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成教大学生思想政治工作常见误区探析 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治工作是我党的政治优势,加强成教大学生的思想政治工作是成人教育的题中应有之义。然而,由于认识的偏差和操作的失当,我国成人高等教育的思想政治工作不同程度地存在一些误区,如：重专业学习,轻思想政治教育;重理论传授,轻人格力量,不注重学生人格养成;忽视心理教育,不注重成教大学生的心理特点和心理需要。 相似文献
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成教大学生作为一个特殊性群体,其思想政治教育工作已经受到社会越来越多的关注和重视。以中国矿业大学成人教育学院大学生为样本,通过调查问卷和面对面访谈的形式,深入了解目前成教大学生的思想现状和思想政治教育工作成效情况;分析学校、社会、家庭、网络等思想政治教育各个相关因素对成教大学生个体的影响,并从如何形成教育合力,发挥教育整体效应的角度,提出了加强和改善成教大学生思想政治教育的方法和途径。 相似文献
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网络与思想政治心理教育初探 总被引：3，自引：0，他引：3
思想政治教育心理学是正在形成的一门新学科。随着信息技术的飞速发展，网络在人们工作、学习、生活中发挥着日益重要的作用，大学生是上网比例最高的群体，如何做好网络环境下大学生的思想政治工作，是摆在我们面前的新课题。把相关的心理 学知识应用于思想政治工作中，对大学生进行必要的心理教育，对于塑造健全的人格和培养具有综合素质的人才起着重要的作用。 相似文献
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21世纪是知识经济时代又是市场经济时代,社会经济发展对我国高校人才培养提出了新的要求,尤其是把人才培养的思想政治素质要求提到了首要位置。当前,我国高校成教大学生思想政治教育的现状不容乐观,受消极文化的影响和社会不良风气的侵蚀日趋严重,学生思想政治素质呈下滑趋势。而高校目前的思想政治教育体系,尤其是高校成教大学生思想政治教育体系,滞后于高校思想政治教育工作的要求。创新高校思想政治教育体系,加强对高校大学生,特别是成教大学生的思想政治教育是高校教育改革发展刻不容缓的任务。一、高校成教大学生思想政治教育体系创新… 相似文献
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大学生思想政治教育中贯彻以人为本的理念,对于加强和改进大学生思想政治教育具有非常重要的现实意义.目前我国高校对大学生思想政治教育存在着诸多的误区和问题,突出表现为重科学教育,轻人文教育;重学校管理,轻学生自律;重形式,轻效果;重成绩,轻德行的养成;重智能教育,轻心理健康教育.因此,应坚持以人为本的教育理念,在大学生思想政治教育中注重深层次参与、多渠道实施、全方位发展,建立人本管理体制. 相似文献
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人格优势培养与大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《林区教学》2017,(1)
积极心理学及人格优势理论是21世纪发展起来的心理学理论,对于发展人自身的潜能、促进积极情绪体验、保持良好的心理状态具有重要作用。大学生思想政治教育一直是高校重点关注的工作之一,高校教育工作者也在不停地探索做好这项工作的新方法和新思路。积极心理学人格优势理论为大学生思想政治教育工作提供新思路,帮助思想政治教育工作者解决在工作中遇到的阻力和困扰。阐述人格优势理论对于大学生思想政治教育工作的重要意义,阐明如何通过培养人格优势促进大学生思想政治教育工作的方法。 相似文献
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大学生心理健康教育日益受到各高校的重视，但现实教育中存在某些模糊认识和实践上的偏差。在认识上，思想教育与心理健康教育定位不清。在实践中，重心理测试，轻科学分析；重障碍咨询，轻发展咨询；重心理问题诊治，轻教育预防引导；重心理课程的开设，轻心理训练活动的开展。针对以上误区，需要我们在工作中正确处理心理健康教育与思想政治教育的关系，构建完善的心理健康教育体系，加强心理健康教育师资建设，营造良好的心理健康教育环境，以提高大学生心理素质，促进大学生的健康发展。[第一段] 相似文献
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方鹏飞 《黑龙江教育学院学报》2011,30(12):86-88
注重人文关怀是高校思想政治教育贯彻落实科学发展观的重要体现,也是切实提高大学生思想政治教育实效性的迫切需要.目前高校思想政治教育实践中普遍存在重共性发展,轻个性培养;重灌输教育,轻心理需求;重制度管理,轻情感关怀等缺少人文关怀理念的现象.因此,高校思想政治教育必须融入人文关怀理念,创新教育内容和形式,优化校园坏境,注重... 相似文献
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一、思想澄清：成教大学生到底需不需要思想政治教育
成教大学生到底需不需要进行思想政治教育？对于这个问题,有不少人认为：大多数成教大学生年龄偏大,具有一定的社会经验和工作经历,世界观、人生观已经基本形成,具备了自我管理、自我教育、自我识别的能力,在思想政治教育方面没有必要像对待大学生那样具有明确严格的要求。但事实并非如此。随着普通高校招生规模的不断扩大和高等教育的大众化, 相似文献
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刘天能 《黔南民族师范学院学报》2006,26(4):28-30
长期以来形成的重教育方法探讨、轻学生感受研究,重学生表现评价、轻学生成长指导,重社会价值轻个人价值等教育误区严重影响着思想政治教育的效果。走出误区,树立新的正确的思想品德教育理念,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然选择。 相似文献
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需要是思想政治教育的驱动力,高校思想政治教育工作必须注重关心大学生的需要心理,把握他们的需要心理规律和特点。将大学生思想政治教育与需要心理相结合,不仅能为高校思想政治教育提供思想政治上的保证,而且能够为大学生的健康成长提供心理上的支撑和精神上的服务,推进大学生思想政治教育更好地发展。文章从需要理论出发,通过对大学生需要心理的分析研究,提出针对大学生需要心理的教育引导对策。 相似文献
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在社会发展对人才的需求不断提高的新形势下,成人高等教育已经成为了当前成人接受继续教育的重要途径,并且为社会主义建设培养了大批的优秀劳动者。但是,在成人教育工作中的思想政治教育工作一直都是处于弱势地位,没有得到足够的重视,并且也存在很多的误区和问题。本文首先对成教学生,尤其是函授及业余成教学生的特点进行了分析,然后总结了新形势下成教大学生思想政治教育的现状,最后提出了行之有效的加强和改进新形势下成教大学生思想政治教育的思路和对策。 相似文献
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人格——行为在高校思想政治教育中的动态研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄彦华 《和田师范专科学校学报》2011,30(1):86-87
高校思想政治教育一直注重通过对大学生思想道德意识的培养达到对其行为的规范。从人的心理发展轨迹看,人格养成是人初期教育的核心内容,人格决定行为,行为会促进人格的形成。因此在思想政治教育中,首先应重视对大学生人格的塑造,促使人格的力量转化为行为的动力,为大学生思想政治教育注入新活力。 相似文献
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朱瑞强 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(10):108-109
近年来,大学校园自杀、凶杀案频发,大学生的心理健康问题已成为高校思想政治教育工作必须着重解决的问题,注重心理疏导已经成为新时期高校思想政治教育工作发展的必然趋势.文中从大学生的特点和常见的心理问题入手,引入心理疏导的内涵及作用,并就如何在高校思想政治教育工作中实现心理疏导提出了几点建议. 相似文献
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胡春湘 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(2):139-140
培养当代大学生健全的政治人格是思想政治教育理论课的重要内容.当代大学生在政治情感和政治观念中热情与理性同行,但在政治素养和政治能力上乐观与隐忧并存,故需要加强思想政治教育,培养大学生的主体意识,更新思想政治理论教学内容,增强大学生的政治能力,从而引导大学生政治人格的健康发展. 相似文献
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网络是把双刃剑,网络时代机遇与挑战并存.本文就当代成教大学生的思想特征,网络给高校成教思想政治工作带来的机遇与挑战,以及网络时代高校成教思想政治工作的应对策略作了一些探讨研究. 相似文献