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以“质量管理学”和“计量经济学”两门课程期末考试分数随机抽样为例，针对试题难度系数利用Bayes方差分析与置信区间，对试题质节进行定量信息分析，进而提供质量评估信息理论，并对教学进行调解，为建立完善的教学试题库提供科学的依据。 相似文献
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文章针对模拟电子技术课程的特点,将Multisim软件引入到课程教学中,并举例说明该软件在教学中的应用,帮助学生理解理论知识,提高了学生的创新能力和综合设计能力。 相似文献
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文章分析了土木工程制图课程的特点,指出该课程现有教学过程中尺规作图的速度慢、不精确等缺点,并将Auto CAD软件引入到土木工程制图课程教学中,以具体的实例展示了该软件在教学当中的便捷性、精确性以及可视性。 相似文献
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研究了教学资源的组织形式和建设标准,使用ASP．NET技术,采用SQL Server数据库,在Windows平台下设计了一个课程教学资源库系统。该系统实现了教师上传课程资源、使用FCKEditor编辑试题库里的试题,以及学生下栽和浏览教学资源、在线练习的功能,有力地促进了教学改革,提升了学生的学习成绩。 相似文献
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文章介绍了利用Delphi和Access数据库来实现题库管理系统的基本原理和具体方法。系统主要包含试题管理和试卷生成两部分。试题管理采用TX Text Control（ActiveX）控件实现试题在线编辑,并将试题以二进制形式存入数据库;试卷生成采用Delphi自动化服务器来实现对Word文档的编辑。 相似文献
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本文对Multisim软件进行了简要的介绍,让大家了解该软件具有的大量的虚拟仿真元件库及虚拟测试的仪器仪表,明确它有强大的电路仿真功能。本文就中职学生现状及电子专业课程的特点,阐述了在中职“电子技术基础”课程的教学中应用Multisim软件的仿真功能辅助教学的重要意义。最后通过三个电路的仿真实例来展示Multisim软件的仿真功能在电路分析教学中的应用。 相似文献
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本文主要介绍了串行通信软件的设计思想和实现的关键技术,该软件可通过串口进行数据采集和传输．并可对串口进行调试．该软件主要应用于计算机接口通信的教学．也可应用于工业控制的串口通信领域。 相似文献
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计算机语言类课程是高等院校计算机相关专业的专业课程,该类课程实践性较强.在该类课程的教学中,我们实践了项目驱动的教学方法,并结合这种这种教学方法开发一套教学辅助软件.该软件集PPT课件的播放、教学视频的播放、黑板、画板和项目的演示为一体,大大方便了我们的授课,提高了教学效果. 相似文献
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《结构化学》是化学专业的一门基础理论课,具有抽象、难学等特点。通过对该课程任课教师的访谈调研和文献分析,提出了《结构化学》在线测试系统的功能需求和设计系统的详细功能,如学生测试、用户管理、抽题规则管理、考试题库管理等,并给出了系统实现所运用的核心技术和主要功能模块的实现。 相似文献
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EWB是一个用于电路设计和仿真的EDA工具软件,在高职学院的电子技术课程教学过程中,作为辅助教学手段,可以促进教学质量和学生实践等能力的提高,本文通过实例介绍说明了该软件的使用和教学方法。另外,还阐述了使用该软件的注意事项。 相似文献
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本文阐述了利用Flash MX2004开发测试类课件的主要特点，并通过实例介绍具体实现过程，解决了Flash在开发测试类课件中遇到的多种问题，如：试题不断变化，实现繁琐，使用范围受限等。 相似文献
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在我国高等职业院校中,经济管理类专业的人力资源管理课程校内外教学实践基地的建设一直是较为困难.本文通过分析我国职业院校校内可以利用的市场和资源,创新地提出了建立校内教学商店实行教学经营的教学模式.本文为高职院校管理类专业学生通过教学商店实现"工学交替"的教学模式进行了有益的尝试和研究,并且按照职业教育学习领域课程开发理念对企业人力资源管理管理课程依托教学商店提出了设计思路并进行了内容设计.为教学商店教学实训基地建设和教学实践的研究进一步铺平了道路. 相似文献
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UTalk是互联网上新型的实时团队语音通讯软件。本文以UTalk软件为例,论述该软件在教学中的可行性,并给出了一个多媒体教学的实现过程。 相似文献
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本文使用PHP作为开发语言,以MYSQL作为数据库开发工具,构建了一个B/S结构的高校教学计划运行管理系统。本系统在实现专业信息管理、课程信息管理、年级信息管理、班级信息管理功能的基础上,实现了教学计划的自动导入功能,并依据教学计划中的课程为每个学期的开课课程设置提供课程选择。同时对教材的选用、任课教师的教学等能够进行跟踪管理,有助于对教材的使用效果、教师教学效果等进行分析。该系统软件不但满足了用户的新需求,而且降低了教学运行管理中的劳动强度。总之,本文为教学运行管理提供了一个新的选择,而且为该类软件未来进一步发展提供了基础。 相似文献
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经济学基础是高职经济管理类专业的核心基础课程,实践教学一直存在一定难度。本文分析了该课程实践教学的需求,构建了＂两条主线、三个结合、四个层次＂的实践教学体系,并探索了实践教学体系的实现路径,以期对其他专业基础课程实践教学体系的建设提供借鉴和帮助。 相似文献