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对企业职工实行“一专多能”的岗位培训,是企业和个人向职工教育提出的重大课题。企业职工教育一方面要搞好专业岗位培训,另一面又要注重企业劳动者多项能力的发展并给予考核、确认,颁发岗位合格证书。从国际、国内形势看,职工教育的任务艰巨而复杂,企业职工教育仅靠两条腿走路是不够的,必须多渠道、多方法办学,想生产所想,急企业之需所急,与企业改革配合一致前进。“一专多能”符合企业经济建设和发展的需要在劳动定员、持证上岗的现代企业中,一个职工除了要具备本岗位所需要的实际工作能力外,还要具备能参加其它工作岗位的合格证书。即:假定一个钳 相似文献
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国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》指出：凡进行技术等级考核的工种，逐步实行“双证书”制（即毕业和技术等级或岗位合格证书制度）。应把技术等级证书或岗位合格证书作为择优录用和上岗确定工资待遇的重要依据。我市于１９９３年在全市职业高中（中专）实行“双证书”制度。要求凡有技术等级考核标准的专业（工种）的职业高中（中专）毕业生，必须参加技术等级考核。取得该专业（工种）的中、初级技术等级证书者，方给颁发职业高中（中专）毕业证书。推行“双证书”制度，是职业教育在市场经济大潮中前进的内在动力，也是职业学校… 相似文献
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国家教委在1987年12月8日发出的《关于开始有计划地进行中小学教师〈专业合格证书〉文化专业知识考试的通知》(即〈87〉教师字012号文件),强调在进行文化《专业合格证书》考试过程中,要继续大力宣传实行考核合格证书制度的目的、意义,进一步明确指导思想。而且要求使广大干部和教师,尤其是各级教育行政部门的领导、中小学校校长及有关工作人员都知道。这是一项十分重要的工作。去年试点经验证明,进一步明确实行这项制度的目的、意义和指导思想,是顺利实行《专业合格证书》文化专业知识考试的关键。 相似文献
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一、总的奋斗目标“七五”期间,经过两年左右的试点,通过逐步健全和完善,争取到一九九○年,在劳动人事工资制度等方面的配套改革初步完成的条件下,基本确立岗位职务培训的正规制度,使岗位职务培训成为企业培训的主体,并使关键岗位上的职工,普遍达到岗位职务标准的基本要求,取得岗位职务合格证书。实现上述目标的基本标志是, 相似文献
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陈小花 《广东职业技术师范学院学报》2014,(12):68-73
国家从政策层面明确高校辅导员兼顾学校教师与管理干部的双重身份,实现双线晋升,这有助于他们更加明确具体岗位的职业能力要求,增加了他们职业晋升与职务评聘的选择。与此同时,双重身份的确立也加剧了高校辅导员内在的角色紧张,弱化了他们晋升发展的优势,削弱了他们的职业归属感。相关职能部门应该从明确高校辅导员的主体角色、实行教师职称单列评聘、建立岗位职级制度、推行岗位津贴制度等方面着手,有效破解双重身份视角下高校辅导员晋升发展面临的难题。 相似文献
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<正> 中发〔1982〕41号文件指出:“要不失时机地抓紧培训干部,把干部教育工作经常化、正规化、制度化。”那么,什么是干部的正规化教育?怎样才能做到经常化、制度化?这都是要急待明确回答的问题。我认为实行干部岗位职务培训制度,是干部正规化教育的具体落实和本质体现。问题的提出我国的干部教育,长期以来是围绕当时的中心工作,特别是政治运动,开展突击式的单一教育,形成了干部教育的游击传统。邓小平同志在十一届三中全会上提出了全党 相似文献
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我市在普及实验教学工作中实行了实验教学岗位合格证书制度。教师经过实验技能培训,接受考试,合格后持证上岗。这一制度的建立,对于提高教师的整体业务水平,推动普及实验教学,促进应试教育向素质教育转轨,起到了积极的作用。 相似文献
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一、职教面临的新形势及走向 随着社会主义市场经济的建立、发展,经济结构的优化与组合,经济运行机制的重塑与并轨,社会经济利益的重新分配与调整,社会意识、思想观念和变化以及科技进步,这些都给职业技术教育带来了新的挑战。职业技术教育,出现了以下几种要求改革的动因:首先,现代企业制度使企业中干部与工人的界限将不再难以跨越,企业对所有人员实行岗位管理,用工实行劳动合同制,新型劳动就业制度的建立,使中专、技校、职高培养目标日趋同化,同属 相似文献
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中国石化总公司人事部培训处于9月下旬在荆门炼油厂召开了管理干部岗位资格证书试点单位培训研讨会,辽化、大连、上海石化等11个试点单位的30位代表参加了会议。辽化技工学校校长首先介绍了考察英国实行资格证书制度的情况;与会代表交流了试点工作的进展和经验,并就有关问题进行了深入研讨。陈素明处长对《中国石油化工总公司企业管理干部实行岗位资格证书制度暂行规定》作了进一步说明,提出推行管理干部资格证书的基本目的 相似文献
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企业推行岗位资格证书制度的几个问题长岭炼油化工总厂周耀华实行学历文凭与资格证书并重的制度是劳动人事制度与教育制度配套改革的一项重大举措，是进一步落实教育为经济发展服务，发展经济要依靠教育的具体措施。本文仅就企业推行岗位资格证书制度的几个概念性问题作些... 相似文献
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从今年起,国家在中小学教师中逐步实行考核合格证书制度。这项制度的基本内容是对不具备国家规定合格学历教师进行考核和考试,考核、考试合格者发给考核合格证书。考核合格证书暂设《教材教法考试合格证书》和《专业合格证书》两种。本文就《专 相似文献
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实行职员制是人事制度改革的重要内容。高等学校按照上级文件精神,于2006年底开始全面推行聘任制度和岗位管理制度,在管理干部岗位实行职员制度。本文从实行职员制的前提、关键、核心、难点问题等方面,系统的研究了实行职员制的有关问题,对高等学校全面实行职员制具有较高的参考价值。 相似文献
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地勘单位党委书记岗位培训是一项新的教学任务,也是成人干部教育一项根本性改革。我院经过大半年时间的准备,从1987年2月至1988年1月,试办了两期地勘单位党委书记岗位培训班。两期培训班经过四个半月的培训,89名学员通过考核全部合格,由我院颁发了国家经济管理干部考试指导委员会统一印制的岗位培训合格证书。 相似文献
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持证上岗制度作为人力资源开发和管理的重要措施 ,在企业发展中具有重要作用。持证上岗是指岗位由符合岗位规范、取得岗位资格培训合格证书的人员来承担岗位工作。岗位规范主要有六个要素 :政治思想和职业道德 ;文化程度 ;专业知识 ;实际专业技能 ;工作经历 ;身体素质。企业可以根据自身岗位不同 ,制定出相应岗位规范 ,选拔和培养符合要求的人员 ,颁发证书后上岗。经过多年来的企业实践证明 ,持证上岗制度是企业实施人力资源开发的基本保证。自从“九五”以来 ,中国铁道建筑总公司按照《中国教育改革与发展纲要》、《职业教育法》和《企业职… 相似文献
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勤鸣 《宁波大学学报(教育科学版)》1992,(3)
本文从经济体制改革、政治体制改革及干部人事制度改革三方面论述了将竞争机制引入干部选拔制度的客观必然性。指出,只有通过竞争,才能使大批真正符合党的干部标准的优秀人才脱颖而出,做到干部岗位和人才的双向选择,实现人才的合理配置。 相似文献