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高职院校着力培养的是面向生产、管理、服务一线的高素质技术技能人才。解决企业需求和高职生培养之间差异的关键问题之一是对高职毕业生的职业素质与职业能力的内涵的准确解读。本文在调查吉林省部分现代企业对高职毕业生职业素质与能力反馈评价的基础上,提出了构建职业教育模型,增加"非专业性职业素质教育"的问题,以增强高职毕业生与企业对一线人才需求的符合度。 相似文献
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何翠萍 《中国科教创新导刊》2012,(19):8-9
在对某高职08、09、10届毕业生及到校招聘的企业负责人进行调查的基础上,考察高职毕业生与企业对月薪期望、素质能力认同度等情况进行分析,呼唤职场双方换位思考,毕业生加强自身的能力素质和职业素质的培养,企业转变观念,尊重新员工的合理要求,并把员工的发展和企业发展结合起来,达到双方共赢。 相似文献
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从用人单位的高职毕业生素质需求研究来看,用人单位在招聘我院高职毕业生时偏好四种类型的学生:一是办事灵活的学生干部;二是身体素质较好;三是语言表达能力较强;四是专业技能过硬(理工科毕业生).而其中用人单位偏好的三种学生(一、二,三)所具备的素质在教育定义上都属于"非专业性职业素质"的范畴, "非专业性职业素质"主要指的是学生的职业理念、从业道德、创新意识、集体协作与交流能力等.高职院校培养学生应用性技能的特点决定了"非专业性职业素质"的培养对学生可持续发展职业能力的重要性.从用人单位的学生任职能力评价和岗位需求来看,非专业性职业素质对高职更具有基础性、根本性的意义,它们从深层次上关系着高职毕业生的可持续发展能力.通过该项目的研究,期望能引起高职院校对于学生"非专业性职业素质教育"的重视,增加高职院校对"非专业性职业素质教育"的投入,使高职院校能够培养出更多的最符合社会需求的人才. 相似文献
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聂淼 《中国科教创新导刊》2011,(31):234-235
高职教育,归根结底是为企业服务,为了切实了解用人单位对高职学生的需求情况及能力要求,我们对济宁市及周边城市的150家用人单位进行了调查。通过调查发现,企业对高职毕业生的岗位需求居于首位,用人单位对高职毕业生的总体管理素质和能力基本肯定的,用人单位普遍认为高职毕业生首先要加强的技能是营销能力,其次是社交能力和人际沟通能力,心理承受能力和应变能力,同时也对高职毕业生的计算机能力、英语能力、财务能力等问题提出了要求。企业对学生的能力要求应该是当前职业教育教学中急需解决的问题。 相似文献
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通过对高职药学专业毕业生就业能力现状综述,分析现阶段高职药学专业毕业生就业能力不强原因,从国家政策、高校人才培养模式改革、创新就业指导服务思路与方法、完善学生综合素质等方面提升毕业生就业能力。为毕业生提供广泛的就业机会,帮助就业。 相似文献
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为了提高高职毕业生的素质,为建筑行业输送更好的应用型人才,迫切的希望能够了解建筑类用人单位对高职学生的期望和要求.为此,设计了科学的建筑企业问卷调查表.通过对问卷调查数据的统计分析,获得了企业对高职建筑类毕业生各方面能力的具体要求,以期为高职学校制定更加符合人才需求的、有效的培养目标和教学方法提供参考. 相似文献
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近年来,我国高校毕业生数逐年激增,随之带来了不断加大的毕业生就业压力.毕业生在就业方面遇到了很多问题,提升就业能力和就业竞争力就成为每个高职院校迫切需要解决的问题.本文从离职院校的特点出发,提出从明确离职院校办学宗旨、改革教学内容和教学模式、培训教师队伍、加强对学生的综合素质提高等四个方面着手提升高职院校毕业生就业竞争... 相似文献
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高职教学管理是一门科学，高职教学管理干部的素质直接影响学校的教学质量，影响毕业生的质量，章从四个方面论述了高职教育管理干部必须具备的基本素质，为采取切实有效的措施加强这支队伍的建设提出了建议。 相似文献
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近年来,高职商务英语专业毕业生的就业率走低.究其原因,主要是高职商务英语专业毕业生的就业能力与社会的实际需求存在差距.分析了苏北地区高职商务英语专业学生就业现状及不足,提出优化以就业为导向的课程教学体系、加强以就业为导向的实践教学、推行双证制度和提高学生综合素质等对策. 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2018,(2)
高职院校毕业生的就业素质是影响毕业生就业率和就业质量的重要因素。从就业素质的内涵及其影响出发,对高职院校毕业生就业素质缺乏的表现及应对策略进行探讨,以期对提升高职院校毕业生就业素质、提高就业质量有所帮助。 相似文献
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本文从高职教育与本科教育及中职教育的区别出发,通过对高职会计专业毕业生对应的岗位群所需的职业素质与职业能力的分析,确定了现阶段高职会计专业的人才培养目标。 相似文献
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高等职业教育办学规模不断扩大,服务经济,社会的能力逐步增强同时高职毕业生就业工作面临很大挑战.通过深入学习"科学发展观"领悟"以人为本"的含义,从而全面提升高职院校学生的职业素质和基本职业能力,促使高职毕业生走出就业困境,进入良性发展的轨道. 相似文献
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对相关调研情况及反馈信息进行梳理和归纳后,在分析了文科类高职毕业生就业岗位的社会需求情况、文科类高职毕业生的就业形势、社会的择才标准及对文科类高职毕业生非专业综合素质的要求等方面的基础上,进一步明确文科类高职毕业生就业岗位职业素质培育思路。 相似文献
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通过对特定区域的企业人才需求状况与当地高职教育的人才培养模式现状进行分析,以定性研究的方式得出相应的结论。这有利于高职院校针对企业岗位对就职人员的技能与素质要求,通过改进自身人才培养模式,改变办学理念,培养毕业生的操作能力;提升毕业生的综合素质能力;将人才培养与企业需求对接,增强高职人才的就业能力,最终实现高职教育为企业及社会服务的人才培养目标。 相似文献
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课题组对经调查所获悉的关于文科类高职毕业生就业岗位职业素质的情况及反馈信息进行梳理和归纳后,从文科类高职毕业生就业岗位的社会需求情况、文科类高职毕业生的就业形势、社会的择才标准及对文科类高职毕业生非专业综合素质的要求等方面作出分析报告。 相似文献
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随着社会的进步和经济的发展，企业对高职院校毕业生的要求越来越高。不仅对学生的知识、技能要求越来越高，而且对学生的综合素质提出了新的要求，对学生的能力提出了更高的要求。为此，必须深入地进行以能力为核心的教学改革，以适应社会、行业不断变化的对高职人才的需求，培养出综合素质高、能力强的高职人才。 相似文献
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高职院校毕业生就业能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
花军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(6):25-27
我国社会经济发展的多样化，对高等职业教育的培养模式和毕业生就业能力的培养提出了新的任务和要求。高职院校毕业生不仅应具备相应的职业岗位能力，更应具备个人可持续发展的能力。为此，要加强高职院校学生的能力培养，促进能力素质的可持续发展，培养其自主创业能力。 相似文献
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本文就高职食品专业毕业生面临的工作特性,分析了职业素质要求,初步探索研究了高职食品专业毕业生职业素质培养方法。 相似文献