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高职旅游专业实践教学基地建设的困境及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了目前我国高职旅游专业实践教学基地建设面临的一些困境,如实践教学基地建设滞后、管理粗放、教师实践能力欠缺等,并从更新教育观念、加强校内外实践教学基地建设、完善管理机制、优化师资结构等方面,探讨了进一步加强高职旅游专业实践教学基地建设的若干建议。 相似文献
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示范性实践教学基地建设是高职院校搞好实践教学的重要举措，旨在为提升和规范高职实践教学提供示范模式。本文总结了“省级示范性实践教学基地”的建设经验，在探索高职示范性实践教学基地人才培养模式的创新与实践上，走出了一条“以产带学，以研促学”的校企合作共建之路。 相似文献
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加强实践教学突出高职特色 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是高职教育教学的一个重要方面。首先，高起点建设实践教学基地。其次，集中财力，实施优先发展策略。第三，校企结合，建立稳定的校外实训基地。第四，加强实践教学师资队伍建设。第五，创建高职特色的人才培养模式，建立独立的实践教学体系。第六，注重实践教学和教材建设。第七，实践教学基地建设要与职业技能培训和鉴定工作相结合。 相似文献
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高职院校实践教学基地建设的实践思考 总被引：20，自引：0，他引：20
实践教学基地是高职院校开展实践教学，提高学生实践能力的必备场所。文章探讨了确立实践教学基地建设的思想方法，提出应建设符合实践教学功能要求的校内实践教学基地，加强校企合作，形成良好的合作机制，并探讨了实践教学基地建设的规律。 相似文献
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加强高职旅游与酒店管理专业实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
付征 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):55-56
实践教学是实现高职旅游与酒店管理专业教育目标的重要保证。为此，要从完善实践教学内容、实践教学师资队伍建设、校外实践教学基地建设等方面，加强对高职旅游与酒店管理专业实践教学进行探索。 相似文献
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实践教学基地建设是高职院校强化学生实践能力和职业技能培养的一项重要工作，浙江省教育厅通过开展示范性实践教学基地建设，带动了高职院校实践教学的全面提升，探索出了多样化的实践教学模式，为推动高职院校实践教学积累了许多成功的经验，也为今后实践教学的改革和深化提供了许多有益的启迪。 相似文献
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高职连锁经营管理专业实践教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓兰 《石家庄职业技术学院学报》2010,22(3):63-65
高职连锁经营管理专业存在着实践教学基地建设投入不足,企业作用未得到充分发挥,实践教学师资匮乏及课程设计不尽合理等问题。结合高职院校的教学实践,从校内外实践教学基地建设、课程体系开发以及实践师资培养等方面进行了探索。 相似文献
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总结了沈阳医学院实践教学的经验，从择业与定岗实习相结合，选择不同的毕业考核方式，加强特殊教学基地的建设等方面，对高职医学专业的实践教学管理进行了探讨。 相似文献
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借鉴德国职教经验 打造中国高职品牌 总被引：6，自引：1，他引：6
吕景泉 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(5):6-10
理念、人员(师资)、设施和网络是优秀学府四个要素，天津中德职业技术学院在多年借鉴德国职教经验从事高职办学实践的基础上，进行了构建独具特色的高职课程结构、理论和实践教学体系、教学模式方面的尝试，探索了高职师资队伍建设、高职实践教学基地建设和高职院校网络联系系统建设的相关原则和方式方法。 相似文献
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实践教学基地建设是办好高职教育的重要组成部分,建好校外实践教学基地是高职院校专业建设的重要保证。结合校外实践教学基地建设的实践与体会,阐述校外实践教学基地建设运行机制。 相似文献
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黄雪珍 《鹭江职业大学学报》2004,12(2):76-78
职业性是高职教育培养目标定位的基本内涵。针对高职教育实践教学中存在着的重理论、轻实践倾向以及“双师型”教师缺乏等问题，从微观方面探讨高职院校课程设置、实践基地建设、师资队伍建设等方面的改革是十分必要的。 相似文献
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科学安排高职的实践教学环节 总被引：1，自引：0，他引：1
高职的实践教学环节是实现高职培养目标的主体教学之一，它的成功与否是我们高职教育能否真正办出成效、办出特色的关键。因此，高职教学应该制定多元化教学目标，确立学生在实践教学中的主体地位，建设高标准的高职实践基地。加强实践教师师资队伍建设，以提高实践教学水平。 相似文献
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本文依据高职院校建筑工程技术专业人才培养目标要求，从实践教学环节的地位、实践教学体系的构建、实践教学过程的管理、实践教学师资的培养、实践教学基地的建设等几个方面进行了探讨。 相似文献
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校内实践教学基地建设初探 总被引：2，自引：1，他引：2
童炳金 《温州职业技术学院学报》2003,3(3):67-69
本结合校内实践教学基地建设的实际，提出了模块化整合、实景化配置的实训室建设思路和以产学结合建设校内实践教学基地的建设理念，并对实践教学基地的管理、实践指导教师队伍的建设、实践教学的课程建设等问题提出了看法和建议。旨在探索建设具有高职特色的校内实践教学基地的基本理念与思路。 相似文献
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高职新闻专业实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
唐泓林 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(6):56-58
文章在分析高职新闻专业实践教学存在的问题的基础上,从当前高职新闻专业实践教学应加强新闻专业实践教学的规划、创新实践教学模式、完善专业实践教学基地的建设等方面对高职新闻专业实践教学的开展进行了初步探讨。 相似文献
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谈高职院校的实践教学基地建设 总被引：2，自引：1，他引：1
高职院校的实践教学基地建设是高等职业教育内涵发展的重要内容,对于目前高职院校的深化改革具有极为重要的时代作用。本文通过分析高枳院校实践教学基地建设的内涵和本质特征。论述了高职院校实践教学基地建设的策略选择。 相似文献
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高职院校的示范性实践教学基地建设 总被引：3，自引：0，他引：3
示范性实践教学基地是高等职业技术院校开展实践教学活动的一种组织形式，是高等职业技术院校为使学科教育不脱离实践教学活动在院校内独立设置的实践教学单位。示范性实践教学基地建设包括实践教学场所、实验实训设备、师资队伍建设和实践教学组织管理体系以及社会服务体系的建设等内容。具有这样的基地，不仅对高职院校搞好实践教学本身具有重要意义，而且对高职院校合理选择教学模式组织教学活动，实现教学目标和更好地适应社会需要等都是十分重要的一、实践教学与实践教学基地实践教学是指学生在教师指导下在相应的实验、实训环境中通过… 相似文献
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论实践教学在高职教育中的地位和作用 总被引：1，自引：3，他引：1
实践教学在高等职业教育中的地位和作用是理论教学不可替代的，没有实践教学高职教育的培养目标就无法实现。搞好实践教学基地建设，是搞好实践教学的必要条件，是打造专业品牌、突出高职特色的基础和保证。 相似文献