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1.
吕森林 《中国远程教育(综合版)》2004,(22):58-59
新课程:向应试教育宣战 多年以来,应试教育一直以"分数决定一切"、"一考定终身"等种种弊端为教育界乃至全社会所诟病,但总也没有行之有效的解决方法.应试教育仍然大行其道,"考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根"是对应试教育的最佳诠释.尽管教育部门早在近十年前就提出了实施"素质教育"的要求,然而至今素质教育仍然成效甚微.教育部门曾三令五申要求各地对小学生"减负",结果却总是不能令人满意.流传甚广的"素质教育轰轰烈烈、应试教育扎扎实实",就是对素质教育和应试教育之间微妙关系的真实写照. 相似文献
2.
唯应试教育是应试教育的极端发展,它严重背离了教育的宗旨,导致学校教育的异化.唯应试教育是多方利益驱动的结果.由于政府代表着国家的整体利益,承载着民族的未来希望,因此,在遏制唯应试教育和推进素质教育的行动中,政府具有不可推卸的重大责任. 相似文献
3.
张安权 《读与写:教育教学刊》2008,5(5):77-78
中学古典诗词音乐教育应该作为我们培育学生操守,品德的熏要课题项目,同时,它也不会与时下学校激烈的应试教育相抵触.不仅如此,它更可发作为应试教育的辅助机制不断促进应试教育体制的完善.在保证应试教育的前提下尽量的挖掘学生的潜力,提高学生道德修养. 相似文献
4.
长期以来,"应试教育"的观念、教法、学法有相当的市场.时至今日,仍有许多人墨守成规,津津乐道于"应试教育"的做法,无视于素质教育的要求;或把"应试教育"与素质教育对立起来;或对由"应试教育"向素质教育转变缺乏必要的心理准备. 相似文献
5.
绝大多数教育者认为素质教育是对应试教育的否定,现在的学校应该实行素质教育,摈弃应试教育.但是本文认为应试教育实施这么多年来,完全否定它是行不通的.事实证明就目前来说完全实行素质教育也是不行的. 相似文献
6.
李红真 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
应试教育由于自身存在的诸多弊端,已受到严厉的批评,必将成为昨日黄花.素质教育取代应试教育,已得到教育界乃至全社会的首肯.但是,任何事物的存在,都有其必然性和合理性,因此,我们要以辩证唯物主义发展的、历史的观点看待应试教育和素质教育的关系,即:后者是对前者批判的继承和发展.应试教育和素质教育是我国教育发展过程中相互衔接的两个不同的历史阶段. 相似文献
7.
素质教育是一种开发人的潜能,全面提高整体素质的教育.而应试教育强调的是单一地传授知识,培养应付考试的能力.素质教育和应试教育是两种不同的教育手段,有着本质的区别.在高中数学课堂教学中,如何使应试教育向素质教育转变呢?本文从以下几点做了简单探讨. 相似文献
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9.
在素质教育与应试教育的对峙中,语文教育作为基础教育中具有基础性和综合性特点的学科,由于与人们思想情感现实联系更密切而备受世人关注.而语文教育却在应试教育的指引下被逼上了中、高考的独木桥,同时又陷入了素质教育掩盖下的应试教育之中.语文教育在应试教育和素质教育的夹缝中艰难地存活,这既违背了党的教育方针,又违反了语文教育的规律.语文教育要走出夹缝,必须在应试教育和素质教育中找到立足点;语文教育必须改革,并且必须回归到语文本体中. 相似文献
10.
高考与应试教育、素质教育关系新论 总被引：1，自引：0，他引：1
以往教育界对高考与应试教育和素质教育之关系探讨,多停留在感性层面.高考被看成是造成应试教育的"罪魁祸首"和推行素质教育的"绊脚石",并因此承受着不公正对待.实际上,高考既与应试教育没有天然的"血缘",不是应试教育的"罪魁祸首",也并非素质教育的"绊脚石".这些关于高考的误解都是由社会竞争和社会矛盾所引起. 相似文献
11.
应试教育长期存在的原因及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
应试教育在我国科举时代就开始存在.今天,高等教育正在逐步由精英教育走向大众化教育,尽管教育理论与实践在不断改革,但是在基础教育阶段应试教育依然存在.本文试图从历史的角度,通过对科举制度与高考制度在一定程度上的比较和对照,从考试本身和教育两个视角分析应试教育长期存在的原因,进而通过教育以及考试的改革为应试教育提供一些对策. 相似文献
12.
刘重庆 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(11):17-18
应试教育作为我国普通教育的一大顽疾,一直受到教育界的强烈批评.因此,职业教育中出现的应试教育倾向,应引起我们的高度警惕. 相似文献
13.
一、中学历史教学在应试教育体制下存在的问题 应试教育的机制是一种选拔、淘汰机制,考试则是选拔或者淘汰的手段,而且几乎是唯一手段.因此在应试教育体制下,考试成绩成为衡量学生学习优劣和教师教学水平高低最重要的尺度. 相似文献
14.
在当前的教育问题中,最热门的话题恐怕就是"应试教育"与"素质教育"的争论了.在大多数人看来,"素质教育"与"应试教育"似乎是一对对立的范畴.于是,有人提出,当前的教育改革,就是"要变应试教育为素质教育".这种提法过于偏激.其实课程压缩是两者结合的纽带. 相似文献
15.
从"应试教育"向"素质教育"的转轨,是教育思想上带有根本性的重要转变,也是当前教育基本理论要研究的重要问题.何谓应试教育?应试教育有什么弊端?应试教育与素质教育有何不同?为什么要实现这一转变?怎样实现这一转变?本文试从这几方面择要简述,来探讨这一转变的历史必要性.一、何 相似文献
16.
中国教育的出路在于改革,改革的目标在于完成由应试教育向素质教育的转变.尽管国家十分重视素质教育,尽管一些地方在进行素质教育的尝试并取得了一定的成就,但是不可否认,短时间内在人们的观念中应试教育仍起支配作用,在教学实践中应试教育仍居主导地位. 相似文献
17.
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出,中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道.要使“应试教育”顺利转向素质教育,就必须先提高教师的素质,特别是要提高中小学教师的素质.这里包括教师的政治、思想、道德、文化、心理、业务、理论等方面的素质.既然是要由“应试教育”转变到素质教育的轨道,那末,首先应学习有关素质教育理论,提高认识,指导自己的教学实践.实现由应试教育向素质教育转轨的大目标,教师应当做些什么呢?如何做才能适应素质教育的要求?第一,要转变观念.我们必须从“应试教育”的专门对少数学生选拔性的教育方面转变过来,坚持基础教育的基础性.根据素质教育的取向,建立一种新型的,真正做到面向全体 相似文献
18.
郭德刚 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
一、在农村新课改实施的障碍
以我县课程改革为例,六年来,正如陈至立部长所言:推进素质教育步履艰难,基础教育还没有摆脱‘应试教育'的惯性和影响,真是素质教育喊得震天动地,应试教育抓得扎扎实实.为什么应试教育势力如此强大?新课改实施的障碍到底是什么?
1.当地政府教育行政主管部门和学校领导的评价手段的约束. 相似文献
19.
钱觉凤 《中国科教创新导刊》2012,(33):8
“应试教育”的产生对小学数学教学造成极大的危害,而个性化数学教学是与“应试教育”截然不同的、以提高学生素质为目的的一种教学方法.文章从“应试教育”对小学数学教学的危害说起,从不同侧面阐述了个性化数学教学的意义、途径和方法等. 相似文献
20.
初中化学教学中的实验教学是以实验为主的一种教学方式.实验教学是初中化学的重要组成部分.实际教学中实验教学没有完全落实到位,是有几方面的原因：首先是应试教育的影响,虽然近年来通过大力的改革发展素质教育,但传统的应试教育的影响还是根深蒂固的,应试教育的思想还没有完全清除,并且还在深深地影响着课堂教学. 相似文献