 相似文献