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1.
王参民 《长春教育学院学报》2015,(20)
2010年底,突尼斯爆发茉莉花革命. 革命之火以燎原之势横扫了中东地区,所有阿拉伯国家无一幸免,西方国家称之为阿拉伯之春. 剧变导致中东多数国家或政权更迭,或内战割据,或社会动荡和出现执政危机. 阿拉伯之春的爆发与政治因素有关,对今后阿拉伯国家的政治发展具有重大影响. 相似文献
2.
庞浩 《长春教育学院学报》2013,(21):39-41
本文运用阿里尔的"可及性理论",对阿拉伯指称语可及性等级进行评析,并在此基础上统计分析阿拉伯报纸新闻标题中不同可及性等级的指称语使用情况,总结归纳出阿拉伯新闻标题中指称语在可及性等级方面与其他语言的共性及其特点。 相似文献
3.
郭永胜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(6):78-81
作为世界三大宗教之一的伊斯兰教 ,不仅是广大阿拉伯人的宗教信仰 ,在政治、经济、意识形态和生活习俗等方面左右着虔诚的信徒 ,而且 ,伊斯兰教在阿拉伯人早期教育方面也曾发挥过至关重要的作用。笔者通过对伊斯兰教产生初期阿拉伯人教育情况及其特点的分析 ,全面阐述了伊斯兰教对阿拉伯人早期教育的影响和二者的关系 相似文献
4.
赵菡菡 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(4):139-140
在阿拉伯文学里,有很多描写东西方文化差异与冲突的文本,其中＂异乡人＂系列小说便是其中最为著名的。这一系列小说反映了不同时期,阿拉伯所代表的东方文化与以欧美国家为代表的西方文化的东西方文化差异,小说还思考与探讨了东西方文化之间的优劣,并试图寻找到两种文明的＂融点＂。 相似文献
5.
刘利华 《长春教育学院学报》2014,(20)
阿拉伯语与汉语同被认为是世界上最难学的语言,尤其对于初学者而言。通过调查与教学实践,笔者发现语音是困扰初学者的一大难题。语音既是语言学习的第一步,也是基础,因此,学好语音非常关键。本文对阿拉伯语初学者常见的语音问题进行分析,有针对性地对阿语语音教学提出一些解决方案。 相似文献
6.
蒋会 《重庆电子工程职业学院学报》2009,18(6)
学习风格是影响学习者学习效率和学习成绩的一个重要个体因素.本文以长江师范学院的二年级音体美学生为调查对象,采用Reid的学习风格倾向问卷(PLSP),研究艺体类学生的一般性学习风格、专业与学习风格、性别与学习风格的关系和风格与英语成绩的关系.调查表明,二年级的音体美学生最倾向于小组型学习风格,性别与学习风格的听觉型有显著关系,但是,学习风格与成绩的相关性不大. 相似文献
7.
杨信 《湖北函授大学学报》2011,24(8):83-84
义乌拥有全国最大的小商品市场,其小商品优越的性价比,对外商有着强大的吸引力。阿拉伯外商有着别具一格的思维方式、经营方式和生活方式,是一支极富个性的商业大军。据此,探析义乌阿拉伯外商的生存现状有助于我们了解义乌外商的投资环境,更好地开拓阿拉伯市场,促进义乌对阿贸易发展。 相似文献
8.
赵永伦 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(3):93-97
阿拉伯人在伊朗高原实行总督统治,呼罗珊总督代表阿拉伯帝国,以军事力量为后盾,对伊朗高原进行经济掠夺和政治控制,迫使伊朗人民信仰伊斯兰教,武力镇压中亚人民的反抗。 相似文献
9.
中世纪的阿拉伯世界以其雄武之势兼纳了东地中海古文明以及亚洲远地文明，创造了辉煌的阿拉伯——伊斯兰文化。而同期西方由于日耳曼人的野蛮冲击和基督教会的肆意破坏，古典希腊罗马文化实际上已荡然无存。正是通过阿拉伯人的翻译，西方才得以知道自己老祖宗的遗产，并从阿拉伯——伊斯兰文化里获取了自然科学、人文社会科学、艺术等营养，感觉到压力，最终得以迅猛发展。 相似文献
10.
为探讨大学生幽默风格与归因风格之间的关系,采用中文版幽默风格量表和MMCS多维归因量表对416名大学生进行调查分析,对数据进行性别差异检验、相关分析和逐步回归分析,发现:(1)大学生的幽默风格总体状况良好,幽默风格的得分上,积极幽默感高于消极幽默感。(2)积极幽默风格的得分上,性别差异不显著,但女性高于男性;消极幽默风格的得分上,男性显著的高于女性。(3)学业内归因与积极的幽默风格有关,学业外归因和人际外归因与消极的幽默风格有关。 相似文献
11.
周燕芬 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(6):46-50
个性是文学风格内在的质的规定。五四时期高扬主体、标榜个性的潮流 ,唤起了作家风格意识的自觉 ,引发了文学风格的现代转型。在“人的解放”的背景之下 ,悲剧与崇高交织互动 ,成为贯穿 2 0世纪的风格主调 ,并与优美、幽默等形态共同构成时代风格的丰富多样。现代文学风格的演变表明 ,张扬个性是风格繁盛的前提 ,丧失个性则导致风格的单一和贫弱 相似文献
12.
企业领导风格理论对企业文化的形成和发展有着至关重要的作用。本文通过分析领导风格理论的形成与发展、领导风格的类型以及领导风格与企业文化之间的关系,提出企业应该形成科学的领导风格,营造积极健康的企业文化。 相似文献
13.
本研究以独立学院279名非英语专业大二学生为对象,运用定量研究方法,研究了学生学习风格的偏好,学习风格与学习策略选择的相关性,学习风格、学习策略与学习成绩的相关性。结果表明,学习者的学习风格在一定程度上影响了学习策略的选择;学习风格和学习策略也在一定程度上影响学生的学习成绩;只有当学习者所采用的策略与自己的学习风格相匹配时,学习才能取得更高的成效。 相似文献
14.
北京、伦敦奥运会后,世界篮球运动的风格发生了很大的变化,双元素或多元素风格替代单一元素的风格,快与准、高与快+准的双元素风格已成为时代特征。本研究在充分认识篮球运动风格理论基础上,运用文献资料法、专家访谈、历史与逻辑等研究方法,继续认识新时代世界篮球运动风格,指导我国篮球运动实践发展。认为:新时代的风格不但是单一的快速型,或是准确型,而是快速+准确,将一种风格元素与另一风格元素有机地结合,形成多元风格特征,以两种或两种以上形式出现,趋向于多元化方向发展。特别是"高而快"、"强而准"、"准而灵"、"快而多变加准"等这样的元素组合就有更大的战斗力,比赛更加激烈、精彩。 相似文献
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17.
莫新语 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(1):71-76
以中国英语专业学习者为对象,调查语言学习策略与学习风格的关系.该研究以Oxford的SILL问卷测量调查学习策略使用情况,并以MBTI和ASSIST风格模型及其量表分别检测学习风格的两个不同方面.逐步线性多元回归分析表明.四个策略组的使用分别表现出MBTI风格模型四个单极维度的特征,多个策略组的组合使用分别体现对ASSIST风格模型三种学习偏好.从而表明学习风格是多方面的,学习策略的使用可以影响学习风格的形成与发展. 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2018,(3):95-99
本研究通过问卷方法调查了理工科大学生英语学习风格总体情况,以及学习风格与学习成绩之间的关系。研究结果显示,理工科学生在感知学习风格方面,呈现出多样性的同时,以视觉型和视听动综合型为主要倾向;个性学习风格方面,倾向明显的是外向型和直觉型;认知学习风格则以整体型为主。高水平组与低水平组学生在某些风格倾向上也表现出一定的差异。基于研究结果,作者为理工科院校的大学英语教学提出了一些针对性的建议。 相似文献
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迟子建是中国当代文坛上一位风格独特的东北女作家。本论文认为迟子建小说的风格表现为一种纯粹、单纯的美,因而将其称为"纯美"风格,并主要从迟子建小说作品中的人物性格、景物与动物描写以及作家本人的精神气质三个面论述了其小说纯美风格的表现与成因。 相似文献
20.
中国传统地理学在宋代获得了前所未有的发展,尤其在地理学的理论与实践方面,取得了重要的成就,远远地领先于同一时期欧洲、阿拉伯、印度的水平.宋代地理学的进步与宋代社会的发展有着紧密的关系. 相似文献