共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
6月12日-13日，2014年全省教育“9＋3”计划现场观摩会在铜仁召开。会议传达学习了陈敏尔省长对实施教育“9＋3”计划工作的重要批示精神，通报了国务院督查组对我省推进义务教育均衡发展督查情况，总结交流了经验，安排部署了工作任务。铜仁市人民政府、毕节市人民政府、白云区人民政府、德江县人民政府、黄平县人民政府等作为教育“9＋3”计划实施的先进单位在此次会议上作了交流发言，他们的经验、做法给了我们很大的启示，说明我省是可以办好职业教育的。 相似文献
2.
3.
从我省全面实施教育“9＋3”计划以来，全省人民积极献言献策，广泛贡献力量，各级党政部门高度重视，从政策、资金上对教育“9＋3”计划予以倾斜。正是有了这些强有力的支持保障，我省的教育“9＋3”计划得以积极稳妥、快速有效地推进。进入2014年，省委赵克志书记、省人民政府陈敏尔省长等领导多次强调发展提升贵州教育的重要性， 相似文献
4.
5.
2002年底我省实现了全面“普九”，2003年，适时提出了在全省实施高水平、高质量“普九”工程，2004年，省委、省政府制订的《关于进一步加强农村教育工作的决定》明确要求均衡发展全省教育，特别是农村义务教育。 相似文献
6.
省委作出实施教育“9＋3”计划重大战略决策，省政府以2013年l号文件发布《省人民政府关于实施教育“9＋3”计划的意见》，决定投入114．19亿元实施“9＋3”义务教育及3年免费中等职业教育计划，以从根本上解决控辍保学和高中阶段教育瓶颈问题：从2013年秋季学期起， 相似文献
7.
缩小义务教育阶段县城与农村、校际问过大差距，促进教育公平，为每个孩子提供相对均衡的教育资源并使其健康成长。12月8日，省教育厅在绵竹召开了全省“县域内义务教育均衡发展现场经验交流会”。会议交流了绵竹、成都等市县推进义务教育均衡发展的经验，提出了我省推进县域内义务教育均衡发展的总体思路和工作措施。省教育厅厅长涂文涛、副厅长征风雄到会并作了重要讲话。 相似文献
8.
在省委、省政府作出在全省实施教育“9＋3”计划的重大决定后，毕节市委、市政府高度重视，在深入调研、查找差距的基础上，多次召开会议研究部署，同时广泛宣传、凝聚共识，提振信心、全力以赴，并在实践中形成了推进教育“9＋3”计划“一建三化五突出”的工作经验。 相似文献
9.
10.
2014年1月9日,全省县域义务教育均衡发展督导评估暨推进工作现场会在琼海市召开。会议全面总结了我省首批通过国家县域义务教育均衡发展评估认定的海口市龙华区、文昌市、琼海市、洋浦经济开发区4个市(区)的经验做法,认真分析了当前我省推进县域义务教育均衡发展工作中存在的主要问题,并就下一步推进县域义务教育均衡发展工作做了安排部署。会后,省教育厅副厅长廖清林就我省推进县域义务教育均衡发展工作回答了本刊记者的提问。 相似文献
11.
2014年1月9日,全省县域义务教育均衡发展督导评估暨推进工作现场会在琼海市召开。会议全面总结了我省首批通过国家县域义务教育均衡发展评估认定的海口市龙华区、文昌市、琼海市、洋浦经济开发区4个市（区）的经验做法,认真分析了当前我省推进县域义务教育均衡发展工作中存在的主要问题,并就下一步推进县域义务教育均衡发展工作做了安排部署。会后,省教育厅副厅长廖清林就我省推进县域义务教育均衡发展工作回答了本刊记者的提问。 相似文献
12.
2013年1月，省委、省政府站在全局的高度．以具有标忠性的l号文件印发了《关于实施教育“9＋3”计划的意见》，作出全面实施教育“9＋3”汁划的战略决策，充分体现了省委、省政府对教育工作的高度重视。实施教育“9＋3”计划切中厂贵州教育发展的软肋和瓶颈，标志着贵州教育迈入了一个崭新的历史发展阶段。 相似文献
13.
最近,全省推进义务教育均衡发展第三次经验交流现场会在邯郸召开。会议交流了近年来各地推进义务教育均衡发展的做法和经验,研究部署了今后一个时期全省推进义务教育均衡发展工作,对坚持和落实科学发展观,进一步缩小城乡之间、区域之间和学校之间的教育差距,加快推进我省义务教育均衡发展的步伐,将起到重要的作用. 相似文献
14.
我省农村教育工作在各级党委、政府的高度重视下．各级教育行政部门和学校发扬艰苦奋斗精神，长期坚持以实施“两基”规划为抓手，以巩固提高“两基”水平为奋斗目标．狠抓各项措施的落实，始终保持良好的工作态势，取得了初步成效，积累了成功经验，从根本上改变了我省农村教育落后的状况。同时，也还存在一些诸如城乡教育差距过大、民族教育和特殊教育发展滞后、农村教育总体投入不足、“普九”欠账多、危房面积大、师资数量不足、教育教学质量有待提高、义务教育发展不平衡、幼儿教育发展不规范等困难、矛盾和问题。随着新《义务教育法》的实施和综合国力的不断增强．将会迎来全省义务教育深化改革。加快发展的机遇期。农村义务教育均衡发展任务艰巨， 相似文献
15.
国家“十一五”规划将义务教育均衡发展提到教育工作的重要议事日程，最近，教育部又出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，我省也将推进省内义务教育均衡发展作为一项重要任务在抓。[编者按] 相似文献
16.
富锦市地处我省东北部,是一座有着百年历史的边陲小城,现有义务教育阶段学校50所,学生512万人。几年来,富锦市以全面提高教育教学质量为根本,以促进义务教育学校均衡发展为目标,从调整学校网点布局人手,全面统筹优化教育资源配置,努力建设标准化学校,使富锦市教育事业得到了均衡、协调、健康发展,在全省县级市中率先实现了“双高普九”,在义务教育学校标准化建设工作中跻身于全省先进行列。 相似文献
17.
18.
本刊讯（记者刘玉琴 黄燕子）日前,我省出台两项重大措施,启动“湖北省义务教育均衡发展行动计划”,落实教师绩效工资。这是2009年度全省教育工作会议传出的消息。 相似文献
19.
2013年1月14日，省政府颁发了《省人民政府关于实施教育“9＋3”计划的意见》（黔府发[2013]1号），把实行3年免费中职教育列为“9＋3”计划的两大目标之一。1月22日，全省教育工作会议召开，提出了三年免费中等职业教育的总体要求。2月上旬，根据陈敏尔省长的指示，省教育厅召开了“百校大战”工程启动大会。 相似文献
20.
2009年2月25日。我省召开2009年度教育工作会,决定从当年起实施“湖北省义务教育均衡发展行动计划”,以此从根本上破除择校热这一顽症,预计用7年时间,到2015年全省基本实现县域内义务教育均衡发展。行动已经实施了一年,效果也在逐渐显现。今年起．我们新增了“追踪教育均衡”栏目,报道全省各地的先进经验和典型做法,希望给读者朋友了解全省基础教育的新进展带来帮助。 相似文献