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图书管理员如何指导学生进行有效阅读 总被引：1，自引：0，他引：1
何亚青 《中小学图书情报世界》2002,(6):41-41
学校图书室是学生获取知识的宝库,是实施素质教育的重要阵地,学校的图书资料只有在教育教学中被广泛有效地利用,才能发挥出应有的效益,获得存在的价值。因此,我认为图书管理员不但要为教师提供图书资料,为教育教学服务好,更重要的是要指导学生充分利用图书室的图书,进行有效地阅 相似文献
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为了深化教育改革,推进素质教育,全面提高学校实验管理人员的业务水平。成都市金牛区教仪站于2000年3月17日举办了全区中小学实验管理员培训班,要求对所有实验器材进行一次清理,及时查漏补缺、上报,做到器材完好率在98%以上,以保证学校实验教学的正常开展成都市金牛区举办实验室管理员培训班@王名林$成都市前进小学!610031 相似文献
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学校图书室是学生的书刊资料信息中心,是开设第二课堂教学的主要场所。利用图书室的特殊地位及其所藏资料,为教学服务,是图书室服务的宗旨。在教育现代化逐渐深入的大环境下,如何加强图书管理,做好学校图书室管理工作,已成为学校图书管理员必须重视的问题。本文笔者结合自己的工作实际,主要从转变观念,充分发挥学校图书室职能;提高图书管理员素质,做好图书管理工作;完善规章制度,实行科学化、标准化管理;发挥学校图书室的育人功能,让学生养成良好的学习习惯四方面就如何做好学校图书室管理工作探究一二。 相似文献
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为进一步提高学校实验仪器管理人员的业务素质,搞好学校的“两室”内部管理,１９９９年３月,祁阳县举办了全县中学实验仪器管理人员培训班,５０多位实验仪器管理人员参加了培训。培训班由县教学仪器站站长聂伍阳同志主持,副站长邓国安同志讲课,还请了高级教师讲《仪器如何帐务登记》、《资料整档》等课。授课老师从仪器管理员的职责,仪器的科学存放,仪器的建账,仪器的维护与保养、资料的整档等几个方面作了系统和详尽的讲解。学员听了非常满意。祁阳县举办实验仪器管理员培训班@段淑雄$湖南省祁阳县进宝塘镇第一中学!426153… 相似文献
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本刊讯2010年11月22日,江西省奉新县教育局在奉新二中举办了全县中小学图书管理员培训班。共有48名教师参加了此次培训,并为中心小学以上学校配备了"中小学图书管理软件"。这次培训班主要是学习《中小学图书馆(室)规程(修订)》、中小学图书文献分类标引、"中小学图书管理软件"应用介绍等。培训班上,要求参加 相似文献
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陈菊 《黔南民族师范学院学报》2012,32(3):100-102
为了能更好的适应系部图书资料室工作的基本特点与教学科研发展客观要求,更好地为师生服务,学校必须从重视图书资料管理员的思想素质、加强能力培训、提高专业素质和严格考核制度等方面来提高图书资料管理员的综合素质,以适应新形势的发展。 相似文献
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王霞 《中小学图书情报世界》1997,(2)
我是一名图书管理员,一名平凡的女图书管理员。 十年前,我刚到学校图书室上班时,看到满屋子的书架上都是排列整齐的书刊时,我很高兴,认为图书室工作环境安静,又有书看。 相似文献
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武丽华 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
学校图书馆是资料信息中心,也是开设第二课堂教学的主要场所。利用图书馆为教学服务,是图书馆服务的宗旨。在新课改时期,如何加强图书管理,做好学校图书馆管理工作,已成为学校图书管理员必须重视的问题。本文主要从转变观念,充分发挥学校图书室职能;提高图书管理员素质,做好图书管理工作等方面就如何做好学校图书室管理工作进行探究。 相似文献
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董爱宇 《山西教育(综合版)》2007,(9)
图书室是学校教育不可缺少的重要部门,担负着服务教育教学的任务。为充分使用图书室的各种资源,发挥图书室在素质教育中的作用,就必须加强图书室的管理,优化图书室的服务职能。一、从需要出发,选配高素质的管理人员小学图书室管理工作是一项专业性、知识性很强的工作,其管理人员的素质高低将直接影响图书室管理工作的正常开展,直接影响到小学图书室的管理水平和服务质量。 相似文献
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为了让教师养成读书、思考、研究的习惯，学校图书室为教师订阅了几十种报刊，添置了几百本教育专著。经过一段时间后，学校管理者发现，走进阅览室读书看报的教师并不是很多。针对这种现象，管理人员制定了一项“签时”学习制度，即规定每位教师每周至少抽出2～3小时进阅览室看书学习，并由阅览室管理员负责记录。 相似文献
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本刊讯为给学校仪器教师、图书室管理员、计算机室管理员、多媒体室管理员、科学教师提供丰富的信息和双向交流的平台,接触新的教育理念和方法,提升自身素质,提高教育教学水平,浙江省龙泉瀑云小学积极订阅《实验教学与仪器》杂志。 相似文献
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“图书资料是人类知识的结晶，是一个国家的重要精神财富，也是当今科学技术发展的三大支柱（能源、材料、图书资料）之一”。然而，在广大西部贫困地区农村中小学图书室建设不达标．图书种类不全、质量不高仍是目前和今后需加强和提升的部分；学校领导对图书室在当前进行的新课程改革和素质教育中的地位认识模糊，服务方向不明．致使教育资源浪费；教师对学生的阅读习惯、能力培养指导不力，没有形成强烈的阅读欲望和良好的读书习惯：图书管理人员专职少、兼职多、不稳定等等因素的存在，使其不能真正服务于教学，服务于教改，服务于学生，服务于社区。 相似文献
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图书管理要充分发挥图书的使用效率 总被引：1，自引：0，他引：1
夏小玲 《中小学图书情报世界》2001,(2):28-28
图书室是学校最基本的办学条件之一,是充分发挥学校教学功能的一个重要阵地。它对学生的文化素质和政治素质的提高以及整体素质的增强都有不可低估的作用。图书室工作的优劣,不仅要看图书管理工作的好坏,还要看它的使用效率。发挥图书的使用效率,我认为应该从以下几个方面入手。 一、建设一支高素质的图书管理员队伍 图书管理员应提高自身素质,努力做好本职工作,这是管好、用好图书的首要条件。既要在思想上认识到图书室是教学阵地,是学生的第二课 相似文献
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夏小玲 《中小学图书情报世界》2000,(4)
为了提高红安县中小学图书管理人员的业务水平,让图书室真正成为学校教育研究、教学改革和精神文明建设的主要阵地,使学校图书室成为学生的“第二课堂”,并 相似文献
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郴州地区教学仪器站积极培训教学仪器管理人员。今年办了为期一个月的教学仪器管理员培训班,分物理,化学、生物三科,参加学习的共有五 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
随着素质教育的进一步发展和地方政府教育投资的加大,许多小学、特别是驻城和乡镇街道中心小学的图书室硬件设施的不断完善,老师们对学校图书室的利用表现出更多的关注。新课改后,更加强调学生自主学习能力的提高,而学生自主学 相似文献